湖北华一寄宿学校导学案系列之七年级班会导学案
理想，明确人生目标的重要时期，如何把握好这段人生中的重要时光，对于每个同学都是至关重要的。但是，许多同学认识不到这一问题，有些同学荒废时间，碌碌无为；有些同学不会利用时间，学习效率低下；有些同学消极怠慢，茫然、苦闷，动力不足。在又一个新的学期开学之际，在我们又长大了一岁的人生道路上，我们怎么样去确立自己新的目标，开始新的生活，为此召这次主题班会。
二．大家齐读班会学习目标。
三．听下面的故事，你有什么启发？站立交流三分钟，各小组代表发言。
唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，他们是好朋友，贞观三年，这匹马被玄奘选中，前往
第二周 比学赶超 树立目标
——让理想起航
初备者：王珍荣 审核者：赵明慧 课型：新授课 编写时间：2016年2月20日
班级： 组名：___________ 姓名：____________
【班会目标】
1.通过本次班会的学习，明白树立目标对成长的重要性。 2.通过榜样目标的学习，树立正确的理想目标。 3.我为我的目标付诸怎样的行动。
印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安，重到磨房会见他的朋友驴子。老马 谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云宵的山岭，冰雪凌峰，热海波澜„„神话般的境界，让驴子听了大为惊异。驴子惊叹到：“你有这么多的见闻呀！多么遥远的道路，我想也不敢想。”老马说：“其实，我们跨过的距离大体相同的，当我向西天前进的时候，你一刻也没有停步。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前行，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨房打转，所以永远也走不出狭隘的天地。” 四．我的榜样
1.小组代表请说出：下面的故事是讲的哪一位人物。
（1）有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？
（2）歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？
（3） 20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？
【班会重难点】
重点：树立目标对成长的重要性 难点：我该怎样实现我的目标
【学法指导】
小组合作探究的学习方法
【知识链接】
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 ——培根 生活的理想，就是为了理想的生活。—— 张闻天
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ——高尔基 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ——莫扎特 要成就一件大事业，必须从小事做起。—— 列宁
神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。 ——-谢觉哉 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 ——卡耐基 少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情...... ——列宁
【班会流程】
一．主持人宣布班会开始
时间像流水一样，悄无声息的从我们的身边经过，逝去的光阴却再也不能重新回来，而我们还要在人生的旅途上向着自己既定的目标不断的攀登、不断的成长。在我们心中，成长目标是一个很崇高的词眼。它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，初中阶段正是树立
2.你还知道哪些这样的人物故事呢？请你讲出来！
3.我要向他们学习什么？
4.读下面的小故事，对你实现目标有何启发？
一条小河经历了重重阻挠，绕过高山与岩石，穿过森林和田野，一路奔腾，杨行无阻。最后，它来到了沙漠，小河想：“前而那么多困难都克服了，这次也应该能成功吧！”足是，它的努力一次又一次地白费了，水都渗到泥沙小，迂回不前。小河叹息说：“我最拿手的本事也不管用了，看来我注定平庸，永远也到不了大海。”
微风过来安慰它说：“我可以穿越沙漠，你也可以的，不过你要尝试着改变一下你自己„．” “改变自己，升华自己！”小河默默地念着。可是我从来没有这样做过啊，我能做得到吗？如果不行不是自我毁灭吗?
