2014学年第二学期低段语文教研组活动计划
一、 指导思想
1、以学校工作计划为指针，围绕教导处教学工作要点，树立全面质量管理意识，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，扎实推进二期课改的实施，促进先进教研观念转化，积极投身课堂改革，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创造性得到真正的张扬和提升。
2、“让每一个学生都得到发展，让他们享受阳光般的幸福教育”，本教研组充分发挥各自的教学优势，秉承学校教学宗旨，团结协作，努力开创语文组的“幸福语文课堂”。
3、关注本组语文教师素质的提高，努力做好教学工作。
二、具体工作和要求
1、继续组织语文组全体老师认真学习2011版《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念；充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，有重点的组织学习；依据新课标，评价师生教与学。
2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到语文教学中，抓好教学常规，提高教学质量。以课堂教学为中心，抓好学生的学习习惯，重视学生知识的积累。
3、关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容，让语文充满情趣，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。重视课外阅读，注重积累，开展竞赛，提升学生在阅读鉴赏中的自主性和创造性。
4、充分利用网络平台，积极引导教师开展网络研训活动，研究和实践适应新课程改革的教法和学法，优化课堂教学的设计，并鼓励教师写教学设计，教学反思，使其成为我们教师互相学习、互相交流的阵地。力求达到研训活动的高效化。
5、教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、强化实践、研讨、反思、总结。强化教师个人的自我实践，自我反思。
6、教研组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定主讲人）。
期初认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材，互帮互学，从而提高课堂教学的效益。
7、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。
三、分月工作安排
九月份：
1．制定好教研组工作计划。
2．各备课组集体研讨、制定学期教学计划，分工制定单元教学计划。
3．每位教师认真对照“上级备课规范”自查反思，使今后的备课工作能不断规范。
4. 青年教师研讨课
十月份：
１．迎接教学常规——备课检查。
２．观摩名优教师示范课，
３．二年级段查字典比赛
4. 备课组活动
十一月份：
1． 期中考试复习讨论
2． 期中考试质量分析
3. 备课组活动
4．一年级段拼音过关
5. 观摩新教师展示课
十二月份：
1．备课组活动
2．低段学生汉字听写比赛
一月份：
1．名师识字教学课堂观摩活动
2．备课组活动
二月份：
1．期末复习
2．质量检测。
3．资料整理归档。
4．备课组活动。
2014/09/10
2014学年第二学期低段语文教研组活动计划
一、 指导思想
1、以学校工作计划为指针，围绕教导处教学工作要点，树立全面质量管理意识，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，扎实推进二期课改的实施，促进先进教研观念转化，积极投身课堂改革，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创造性得到真正的张扬和提升。
2、“让每一个学生都得到发展，让他们享受阳光般的幸福教育”，本教研组充分发挥各自的教学优势，秉承学校教学宗旨，团结协作，努力开创语文组的“幸福语文课堂”。
3、关注本组语文教师素质的提高，努力做好教学工作。
二、具体工作和要求
1、继续组织语文组全体老师认真学习2011版《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念；充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，有重点的组织学习；依据新课标，评价师生教与学。
2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到语文教学中，抓好教学常规，提高教学质量。以课堂教学为中心，抓好学生的学习习惯，重视学生知识的积累。
3、关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容，让语文充满情趣，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。重视课外阅读，注重积累，开展竞赛，提升学生在阅读鉴赏中的自主性和创造性。
4、充分利用网络平台，积极引导教师开展网络研训活动，研究和实践适应新课程改革的教法和学法，优化课堂教学的设计，并鼓励教师写教学设计，教学反思，使其成为我们教师互相学习、互相交流的阵地。力求达到研训活动的高效化。
5、教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、强化实践、研讨、反思、总结。强化教师个人的自我实践，自我反思。
6、教研组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定主讲人）。
期初认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材，互帮互学，从而提高课堂教学的效益。
7、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。
三、分月工作安排
九月份：
1．制定好教研组工作计划。
2．各备课组集体研讨、制定学期教学计划，分工制定单元教学计划。
3．每位教师认真对照“上级备课规范”自查反思，使今后的备课工作能不断规范。
4. 青年教师研讨课
十月份：
１．迎接教学常规——备课检查。
２．观摩名优教师示范课，
３．二年级段查字典比赛
4. 备课组活动
十一月份：
1． 期中考试复习讨论
2． 期中考试质量分析
3. 备课组活动
4．一年级段拼音过关
5. 观摩新教师展示课
十二月份：
1．备课组活动
2．低段学生汉字听写比赛
一月份：
1．名师识字教学课堂观摩活动
2．备课组活动
二月份：
1．期末复习
2．质量检测。
3．资料整理归档。
4．备课组活动。
2014/09/10