北京市三帆中学2018届初一开学考试语文试题
班级______________ 姓名____________学号
（注意：请使用黑色签字笔，在答题纸上作答）
第一卷 积累与运用(40分)
一、 书写题。（4分）
请将下列语句工整地抄写在方格中（含标点）。
三帆以‚笃志、博学、质朴、方正‛为校训。
二、 选择题（每小题2分，共20分）
1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是 ．．．．
A ．允许（r ǔn ） 挑拣(jiǎn) 鲜为人知（xi ǎn ） ．．．
B ．称职（ch ân ） 梧桐（w ú） 惊慌失措（hu āng ） ．．．
C ．倔强（ju â） 膝盖（x ī） 情不自禁（j īn ） ．．．
D ．记载 (zài ) 氛围（f ân ） 无人问津（j īng ） ．
2. 根据句意，依次填入①②两处的词语，最恰当的一项是
成语的比喻用法大致有两种情况。
一种是明显的比喻。例如‚如虎添翼‛‚门庭若市‛‚归心似箭‛‚味同嚼蜡‛等，特点是带有‚如‛‚若‛‚似‛‚同‛这类比喻词。因此不管放在什么语言环境里，一眼就能看出是比喻。这类成语生动形象，表达效果值得①。
更多的一种情况是运用成语的比喻意义。什么叫‚成语的比喻意义‛呢？那就是一个成语由于它的比喻用法而逐渐形成并固定下来的意义。如‚完璧归赵‛，出自蔺相如设法把国宝从秦国送回赵国的历史故事，后用来比喻原物完整无损地归还本人，这一比喻义用得多了，得到社会认可，就作为这个成语的固定意义确定下来了。运用这类成语不仅能收到比喻的表达效果，还能提升语言的文化②。
A. ①品位 ②品味 B.①品味 ②品味
C. ①品位 ②品位 D.①品味 ②品位
3. 对文中加点字的字形和对加点字笔顺的判断，全都正确的一项是
因为贪睡, 错过了欣赏那变幻莫测的海市蜃楼的机会，想象着璧海中忽然涌出星罗旗布的房屋，．
听着有幸目睹了这奇观的人兴至勃勃的谈论，我满心的懊诲无以言表。 ．．
犯我中华者，虽远必诛。 ．
A ．“璧海” “璧”应改为“碧”，“华”字的笔顺是:
B ．“星罗旗布” “布”应改为“部”，“华”字的笔顺是:
C ．“兴至勃勃” “至”应改为“志”，“华”字的笔顺是:
D ．“懊诲” “诲”应改为“悔”， “华”字的笔顺是:
4．汉字的偏旁部首往往与字的含义有一定联系，如含“纟”旁的字多与衣服及纺织有关。有的字谜就借用汉字的这一特点来设计。下列字谜，不属于按照字的偏旁与其意义之间的关系来设计的一．．．
项是
A. 有丝颜色艳，有水能行船，有贝献朝廷，有力出成绩。（打一字）谜底：工
B. 有丝针线织，有言吸引人，有道能看透，有草分良莠。（打一字）谜底：秀
C. 有一边是绿，有一边是红，有一边喜雨，有一边喜风。（打一字）谜底：秋
D. 有马行千里，有水能养鱼，有人非你我，有土种庄稼。（打一字）谜底：也
5．下列句子中加点词语使用不正确的一项是
A. 车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，留连忘返。 ．．．．
B. 班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。 ．．．．
C. 五颜六色的野花，潺潺流淌的小溪，让游客们心旷神怡流连忘返。 ．．．．
D. 她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深地感染了在场的每一个人。 ．．．．
6．结合语境，填入横线处最恰当的一项是
上世纪初的大流感给经济带来了很大的影响。由于大量的农民患病死亡，各地的农业收成都受
到了影响：印度的庄稼无人收割， ， 。
A ．波兰的土豆无人问津，热带歉收的咖啡和橡胶。
B ．无人问津的波兰土豆，热带歉收的咖啡和橡胶。
C. 波兰的土豆无人问津，热带的咖啡和橡胶也歉收。
D ．无人问津的波兰土豆，热带的咖啡和橡胶也歉收。
7. 许晴的父亲是小有名气的书法家，今天他的三位朋友一个过七十大寿，一个诊所开业，一个老
校友重聚母校。父亲让许晴去分送对联，下面三副对联该如何送才恰当？ 甲：圣手仁心，济世功深
乙：室有芝兰春自永，人如松柏岁长新
丙：斗转星移桃李芬芳天下，冬去春归鸿鹄难忘师恩 A. 甲送重聚母校者；乙送诊所开业者；丙送过七十大寿者
B. 甲送诊所开业者；乙送过七十大寿者；丙送重聚母校者
C. 甲送诊所开业者；乙送重聚母校者；丙送过七十大寿者
D. 甲送七十大寿者；乙送诊所开业者；丙送重聚母校者
8．下列句子中，标点符号使用有误的一项是
A. “过来，”他说，“这边看得清楚些。”
B ．有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱？