“你这样想只是因为你从来就没有队识到自己还有巨大的潜能，没有认清你自己的本质，你可以的：小河鼓起勇气，对自己说：“改变自己，升华自己！”
第二天，它又化作了雨滴，终于融人了浩渺的大海。
五、请将拓展训练的期望卡制作完成。小组的期望卡小组成员一起完成。
【拓展训练】
2.结合小组成员的期望卡，请每组制作一张小组的期望卡
【学习反思】
1. 对班级（或小组）整体学习状态的反思： 2. 学生自己对学习状态的反思，内容包括： （1）我的收获： （2）我的质疑： （3）我的大胆展示： （4）今天我主动学习了吗？
【学习小结】
通过本节班会的学习，主要是让同学们认识树立目标对成长的重要性，并且为自己的目标付诸行动。
【当堂检测】
请在下面写上自己本次班会的收获。
湖北华一寄宿学校导学案系列之七年级班会导学案
理想，明确人生目标的重要时期，如何把握好这段人生中的重要时光，对于每个同学都是至关重要的。但是，许多同学认识不到这一问题，有些同学荒废时间，碌碌无为；有些同学不会利用时间，学习效率低下；有些同学消极怠慢，茫然、苦闷，动力不足。在又一个新的学期开学之际，在我们又长大了一岁的人生道路上，我们怎么样去确立自己新的目标，开始新的生活，为此召这次主题班会。
二．大家齐读班会学习目标。
三．听下面的故事，你有什么启发？站立交流三分钟，各小组代表发言。
唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，他们是好朋友，贞观三年，这匹马被玄奘选中，前往
第二周 比学赶超 树立目标
——让理想起航
初备者：王珍荣 审核者：赵明慧 课型：新授课 编写时间：2016年2月20日
班级： 组名：___________ 姓名：____________
【班会目标】
1.通过本次班会的学习，明白树立目标对成长的重要性。 2.通过榜样目标的学习，树立正确的理想目标。 3.我为我的目标付诸怎样的行动。
印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安，重到磨房会见他的朋友驴子。老马 谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云宵的山岭，冰雪凌峰，热海波澜„„神话般的境界，让驴子听了大为惊异。驴子惊叹到：“你有这么多的见闻呀！多么遥远的道路，我想也不敢想。”老马说：“其实，我们跨过的距离大体相同的，当我向西天前进的时候，你一刻也没有停步。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前行，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨房打转，所以永远也走不出狭隘的天地。” 四．我的榜样
1.小组代表请说出：下面的故事是讲的哪一位人物。
（1）有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？
（2）歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？
（3） 20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？
【班会重难点】
重点：树立目标对成长的重要性 难点：我该怎样实现我的目标
【学法指导】
小组合作探究的学习方法
【知识链接】
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 ——培根 生活的理想，就是为了理想的生活。—— 张闻天
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ——高尔基 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ——莫扎特 要成就一件大事业，必须从小事做起。—— 列宁
神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。 ——-谢觉哉 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 ——卡耐基 少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情...... ——列宁
【班会流程】
一．主持人宣布班会开始
时间像流水一样，悄无声息的从我们的身边经过，逝去的光阴却再也不能重新回来，而我们还要在人生的旅途上向着自己既定的目标不断的攀登、不断的成长。在我们心中，成长目标是一个很崇高的词眼。它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，初中阶段正是树立
2.你还知道哪些这样的人物故事呢？请你讲出来！
3.我要向他们学习什么？
4.读下面的小故事，对你实现目标有何启发？
一条小河经历了重重阻挠，绕过高山与岩石，穿过森林和田野，一路奔腾，杨行无阻。最后，它来到了沙漠，小河想：“前而那么多困难都克服了，这次也应该能成功吧！”足是，它的努力一次又一次地白费了，水都渗到泥沙小，迂回不前。小河叹息说：“我最拿手的本事也不管用了，看来我注定平庸，永远也到不了大海。”
微风过来安慰它说：“我可以穿越沙漠，你也可以的，不过你要尝试着改变一下你自己„．” “改变自己，升华自己！”小河默默地念着。可是我从来没有这样做过啊，我能做得到吗？如果不行不是自我毁灭吗?
“你这样想只是因为你从来就没有队识到自己还有巨大的潜能，没有认清你自己的本质，你可以的：小河鼓起勇气，对自己说：“改变自己，升华自己！”
第二天，它又化作了雨滴，终于融人了浩渺的大海。
五、请将拓展训练的期望卡制作完成。小组的期望卡小组成员一起完成。
【拓展训练】
2.结合小组成员的期望卡，请每组制作一张小组的期望卡
【学习反思】
1. 对班级（或小组）整体学习状态的反思： 2. 学生自己对学习状态的反思，内容包括： （1）我的收获： （2）我的质疑： （3）我的大胆展示： （4）今天我主动学习了吗？
【学习小结】
通过本节班会的学习，主要是让同学们认识树立目标对成长的重要性，并且为自己的目标付诸行动。
【当堂检测】
请在下面写上自己本次班会的收获。