让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!
如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。
五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。
一、教材分析
我们一二年级的英语教材为“kids English”《儿童英语》， 这本教材主要以有趣的故事和重要人物贯穿所有的单元，包含小故事、歌谣和歌曲，看似比较简单，但真正句句掌握好也不是件容易的事情。因为有些内容本身就有一定的难度，例如小故事就包含了语言交际，它需要学生不断去说和练，歌谣歌曲也需要配合一定的动作进行表演，而且内容拓展性很高。
二、明白低年级英语到底要学什么，要达到怎样的程度
在开学这学期的上半学期主要以兴趣和常规纪律为主，会唱多首的英文儿歌或歌谣和会一些英语交际用语，最重要的是要培养大胆说英语的自信心。每周规定的课时是两节正课和一节早读，因此一些小朋友在幼儿园或在外面有专门去学习英语，我建议能继续学习也是不错的选择。下半学期开始要求会读、会认，且要看着句子认读而不是看着图片认读。如果我们平时遇到了日常的情景对话，要鼓励孩子大胆地使用所学过的知识去交流。歌或歌谣，要求学生会唱会诵。因此，家长要多与老师联系，以便及时了解各单元内容要求和孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，有的放矢的进行。
三、认真配合老师切实地完成好英语回家作业，培养低年级孩子良好的学习习惯
对于低年级尤其是一年级学生，没有什么笔头家庭作业，但却有许多“听、说、读”的口头作业。因此，家长不能忽视这方面的内容，因为任何语言的学习都是建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读可以培养良好的语感。如果在英语学习的一开始就忽视这一方面，会很大程度影响以后的英语学习，因此，家长要坚持每天提醒、督促、检查孩子在家利用磁带进行听、说、读、写的预习和复习，养成孩子良好的学习习惯，切切实实完成“听读说”的作业。这样看似简单的事，只要每天坚持，会有很大的收获，孩子的听力水平，说的能力会有明显进步。
四、保持低年级孩子学习英语的兴趣
低年级的孩子对英语较容易感兴趣，大多数孩子在刚学习英语时，说说、唱唱特别起劲，但过了一段时间，新鲜感没了，也就不起劲了。到了高年级仍能保持兴趣就更不容易了，因此家长应坚持将激发和培养孩子英语学习的兴趣放在首位。要善于引导低年级孩子保持学习兴趣，多鼓励,少责备。不要给孩子施加太多压力。也不要吝啬自己的表扬，多对孩子说“Wonderful!”，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。比如当孩子取得一点点进步时，要及时加以表扬和鼓励，这样孩子学习的兴趣会更高;当孩子受到挫折时，家长不应该发脾气训斥孩子，而应心平气和地帮助孩子寻找问题的原因，提醒孩子吸取教训吓经验;当孩子发音不准确时，不要骂孩子，更不要笑孩子，不要伤了他的自尊心，要鼓励他，帮他一起纠正读音，使他能够有足够的自信心去学习，而且相信自己能够学得很好。孩子若长期保持对英语的兴趣。对今后的学习有着不可估量的作用。
五、为孩子营造一个自由轻松的英语环境
家长要有意识的为孩子创设英语环境。比如让孩子制作与家庭环境相适应的英语标签，在家里的电器、生活用品上贴上学过的单词，培养孩子成就感;或让孩子看些英语动画、英语电视节目，学唱简单的英文歌曲、诵读英语诗歌、童谣，自编英语chant等，激发孩子学习兴趣;还可让孩子看一些儿童英语画报或小学版的英语辅导报，学会看图拼读英语单词，看图朗读英语句子，看图说英语对话;提高英语学习效率。孩子沉浸在这样的英语氛围中，英语水平一定会得到很大的提高。
愿家长们多一份宽容，多一份耐心，多一份思考，让我们共同努力吧!
让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!
如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。
五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。
一、教材分析
我们一二年级的英语教材为“kids English”《儿童英语》， 这本教材主要以有趣的故事和重要人物贯穿所有的单元，包含小故事、歌谣和歌曲，看似比较简单，但真正句句掌握好也不是件容易的事情。因为有些内容本身就有一定的难度，例如小故事就包含了语言交际，它需要学生不断去说和练，歌谣歌曲也需要配合一定的动作进行表演，而且内容拓展性很高。
二、明白低年级英语到底要学什么，要达到怎样的程度
在开学这学期的上半学期主要以兴趣和常规纪律为主，会唱多首的英文儿歌或歌谣和会一些英语交际用语，最重要的是要培养大胆说英语的自信心。每周规定的课时是两节正课和一节早读，因此一些小朋友在幼儿园或在外面有专门去学习英语，我建议能继续学习也是不错的选择。下半学期开始要求会读、会认，且要看着句子认读而不是看着图片认读。如果我们平时遇到了日常的情景对话，要鼓励孩子大胆地使用所学过的知识去交流。歌或歌谣，要求学生会唱会诵。因此，家长要多与老师联系，以便及时了解各单元内容要求和孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，有的放矢的进行。
三、认真配合老师切实地完成好英语回家作业，培养低年级孩子良好的学习习惯
对于低年级尤其是一年级学生，没有什么笔头家庭作业，但却有许多“听、说、读”的口头作业。因此，家长不能忽视这方面的内容，因为任何语言的学习都是建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读可以培养良好的语感。如果在英语学习的一开始就忽视这一方面，会很大程度影响以后的英语学习，因此，家长要坚持每天提醒、督促、检查孩子在家利用磁带进行听、说、读、写的预习和复习，养成孩子良好的学习习惯，切切实实完成“听读说”的作业。这样看似简单的事，只要每天坚持，会有很大的收获，孩子的听力水平，说的能力会有明显进步。
四、保持低年级孩子学习英语的兴趣
低年级的孩子对英语较容易感兴趣，大多数孩子在刚学习英语时，说说、唱唱特别起劲，但过了一段时间，新鲜感没了，也就不起劲了。到了高年级仍能保持兴趣就更不容易了，因此家长应坚持将激发和培养孩子英语学习的兴趣放在首位。要善于引导低年级孩子保持学习兴趣，多鼓励,少责备。不要给孩子施加太多压力。也不要吝啬自己的表扬，多对孩子说“Wonderful!”，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。比如当孩子取得一点点进步时，要及时加以表扬和鼓励，这样孩子学习的兴趣会更高;当孩子受到挫折时，家长不应该发脾气训斥孩子，而应心平气和地帮助孩子寻找问题的原因，提醒孩子吸取教训吓经验;当孩子发音不准确时，不要骂孩子，更不要笑孩子，不要伤了他的自尊心，要鼓励他，帮他一起纠正读音，使他能够有足够的自信心去学习，而且相信自己能够学得很好。孩子若长期保持对英语的兴趣。对今后的学习有着不可估量的作用。
五、为孩子营造一个自由轻松的英语环境
家长要有意识的为孩子创设英语环境。比如让孩子制作与家庭环境相适应的英语标签，在家里的电器、生活用品上贴上学过的单词，培养孩子成就感;或让孩子看些英语动画、英语电视节目，学唱简单的英文歌曲、诵读英语诗歌、童谣，自编英语chant等，激发孩子学习兴趣;还可让孩子看一些儿童英语画报或小学版的英语辅导报，学会看图拼读英语单词，看图朗读英语句子，看图说英语对话;提高英语学习效率。孩子沉浸在这样的英语氛围中，英语水平一定会得到很大的提高。
愿家长们多一份宽容，多一份耐心，多一份思考，让我们共同努力吧!