C ．孩子们把早就准备好的照片、铅笔、明信片递到老师的手中。
D ．歌曲《吉祥三宝》具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。
9．关于“像在梦幻之中一般”一句理解正确的一项是
在近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探讨。我有许多美好快乐的
记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻之中一般，艰辛地坐在简陋的书房里研究，后来我们就在那儿发现了镭。
A ．指取得成就的高度愉悦感 B．指取得成就的梦幻般偶然
C ．指科研和爱情双丰收的愉悦 D．指痴迷在科研之中的独特感受
10. 下列作家同为唐朝作家的是
①苏轼 ②杜甫 ③李清照 ④王维 ⑤陆游
A. ①④ B. ②④ C. ②⑤ D. ③⑤
三、 填空题（共16分）
11. 根据《诵读诗文选》原文填空（每小题1分，有错即不得分）。
1) 锦城丝管日纷纷， 。
2) ，时不利兮骓不逝。
3) ，非是藉秋风。
4) 月出惊山鸟， 。
5) 兰草自然香， 。
6) ， 寒梅著花未？
7) ，此物最相思。
8) 白发三千丈， 。
9) 关山四面绝， ？
10) 两岸青山相对出， 。
12. 名著练习。（每空1分，共6分）
1) “龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事出自著名作品集
《 》，这本作品诞生于 （国家）。
2) 我国作家 的《繁星》《春水》的创作深受印度作家 的作品《飞
鸟集》的影响。
3) 《 》作为四大名著之一，在我国文学史上有着重要地位，这部作品塑造了许多令人印象深刻的形象，曾经有人这样评价其中一个人物——“他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传”，他是 。
第二卷 阅读与表达（60分）
四、 阅读文言文，完成题目。（共10分）
黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：‚技止此耳！‛因跳踉⑦大㘎⑧，断其喉，尽其肉，乃去。
【注释】①黔（qi án ）：地名。 ②慭慭（y ìny ìn ）然：小心谨慎的样子。 ③遁（d ùn ）：逃走。 ④噬（sh ì）：咬。 ⑤狎（xi á）：亲近而不庄重。 ⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。 ⑦跳踉（li àng ）：跳跃。 ⑧㘎（h ǎn ）：虎怒吼。
13．解释下列句子中加点的词。（2分）
1）然往来视之，觉无异能者。 异： ．
2）断其喉，尽其肉，乃去。 去： ．
14．翻译下列语句。（4分）
1）放之山下 译文：
2）他日，驴一鸣，虎大骇 译文：
15．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）
成语：
启示：
五、 阅读文章，回答问题。（20分）
轻轻掩门的一声清响
吴程程
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声‚砰‛的巨响，久久回荡在一双双倍受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。
（选自《莫愁》2008年1月上）
16. 试简要概括本文第⑤—⑧段的主要内容。（4分）
17. 虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（6分）
1）‚离开时将门轻轻一合，发出一声清响‛：
2) ‚离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上‛：
3) ‚离开时‘砰’地一声关上，发出巨响‛：
18. 本文反映了父子之间的浓浓亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情？（3分）
19. 文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。（3分）
20. 有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。（4分）
六、小作文（30分）
金秋九月，是一个收获的季节，也是一个感恩的季节。在你的成长历程中，相信有很多位老师曾抚慰过你，支持过你，鼓励过你„„请选择最触动你心灵的一件事，给一位老师写一封信，表达你对这位老师的感谢之情（小学、初中老师均可）。
要求：1. 有具体的事件。
2. 感情真挚，思路清晰。
3. 不超过200字(含标点) 。
