小学三年级下册数学教学实录《年月日》
辽河口实验学校
三年一班
2016年7月10日星期日
年 月 日
教学内容：小学三年级下册数学《年月日》
教学目标：
（一）知识目标：
1．通过生活经验和年历卡,认识时间单位年月日, 了解它们之间的关系，能初步判断某一年是平年还是闰年。
2．能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识解决简单的实际问题，增强应用意识。
（二）能力目标：
通过年历卡自主探索发现一年中有几个大月，几个小月，在交流合作中发现二月份天数的规律。
（三）情感目标：
让学生体会数学离不开生活，生活中处处有数学，激发学生的学习兴趣。 教学重点：认识年、月、日，了解它们之间的关系。
教学难点：平年、闰年的判断方法。
教具准备：多媒体课件
学具准备：年历卡
一：创设情境，引入新课
在讲新课之前，我们先来看一小段视频。（课件）
看了视频，我们都知道了什么？
生：中华人民共和国，中央人民政府今天成立了！
生：毛主席万岁！中国共产党万岁！
伟大领袖毛主席在开国大典上向全世界人民宣告：中华人民共和国，中央人民政府今天成立了！这个今天指的是（课件1949年10月1日）？
生：1949年10月1日
这是一个令人激动的日子，这一个令人难忘的日子，因此定每年10月1日为（课件国庆节）？ 生：国庆节
其实生活中还有许多值得纪念的日子（课件），这张年历上标注了哪些特别的日子 5月1日，甲1？
甲1：5月1日劳动节
6月1日 乙3？
乙3：6月1日儿童节
7月1日 丙7？
丙7：7月1日党的生日
9月10日 丁10？
丁10：9月10日教师节
在刚才的发言中，同学们用了哪些时间单位？
生：年月日
（课件）（板书课题：年月日）
今天我们就一起来学习时间单位？（生齐答：年月日）
本节课有三项探秘任务，大家有信心完成吗？（生齐答：有信心！）
二：小组合作，探究交流
（课件）探秘任务之一，各小组仔细观察自己的年历卡和数学书76页77页中的年历，小组
讨论学习开始。
（讨论完毕）坐好，通过刚才的讨论和学习，我们都发现了什么？
生：我观察的年历是1985年和数学中的年历，我发现一年有12个月。
有没有一年不是12个月的？
生：没有
齐答一年有多少个月？（生齐答：12个月）（板书：一年 12个月）
我们还有什么发现呢？
生;我发现每个月的天数有30天的 29天的 31天的 还有28天的。
回答正确，每年每个月的天数就有这么四种情况，下面老师找一名同学从天数多到少的顺序来给大家说一说？
生：有31天 30天 29天 28天（板书：31 30 29 28）
继续汇报？
生：二月份28天
你还有什么发现？
生：31天的月份有1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月
2000年31天的月份有哪几个月呢（课件）？
生：1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月
任何一年31天的月份都是（课件）？
生齐答：1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月（板书：1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月）
（课件）我们把31天的月份叫做？
生齐答：大月
继续汇报？
生：30天的月份有4月 6月 9月 11月
（课件）2000年30天的月份有哪几个月呢？
生：4月 6月 9月 11月
任何一年30天的月份都是（课件）？
生齐答：4月 6月 9月 11月（板书：4月 6月 9月 11月）
（课件）我们把30天的月份叫做？
生齐答：小月
继续回答？
生：二月份有时28天，有时29天
（课件）2001年二月份多少天？
生齐答：28天
（课件）2000年二月份多少天？
生齐答：29天
（课件）有的年份二月？（生齐答：28天）有的年份二月？（生齐答：29天）
板书：2月
他很特殊，我们叫他怪月（板书：怪月）
（手指板书）我们怎样记住大月小月以及怪月的天数呢，书中告诉了我们答案，请同学们打开书78页认真读一读，不懂的地方小组讨论一下？
（完毕）坐好
书中告诉了我们什么答案？
生：拳头记忆
用左拳记忆
生：用歌诀记忆
用歌诀记住大月还是小月？
生：用歌诀记忆大月
书中告诉了我们两种方法，用左拳怎样记忆呢？
生：凸起的地方是大月，凹下去的地方是小月，二月除外
我来做一下，一月大，二月小对吗？
生：不对
为什么？
生：二月不是大月，也不是小月，二月除外
我们习惯说二月平，老师从做，一月大二月平三月大四月小五月大六月小七月大八月小对吗？
生：不对
为什么？
生：八月从头数
老师接着数，八月大九月小十月大十一月小十二月大。老师找同学给大家演示一下？（生演示）
我们共同来数一下？（生齐演示）
我们顺利完成探秘任务之一，下面我们就把学到的知识用到生活中去（课件）
猜一猜：
小熊说：“我的生日是国庆节的前1天。”
鸽子说：“我的生日是劳动节那月最后一 天。”
三：认识平年、闰年
（课件）探秘任务之二：认识平年、闰年
通过前面的学习，我们知道2月份有时28天，有时29天，我们把2月份天数是29天的那一年叫做闰年。（板书：闰年）
而2月份天数是28天的那一年叫做平年。（板书：平年）
这也就是说要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月份的天数呢？
生：二月份（课件）
你手中的年历哪一年是闰年？
生：1960年
你手中的年历哪一年是平年？
生：1974年
我们知道了平年闰年二月的天数，那么平年闰年一年有多少天呢，观察自己的年历卡，在练习本上算一算就知道了，王雨萌 闫思淼同学到前面来，（课件）王雨萌求2012年有多少天，闫思淼求2011年。
（完毕）王雨萌闫思淼把算理给大家讲一讲（生讲算理）
2012年多少天？
生：366天（课件）
2011年多少天？
生：365天（课件）
观察2012和2011年的二月，闰年一年多少天，平年一年多少天？
生：闰年一年366天，平年一年365天
