2010级汉语言专业二班 马怡 2010513123
评析巴金短篇小说《狗》
当中国强行被三座沉重的大山压着，半封建半殖民地社会下的贫苦人民食不果腹，衣不遮体，卑躬屈膝的过着被奴役，被压迫的生活。而那些在中国土地上侵略者却横行霸道，为非作歹，视我们中国人民为草芥。甚至在公园门口公然挂着“华人与狗不得入内”的牌子。悲愤的巴金先生由此写下了短篇小说《狗》，现在，就让我们一同走进
《狗》所描述的世界。
《狗》是一篇以第一人称为叙述的短篇小说，主要描写了一个无父无母的乞丐渴望得到温饱生活，渴望得到做一个人的权利，却被耻笑，被驱赶，甚至被毒打的故事。主人公从小无父无母，记忆中只有破庙那屋不遮体的寒冷与填不饱肚子的饥饿，想学知识，却被耻笑被撵出来；想有家庭的温暖，却每天只能乞讨度日，他认佛像为父，每天对佛像祈祷述说，却仍免不了在社会上挨饿挨打；当他渐渐长大，开始滋生了更多的“欲望”，他开始渴求作为一个人所拥有的正常的生活，渴求房子的温暖，和食物的充足，可是，当他发现，他的生命竟然不如一条狗的时候，他开始渴望做一条狗，他希望得到粉嫩的腿的爱护和照料；但当他被他心中的人上人踢倒，当粉嫩的腿为了小白狗踢向他的脑袋，当他被关入“黑暗的洞”，他的一切，都不再拥有了。
本文的主人公是一个代表形象，代表了穷苦的百姓，代表了卑下的人民，代表了当时中国的现状，更代表了所有国人的悲愤心情。他
的渴望，是人民的渴望，他的心情，是人民的心情。他的经历，代表着中国人民所遭受的苦难与压迫，更代表着人们对居所，对食物，对地位，对平等，以及对爱情的追求。
作者所写的不是悲惨生活，而是愤怒的情绪。主人公不想做一条狗，却在用沉痛的嗓音质问，为什么我不是狗？这是对生活的讽刺，是对生命的质问，更是对不平社会的诅咒，诅咒殖民主义者，诅咒那些让我们生活的如狗一般的人，用沉痛的语调，沉痛的笔法，诉说沉痛的故事，这是作者的感情，来自生活的感情。
主人公在最开始受到一个老人的指引，说到了该学习的年纪，所以他去学校，却因为阶级，被耻笑并被撵了出来，这是代表着中国在该学习该壮大的时候，并没有接受到应用的教育。他什么都没有，质问着这个世界的时候，为了寻找安慰，拜佛像为父，此时的佛像有两层含义，一是佛像本身，指中国人民盲目的求佛心理，希望神灵能救人民于水火。二是指作者本身，只能以最怜悯的眼光看着这个可怜的生命，却无能为力。在他被他心中的“人上人”踢倒，并怒斥为“狗”的时候，他“欢呼”他真的以为自己是狗吗？不，不是的，他用最悲哀的笔调述说自己不是狗，他的欢呼是种悲鸣，更是对当时的贫苦人民的哀悼。面对粉红色的腿，他产生了一丝爱情，他妄图代替那条狗，却遭到了所有人包括粉嫩的腿的毒打，当被关在黑暗的洞里，他说出“我要叫，我要咬”的口号，这是对整篇文章的精华的突出，更是对主题的升华。
本文最精彩的地方在于对“我”的抒情丰富了小说的主题，并起
到了深化作用，全篇第一人称的写作，更直观的突出了人物的情感，感情沉痛，真挚，使情绪得到强烈的爆发，更加加深了对社会以及对侵略者的讽刺，赋予了小说深沉的思想和艺术力量。
但同时，因为本文为一篇第一人称写作手法的小说，通篇的人物心理独白，第一次读并不易使读者发现本文的玄机，若不了解本文的写作背景，一时难以理解人物悲愤的心情，难以理解文中暗含的讽刺意味。
总体来说，看完本文我内心觉得很难过，这是一篇优秀的文学作品所带来的共鸣，它调动着我的情感，让我深深的感慨着那个时间段的历史的本质属性，同时，文章中浓厚的讽刺意味更让我感到当时中国人民社会地位的不平衡。我感慨于文章笔法的精炼，感慨手法的精妙，感慨暗含玄机的思想，更多的是感慨文章所表达的感情的强烈。这就是我对《狗》这篇文章粗略的理解，谢谢。