北京市三帆中学2018届初一开学考试语文试题
班级______________ 姓名____________学号
（注意：请使用黑色签字笔，在答题纸上作答）
第一卷 积累与运用(40分)
一、 书写题。（4分）
请将下列语句工整地抄写在方格中（含标点）。
三帆以‚笃志、博学、质朴、方正‛为校训。
二、 选择题（每小题2分，共20分）
1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是 ．．．．
A ．允许（r ǔn ） 挑拣(jiǎn) 鲜为人知（xi ǎn ） ．．．
B ．称职（ch ân ） 梧桐（w ú） 惊慌失措（hu āng ） ．．．
C ．倔强（ju â） 膝盖（x ī） 情不自禁（j īn ） ．．．
D ．记载 (zài ) 氛围（f ân ） 无人问津（j īng ） ．
2. 根据句意，依次填入①②两处的词语，最恰当的一项是
成语的比喻用法大致有两种情况。
一种是明显的比喻。例如‚如虎添翼‛‚门庭若市‛‚归心似箭‛‚味同嚼蜡‛等，特点是带有‚如‛‚若‛‚似‛‚同‛这类比喻词。因此不管放在什么语言环境里，一眼就能看出是比喻。这类成语生动形象，表达效果值得①。
更多的一种情况是运用成语的比喻意义。什么叫‚成语的比喻意义‛呢？那就是一个成语由于它的比喻用法而逐渐形成并固定下来的意义。如‚完璧归赵‛，出自蔺相如设法把国宝从秦国送回赵国的历史故事，后用来比喻原物完整无损地归还本人，这一比喻义用得多了，得到社会认可，就作为这个成语的固定意义确定下来了。运用这类成语不仅能收到比喻的表达效果，还能提升语言的文化②。
A. ①品位 ②品味 B.①品味 ②品味
C. ①品位 ②品位 D.①品味 ②品位
3. 对文中加点字的字形和对加点字笔顺的判断，全都正确的一项是
因为贪睡, 错过了欣赏那变幻莫测的海市蜃楼的机会，想象着璧海中忽然涌出星罗旗布的房屋，．
听着有幸目睹了这奇观的人兴至勃勃的谈论，我满心的懊诲无以言表。 ．．
犯我中华者，虽远必诛。 ．
A ．“璧海” “璧”应改为“碧”，“华”字的笔顺是:
B ．“星罗旗布” “布”应改为“部”，“华”字的笔顺是:
C ．“兴至勃勃” “至”应改为“志”，“华”字的笔顺是:
D ．“懊诲” “诲”应改为“悔”， “华”字的笔顺是:
4．汉字的偏旁部首往往与字的含义有一定联系，如含“纟”旁的字多与衣服及纺织有关。有的字谜就借用汉字的这一特点来设计。下列字谜，不属于按照字的偏旁与其意义之间的关系来设计的一．．．
项是
A. 有丝颜色艳，有水能行船，有贝献朝廷，有力出成绩。（打一字）谜底：工
B. 有丝针线织，有言吸引人，有道能看透，有草分良莠。（打一字）谜底：秀
C. 有一边是绿，有一边是红，有一边喜雨，有一边喜风。（打一字）谜底：秋
D. 有马行千里，有水能养鱼，有人非你我，有土种庄稼。（打一字）谜底：也
5．下列句子中加点词语使用不正确的一项是
A. 车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，留连忘返。 ．．．．
B. 班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。 ．．．．
C. 五颜六色的野花，潺潺流淌的小溪，让游客们心旷神怡流连忘返。 ．．．．
D. 她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深地感染了在场的每一个人。 ．．．．
6．结合语境，填入横线处最恰当的一项是
上世纪初的大流感给经济带来了很大的影响。由于大量的农民患病死亡，各地的农业收成都受
到了影响：印度的庄稼无人收割， ， 。
A ．波兰的土豆无人问津，热带歉收的咖啡和橡胶。
B ．无人问津的波兰土豆，热带歉收的咖啡和橡胶。
C. 波兰的土豆无人问津，热带的咖啡和橡胶也歉收。
D ．无人问津的波兰土豆，热带的咖啡和橡胶也歉收。
7. 许晴的父亲是小有名气的书法家，今天他的三位朋友一个过七十大寿，一个诊所开业，一个老
校友重聚母校。父亲让许晴去分送对联，下面三副对联该如何送才恰当？ 甲：圣手仁心，济世功深
乙：室有芝兰春自永，人如松柏岁长新
丙：斗转星移桃李芬芳天下，冬去春归鸿鹄难忘师恩 A. 甲送重聚母校者；乙送诊所开业者；丙送过七十大寿者
B. 甲送诊所开业者；乙送过七十大寿者；丙送重聚母校者
C. 甲送诊所开业者；乙送重聚母校者；丙送过七十大寿者
D. 甲送七十大寿者；乙送诊所开业者；丙送重聚母校者
8．下列句子中，标点符号使用有误的一项是
A. “过来，”他说，“这边看得清楚些。”
B ．有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱？
