爱国名言有哪些

我要赞美我祖国的花!我要赞美我如花的祖国!

闻一多 《忆菊》

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

林则徐 《赴戍登程口占示家人》

头颅肯使闲中老?祖国宁甘劫后灰?无限伤心家国恨,长歌慷慨莫徘徊。

秋瑾 《柬某君》

常思奋不顾身,而殉国家之急。

司马迁 《报任少卿书》

天下兴亡,匹夫有责。

吴趼人 《痛史》

一寸赤心惟报国。

陆游 《江北庄取米》

位卑未敢忘忧国。

陆游 《病起书怀》

以国家之务为己任。

韩愈 《送许郢州序》

我重视祖国的利益,甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。

莎士比亚 《科利奥兰纳斯》

人不仅为自己而生,而且也为祖国活着。

柏拉图 《书信集》

必须经过祖国这一层楼,然后才能达到人类的高度。

罗曼·罗兰 《日记》

谁不属于自己的祖国,那么他就不属于人类。

别林斯基 《威克裴牧师传》

当他爱他的国家的时候,他的国家也尊重他。

莎士比亚 《科利奥兰纳斯》

只有热爱祖国,痛心祖国所受的严重苦难,憎恨敌人,这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。

阿·托尔斯泰 《苦难的历程》

我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它底将来。

马雅可夫斯基 《马雅可夫斯基诗逊

黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃,勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。

林肯 引自《林肯传》

科学没有国界,科学家却有国界。

巴甫洛夫 引自《巴甫洛夫百年诞辰》

我无论做什么,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。

巴甫洛夫 《1935年工作的展望》

爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前,人底爱生之念,为苦之情,算得是什么呢!在它面前,人本身也算得是什么呢!

车尔尼雪夫斯基 《美学论文逊

我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心,这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人?

裴多菲 《裴多菲诗逊

我要赞美我祖国的花!我要赞美我如花的祖国!

闻一多 《忆菊》

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

林则徐 《赴戍登程口占示家人》

头颅肯使闲中老?祖国宁甘劫后灰?无限伤心家国恨,长歌慷慨莫徘徊。

秋瑾 《柬某君》

常思奋不顾身,而殉国家之急。

司马迁 《报任少卿书》

天下兴亡,匹夫有责。

吴趼人 《痛史》

一寸赤心惟报国。

陆游 《江北庄取米》

位卑未敢忘忧国。

陆游 《病起书怀》

以国家之务为己任。

韩愈 《送许郢州序》

我重视祖国的利益,甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。

莎士比亚 《科利奥兰纳斯》

人不仅为自己而生,而且也为祖国活着。

柏拉图 《书信集》

必须经过祖国这一层楼,然后才能达到人类的高度。

罗曼·罗兰 《日记》

谁不属于自己的祖国,那么他就不属于人类。

别林斯基 《威克裴牧师传》

当他爱他的国家的时候,他的国家也尊重他。

莎士比亚 《科利奥兰纳斯》

只有热爱祖国,痛心祖国所受的严重苦难,憎恨敌人,这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。

阿·托尔斯泰 《苦难的历程》

我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它底将来。

马雅可夫斯基 《马雅可夫斯基诗逊

黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃,勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。

林肯 引自《林肯传》

科学没有国界,科学家却有国界。

巴甫洛夫 引自《巴甫洛夫百年诞辰》

我无论做什么,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。

巴甫洛夫 《1935年工作的展望》

爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前,人底爱生之念,为苦之情,算得是什么呢!在它面前,人本身也算得是什么呢!

车尔尼雪夫斯基 《美学论文逊

我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心,这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人?

裴多菲 《裴多菲诗逊


相关内容

  • 鲁迅的爱国名言
  • 不是很大的鞭子打在背上,中国自己是不肯动弹的。--鲁迅名言 以无赖的手段对付无赖,以流氓的手段对付流氓。--鲁迅名言 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便有光明。--鲁迅名言 青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话,勇敢地进行,忘掉一切利害,推开了古人,将自己的真心的话发表出来 ...

  • 六年级语文上册第二组复习要点
  • 六年级语文上册第二组单元复习要点 班级 姓名 学号 教学内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第二组课文基础知识 教学目标: 1会写本组19个生字.读读记记词语 2回顾课文主要意思. 3 在课文中积累语言,体会关键句子在表情达意方面的作用. 4 了解课文写作顺序 5 收集季羡林先生的作品. 6 背诵 ...

  • 北师大版四年级语文下册[丝绸之路]和[语文天地]的教学设计
  • 丝绸之路 教学目标 1.正确.流利,有感情地朗读课文. 2.掌握要求会写.会认的16个生字. 3.了解丝绸之路的来历及其开辟的意义,激发学生的民族自豪感和爱国热情. 4.运用"金钥匙"介绍的方法默读课文复述课文. 5.通过反复读文,体会过渡段的作用,并学习运用这一写法. 教学重点 ...

  • 教科版小学语文三年级上册全册教案
  • 课 题:1拐弯处的回头 教学目标: 1.引导学生联系生活经历懂课文,理解父亲表示爱的方式,感受文中.生活中的亲情. 2.正确.流利.有感情地朗读课文. 3.主动认识9个生字,会写13个生字. 教学难.重点: 1.联系生活经历理解课文,读懂文中同学所说的话,感受理解文中.生活中的父亲表达爱的方式. 2 ...

  • 永恒的民族精神说课稿
  • 永恒的民族精神说课稿 一.教材分析 1.教材内容和地位分析 在了解源远流长.博大精深的中华文化,感悟其强大的生命力.凝聚力和创造力的基础 上,引导学生进一步了解中华文化的精髓和灵魂-中华民族精神.本框有三目,第一目从中 华文化力量的集中表现为切入点,引发出中华民族精神,并重点分析了中华民族精神的重大 ...

  • 六年级上册回顾.拓展二导学案
  • 回顾·拓展二 第1课时 总第 课时 设计人:田丽娟 [学习目标] 1.回顾交流学习本组课文后的收获,学习作者的表达方法. 2.我能积累有关爱国的名人名言. 3. 感受中华儿女报效祖国.为国争光的赤子情怀,激发热爱祖国的思想感情,为祖国的日新月异感到骄傲.自豪,立志报国. [学习重点]感受中华儿女报效 ...

  • 第三单元教案(祖国在我心中)
  • 国徽 教学目标: 1. 通过对课文的学习,使学生了解国徽,尊重国徽,培养学生热爱祖国的思想感情. 2. 正确.流利.有感情地朗读课文.背诵课文. 教学重点难点: 1. 通过对课文的学习,使学生了解国徽.尊重国徽.(重点) 2. 理解"我看见警察叔叔甜甜的微笑,把他帽子上的国徽映照的更美丽. ...

  • 六年级教案
  • 1.山中访友 学习目标 1.有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分. 2.感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然.亲近自然的美好情感. 3.学习作者善于运用比喻.拟人.想象等手法来抒发情感的方法. 4.掌握本课8个生字,理解新词的意思,摘录好词好句. 教学重.难点: ...

  • 小学语文教学设计好的
  • <钱学森>教学设计 九年义务教育苏教版六年制小学语文第十一册第19课 巢湖市团结路小学 费康兵 2012年11月30日 <钱学森>第二课时教学设计 设计理念: 本教学设计以"热爱祖国"为切入点,引导学生深入思考.讨论,在阅读的同时,深化了对文章思想内涵的理 ...