导读：新学期已经开始，对于很多大四学生来说，本学期主要工作除了找工作以外还要完成毕业设计或论文，这个关系到能否拿到毕业证的问题，花费时间较长，所以也引起很多学生的重视。然而当老师将毕业设计题目给我们时会发现这些题目除了比较长之外，而且很多时候连意思都读不懂，这让我们情何以堪？
每一个读过大学，经历过毕业设计的学生都会对最后的毕业设计有所感受。写这些体会的人不少，但是每个人都有自己的看法。在这里，我仅仅是想表达一下自己的感想罢了。
文科的毕业论文我也写过，无非是把别人的观点转换成自己的说法，加以整合与规范。能写好的关键是，对课题研究的深度以及自己的观点是否独到。工科的毕业设计也是把别人的东西拿来消化，不乏纸上谈兵。但是有的课题是具有实用性质的。不说是否真的转换成生产力，至少可以做出成品来演示，这是工科毕业设计比较吸引人的地方。
但是现在的教育制度的确让人比较伤心，至少我们学校是太令人失望了。课题基本是硬性安排下来的，导师安排了，他不会的你也不能做。所以有的同学不能从事与自己工作相关或者自己感兴趣的课题研究。毕业设计的开始时间是比较轻松，美其名曰什么课题准备。还有详细计划和步骤，而且有一厚本什么日志，真是可恶！有记日志习惯的人，根本不需要专门的要求；没有这个习惯的人，那本子连练字的作用都没有起到。更何况，和记日记相冲突，又浪费时间。
曾经听老师说，很多人的毕业设计都是开始玩过去，最后来通宵
赶工，所以我们有的人都很注意赶进度。也有人喜欢这样发闹骚，开始什么都不知道的时候，说出的课题太难了，什么都不知道，怎么开始；等快到论文答辩的时候，见到老师对内容的忽略和对格式的强求，又说毕业设计太简单了，完全是浪费时间，太令人失望了。不过，这毕业论文真的是变了调。最后强求的是你格式是否规范，根本不看你到底做了些什么。虽然我们很理解如果每篇论文都审内容，在时间和精力上是不可能的。这么多人，能怪谁呢？
所以网上流传着一段笑话，讽刺如今不是看论文好不好，而是看你的导师是谁。对于那么简单而且很难承认其水准的优秀本科论文评比，我是不大看好的。评价最高的，肯定是好的论文，但是下面的奖项就不是那回事了。外文文献翻译
我只希望，毕业设计阶段做了一些工作，学到我需要的东西就够了。至于后面的什么，我并不想去花精力争取。研究生的学习还需要花真的功夫去把握，再不真实实践，就没有那么好的机会了。
导读：新学期已经开始，对于很多大四学生来说，本学期主要工作除了找工作以外还要完成毕业设计或论文，这个关系到能否拿到毕业证的问题，花费时间较长，所以也引起很多学生的重视。然而当老师将毕业设计题目给我们时会发现这些题目除了比较长之外，而且很多时候连意思都读不懂，这让我们情何以堪？
每一个读过大学，经历过毕业设计的学生都会对最后的毕业设计有所感受。写这些体会的人不少，但是每个人都有自己的看法。在这里，我仅仅是想表达一下自己的感想罢了。
文科的毕业论文我也写过，无非是把别人的观点转换成自己的说法，加以整合与规范。能写好的关键是，对课题研究的深度以及自己的观点是否独到。工科的毕业设计也是把别人的东西拿来消化，不乏纸上谈兵。但是有的课题是具有实用性质的。不说是否真的转换成生产力，至少可以做出成品来演示，这是工科毕业设计比较吸引人的地方。
但是现在的教育制度的确让人比较伤心，至少我们学校是太令人失望了。课题基本是硬性安排下来的，导师安排了，他不会的你也不能做。所以有的同学不能从事与自己工作相关或者自己感兴趣的课题研究。毕业设计的开始时间是比较轻松，美其名曰什么课题准备。还有详细计划和步骤，而且有一厚本什么日志，真是可恶！有记日志习惯的人，根本不需要专门的要求；没有这个习惯的人，那本子连练字的作用都没有起到。更何况，和记日记相冲突，又浪费时间。
曾经听老师说，很多人的毕业设计都是开始玩过去，最后来通宵
赶工，所以我们有的人都很注意赶进度。也有人喜欢这样发闹骚，开始什么都不知道的时候，说出的课题太难了，什么都不知道，怎么开始；等快到论文答辩的时候，见到老师对内容的忽略和对格式的强求，又说毕业设计太简单了，完全是浪费时间，太令人失望了。不过，这毕业论文真的是变了调。最后强求的是你格式是否规范，根本不看你到底做了些什么。虽然我们很理解如果每篇论文都审内容，在时间和精力上是不可能的。这么多人，能怪谁呢？
所以网上流传着一段笑话，讽刺如今不是看论文好不好，而是看你的导师是谁。对于那么简单而且很难承认其水准的优秀本科论文评比，我是不大看好的。评价最高的，肯定是好的论文，但是下面的奖项就不是那回事了。外文文献翻译
我只希望，毕业设计阶段做了一些工作，学到我需要的东西就够了。至于后面的什么，我并不想去花精力争取。研究生的学习还需要花真的功夫去把握，再不真实实践，就没有那么好的机会了。