C ．孩子们把早就准备好的照片、铅笔、明信片递到老师的手中。
D ．歌曲《吉祥三宝》具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。
9．关于“像在梦幻之中一般”一句理解正确的一项是
在近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探讨。我有许多美好快乐的
记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻之中一般，艰辛地坐在简陋的书房里研究，后来我们就在那儿发现了镭。
A ．指取得成就的高度愉悦感 B．指取得成就的梦幻般偶然
C ．指科研和爱情双丰收的愉悦 D．指痴迷在科研之中的独特感受
10. 下列作家同为唐朝作家的是
①苏轼 ②杜甫 ③李清照 ④王维 ⑤陆游
A. ①④ B. ②④ C. ②⑤ D. ③⑤
三、 填空题（共16分）
11. 根据《诵读诗文选》原文填空（每小题1分，有错即不得分）。
1) 锦城丝管日纷纷， 。
2) ，时不利兮骓不逝。
3) ，非是藉秋风。
4) 月出惊山鸟， 。
5) 兰草自然香， 。
6) ， 寒梅著花未？
7) ，此物最相思。
8) 白发三千丈， 。
9) 关山四面绝， ？
10) 两岸青山相对出， 。
12. 名著练习。（每空1分，共6分）
1) “龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事出自著名作品集
《 》，这本作品诞生于 （国家）。
2) 我国作家 的《繁星》《春水》的创作深受印度作家 的作品《飞
鸟集》的影响。
3) 《 》作为四大名著之一，在我国文学史上有着重要地位，这部作品塑造了许多令人印象深刻的形象，曾经有人这样评价其中一个人物——“他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传”，他是 。
第二卷 阅读与表达（60分）
四、 阅读文言文，完成题目。（共10分）
黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：‚技止此耳！‛因跳踉⑦大㘎⑧，断其喉，尽其肉，乃去。
【注释】①黔（qi án ）：地名。 ②慭慭（y ìny ìn ）然：小心谨慎的样子。 ③遁（d ùn ）：逃走。 ④噬（sh ì）：咬。 ⑤狎（xi á）：亲近而不庄重。 ⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。 ⑦跳踉（li àng ）：跳跃。 ⑧㘎（h ǎn ）：虎怒吼。
13．解释下列句子中加点的词。（2分）
1）然往来视之，觉无异能者。 异： ．
2）断其喉，尽其肉，乃去。 去： ．
14．翻译下列语句。（4分）
1）放之山下 译文：
2）他日，驴一鸣，虎大骇 译文：
15．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）
成语：
启示：
五、 阅读文章，回答问题。（20分）
轻轻掩门的一声清响
吴程程
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声‚砰‛的巨响，久久回荡在一双双倍受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。
（选自《莫愁》2008年1月上）
16. 试简要概括本文第⑤—⑧段的主要内容。（4分）
17. 虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（6分）
1）‚离开时将门轻轻一合，发出一声清响‛：
2) ‚离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上‛：
3) ‚离开时‘砰’地一声关上，发出巨响‛：
18. 本文反映了父子之间的浓浓亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情？（3分）
19. 文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。（3分）
20. 有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。（4分）
六、小作文（30分）
金秋九月，是一个收获的季节，也是一个感恩的季节。在你的成长历程中，相信有很多位老师曾抚慰过你，支持过你，鼓励过你„„请选择最触动你心灵的一件事，给一位老师写一封信，表达你对这位老师的感谢之情（小学、初中老师均可）。
要求：1. 有具体的事件。
2. 感情真挚，思路清晰。
3. 不超过200字(含标点) 。