2010级汉语言专业二班 马怡 2010513123
评析巴金短篇小说《狗》
当中国强行被三座沉重的大山压着，半封建半殖民地社会下的贫苦人民食不果腹，衣不遮体，卑躬屈膝的过着被奴役，被压迫的生活。而那些在中国土地上侵略者却横行霸道，为非作歹，视我们中国人民为草芥。甚至在公园门口公然挂着“华人与狗不得入内”的牌子。悲愤的巴金先生由此写下了短篇小说《狗》，现在，就让我们一同走进
《狗》所描述的世界。
《狗》是一篇以第一人称为叙述的短篇小说，主要描写了一个无父无母的乞丐渴望得到温饱生活，渴望得到做一个人的权利，却被耻笑，被驱赶，甚至被毒打的故事。主人公从小无父无母，记忆中只有破庙那屋不遮体的寒冷与填不饱肚子的饥饿，想学知识，却被耻笑被撵出来；想有家庭的温暖，却每天只能乞讨度日，他认佛像为父，每天对佛像祈祷述说，却仍免不了在社会上挨饿挨打；当他渐渐长大，开始滋生了更多的“欲望”，他开始渴求作为一个人所拥有的正常的生活，渴求房子的温暖，和食物的充足，可是，当他发现，他的生命竟然不如一条狗的时候，他开始渴望做一条狗，他希望得到粉嫩的腿的爱护和照料；但当他被他心中的人上人踢倒，当粉嫩的腿为了小白狗踢向他的脑袋，当他被关入“黑暗的洞”，他的一切，都不再拥有了。
本文的主人公是一个代表形象，代表了穷苦的百姓，代表了卑下的人民，代表了当时中国的现状，更代表了所有国人的悲愤心情。他
的渴望，是人民的渴望，他的心情，是人民的心情。他的经历，代表着中国人民所遭受的苦难与压迫，更代表着人们对居所，对食物，对地位，对平等，以及对爱情的追求。
作者所写的不是悲惨生活，而是愤怒的情绪。主人公不想做一条狗，却在用沉痛的嗓音质问，为什么我不是狗？这是对生活的讽刺，是对生命的质问，更是对不平社会的诅咒，诅咒殖民主义者，诅咒那些让我们生活的如狗一般的人，用沉痛的语调，沉痛的笔法，诉说沉痛的故事，这是作者的感情，来自生活的感情。
主人公在最开始受到一个老人的指引，说到了该学习的年纪，所以他去学校，却因为阶级，被耻笑并被撵了出来，这是代表着中国在该学习该壮大的时候，并没有接受到应用的教育。他什么都没有，质问着这个世界的时候，为了寻找安慰，拜佛像为父，此时的佛像有两层含义，一是佛像本身，指中国人民盲目的求佛心理，希望神灵能救人民于水火。二是指作者本身，只能以最怜悯的眼光看着这个可怜的生命，却无能为力。在他被他心中的“人上人”踢倒，并怒斥为“狗”的时候，他“欢呼”他真的以为自己是狗吗？不，不是的，他用最悲哀的笔调述说自己不是狗，他的欢呼是种悲鸣，更是对当时的贫苦人民的哀悼。面对粉红色的腿，他产生了一丝爱情，他妄图代替那条狗，却遭到了所有人包括粉嫩的腿的毒打，当被关在黑暗的洞里，他说出“我要叫，我要咬”的口号，这是对整篇文章的精华的突出，更是对主题的升华。
本文最精彩的地方在于对“我”的抒情丰富了小说的主题，并起
到了深化作用，全篇第一人称的写作，更直观的突出了人物的情感，感情沉痛，真挚，使情绪得到强烈的爆发，更加加深了对社会以及对侵略者的讽刺，赋予了小说深沉的思想和艺术力量。
但同时，因为本文为一篇第一人称写作手法的小说，通篇的人物心理独白，第一次读并不易使读者发现本文的玄机，若不了解本文的写作背景，一时难以理解人物悲愤的心情，难以理解文中暗含的讽刺意味。
总体来说，看完本文我内心觉得很难过，这是一篇优秀的文学作品所带来的共鸣，它调动着我的情感，让我深深的感慨着那个时间段的历史的本质属性，同时，文章中浓厚的讽刺意味更让我感到当时中国人民社会地位的不平衡。我感慨于文章笔法的精炼，感慨手法的精妙，感慨暗含玄机的思想，更多的是感慨文章所表达的感情的强烈。这就是我对《狗》这篇文章粗略的理解，谢谢。