1月9日是全国消防安全宣传日，今年“119”消防日的主题是“全民消防，生命至上”。为了进一步增强师生的消防安全意识，学校在消防日来临之际，不断创新消防宣传教育载体，重点开展了“七个一”教育活动：
一是上一课堂消防安全课。对消防知识进行详细讲解，充分发挥了课堂教学在消防教育中的主渠道作用。二是开展一次主题班会。结合消防安全课的教授内容，由师生共同设计活动形式，深化了消防安全课的内容。三是参加一次体验。组织学生到学校消防安全科普教育基地进行一次体验，学习消防知识，了解火灾案例，进行模拟逃生训练。四是开展一次疏散逃生演练。制定了切实可行的“消防逃生演练预案”,让师生人人都能牢记疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢记疏散程序和方法，利用大课间活动进行疏散逃生演练。五是制作一份手抄报。让学生搜集各种消防标志、法规、案例，制作一份手抄报，更加全面地学习消防、宣传消防。六是是组织一次征文。让学生记录身边的消防故事和自己的感受，不仅提高了学生的写作能力，而且提高了学生的消防安全意识。七是开展一次书画比赛。通过与消防有关的漫画、儿童画、书法作品等形式，让学生用手中的画笔，表达出对消防安全的认识。
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一是上一课堂消防安全课。对消防知识进行详细讲解，充分发挥了课堂教学在消防教育中的主渠道作用。二是开展一次主题班会。结合消防安全课的教授内容，由师生共同设计活动形式，深化了消防安全课的内容。三是参加一次体验。组织学生到学校消防安全科普教育基地进行一次体验，学习消防知识，了解火灾案例，进行模拟逃生训练。四是开展一次疏散逃生演练。制定了切实可行的“消防逃生演练预案”,让师生人人都能牢记疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢记疏散程序和方法，利用大课间活动进行疏散逃生演练。五是制作一份手抄报。让学生搜集各种消防标志、法规、案例，制作一份手抄报，更加全面地学习消防、宣传消防。六是是组织一次征文。让学生记录身边的消防故事和自己的感受，不仅提高了学生的写作能力，而且提高了学生的消防安全意识。七是开展一次书画比赛。通过与消防有关的漫画、儿童画、书法作品等形式，让学生用手中的画笔，表达出对消防安全的认识。
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