课题十六：葫芦的绘制1
【教学目标】：1、进一步掌握圆弧的绘图方法。
2、进一步掌握常见尺寸的标注方法
【教学重难点】：1、正确进行图形的绘制
2、常见尺寸的标注方法
【教学方法】：讲授、示范操作、指导练习
【教学课时】：2课时
【教学过程】：
一、绘制图形（讲授、示范操作）
1、图幅的设置
2、绘制图形（绘制方式可自由选取，随时裁剪，以下供参考） ①绘图→直线→两点线→0，2；0，-2
②平行线：90，11.6,35.6,49.3
③绘图→圆→两点-半径：第一点切点（直线），第二点，半径8，保证13.4
④绘图→圆→两点-半径：第一点切点（R8），第二点，半径16，保证25.9
⑤绘图→圆→两点-半径：第一点切点（R10），第二点，半径24，保证29.7
⑥绘图→圆→两点-半径：第一点切点（R10），第二点，半径24，保证20
⑦保存图形
练习：学生完成图形的绘制，教师指导。
二、尺寸标注（讲授、示范操作）
1、线性尺寸标注：4,13.4,25.9，29.7，20，90,4.4,11.6,35.6,49.3
2、直径、半径标注： R8，R16，R10，R24
练习：学生完成尺寸的标注，教师指导。
三、作业：独立完成下图的绘制和尺寸标注。
【效果检测】：
【教学反思】：
课题十六：葫芦的绘制1
【教学目标】：1、进一步掌握圆弧的绘图方法。
2、进一步掌握常见尺寸的标注方法
【教学重难点】：1、正确进行图形的绘制
2、常见尺寸的标注方法
【教学方法】：讲授、示范操作、指导练习
【教学课时】：2课时
【教学过程】：
一、绘制图形（讲授、示范操作）
1、图幅的设置
2、绘制图形（绘制方式可自由选取，随时裁剪，以下供参考） ①绘图→直线→两点线→0，2；0，-2
②平行线：90，11.6,35.6,49.3
③绘图→圆→两点-半径：第一点切点（直线），第二点，半径8，保证13.4
④绘图→圆→两点-半径：第一点切点（R8），第二点，半径16，保证25.9
⑤绘图→圆→两点-半径：第一点切点（R10），第二点，半径24，保证29.7
⑥绘图→圆→两点-半径：第一点切点（R10），第二点，半径24，保证20
⑦保存图形
练习：学生完成图形的绘制，教师指导。
二、尺寸标注（讲授、示范操作）
1、线性尺寸标注：4,13.4,25.9，29.7，20，90,4.4,11.6,35.6,49.3
2、直径、半径标注： R8，R16，R10，R24
练习：学生完成尺寸的标注，教师指导。
三、作业：独立完成下图的绘制和尺寸标注。
【效果检测】：
【教学反思】：