一起回答闰年一年多少天，平年一年多少天？
生齐答：闰年一年366天，平年一年365天（板书：366 365）
为什么闰年一年366天，平年一年365天，（课件）原来我们居住的地球总是绕着太阳旋转的，地球绕太阳一周十年，需要的时间是365天5时48分46秒
课件:5时48分46秒略去不计，剩下（ ）天。
生：365
课件:将365天定为一年，是（ ）年。
生：平年
课件:略去的5时48分46秒接近（ ）小时。
生：6小时
课件:一年大约差6小时，4年差（ ）小时。
生：24小时
课件:也就是大约差（ ）天。
生：1天
课件:这1天加在二月里，所以这一年变成（ ）天。
生：366天
课件:366天这一年是（ ）年。
生：闰年
大家听懂了吗？（生齐答：听懂了）
好，我们来练一练
（课件）判断：
1、每年都是365天。
2、王刚说“平年、闰年都有12个月，每个月都是30天。”
填空：
闰年的3月1日前一天是（ ）
平年的3月1日前一天是（ ）。
课件：1997年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：1998年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：1999年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：2000年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：2001年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：2002年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：2003年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：2004年二月多少天，平年闰年？（生答）
把这连续的8年平均分成两部分，仔细观察，你发现了什么？
生：每四年有3个平年一个闰年
在连续的四年里，如果前三年是平年。第四年一定是？
生：闰年
下一个闰年是？
生：2008年
平年闰年是与数字4有关系的，有什么关系呢（课件）我们分组计算一下就能发现的第一组做一题，第二组做第二题，以此类推，各组组长做好检查工作
（组长检查完毕向老师汇报）
（完毕）请各组组长公布计算结果，第一组组长1997除以4的结果是。。。。。。。。
观察公历年份除以4的结果与平年闰年有什么关系？
生：计算结果有余数的年份是平年，结果没有余数的年份是闰年
也就是说一般情况下，公历年份是4的倍数是什么年？（闰年）
也就是说公历年份不是4的倍数是什么年？（平年）
那么，都哪些年是平年呢，哪些年是闰年呢，我们来做一做
（课件：判断平年还是闰年）
甲组算1840年，乙组算1937年 ，丙组算1997年，丁组算1998年，各组组长做好检查工作
（完毕）请各组组长公布结果（组长汇报）
（课件）2100年是平年还是闰年呢，在本上用2100除以4算一算
(完毕)2100年是平年还是闰年呢？
生：闰年，因为。。。。。
（课件）观察2100年的年历，2100年是平年还是闰年？
生齐答：平年
（课件）探秘任务之三：为什么2100年不是闰年
（课件）地球绕太阳一周的准确时间是？
生：365天5时48分46秒
算作（ 365天 ），实际上又多算了一点，长年累月下去就造成了很大的误差，怎样解决这个问题呢？于是科学家规定：
（课件）齐读？
生齐读：1、整百年的公历年份必须是400的倍数才是闰年；
2、不是整百年的公历年份必须是4的倍数才是闰年.
2100年是整百年吗？（生回答）
2100年除以4还是除以400？（生回答）
好，在本上算一算
(完毕)2100年是平年还是闰年?（生答并说理）
（课件）练一练：
判断平年还是闰年
1996 1900
（做完说理）
四：本课小结
（课件）这节课你学会了什么？（师生看板书总结）
五：练习反馈，巩固新知
好，下面开始巩固练习（课件）
填空
闰年上半年有（ ）日，下半年有（ ）日。
光明学校创建于1933年10月，到今年10月是
她（ ）岁的生日。
（做完说理）
小强满12岁的时候只过了3个生日，它是哪一天出生的？
（生答并说理）
老师提最后一个问题：今天是哪年哪月哪日？
生：2016年7月4日
2016年7月4日这一天能停留吗？（不能）
所以，我们一定要珍惜时间，好好学习，能做到吗？（生齐答：能） 板书设计：
年 月
一年 12个月
大月：一 三 五 七 八 十 十二
小月：四 六 九 十一
闰年（366） 判断﹤ 怪月：二
平年（365） 31 30 29 28 日
小学三年级下册数学教学实录《年月日》
辽河口实验学校
三年一班
2016年7月10日星期日
年 月 日
教学内容：小学三年级下册数学《年月日》
教学目标：
（一）知识目标：
1．通过生活经验和年历卡,认识时间单位年月日, 了解它们之间的关系，能初步判断某一年是平年还是闰年。
2．能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识解决简单的实际问题，增强应用意识。
（二）能力目标：
通过年历卡自主探索发现一年中有几个大月，几个小月，在交流合作中发现二月份天数的规律。
（三）情感目标：
让学生体会数学离不开生活，生活中处处有数学，激发学生的学习兴趣。 教学重点：认识年、月、日，了解它们之间的关系。
教学难点：平年、闰年的判断方法。
教具准备：多媒体课件
学具准备：年历卡
一：创设情境，引入新课
在讲新课之前，我们先来看一小段视频。（课件）
看了视频，我们都知道了什么？
生：中华人民共和国，中央人民政府今天成立了！
生：毛主席万岁！中国共产党万岁！
伟大领袖毛主席在开国大典上向全世界人民宣告：中华人民共和国，中央人民政府今天成立了！这个今天指的是（课件1949年10月1日）？
生：1949年10月1日
这是一个令人激动的日子，这一个令人难忘的日子，因此定每年10月1日为（课件国庆节）？ 生：国庆节
其实生活中还有许多值得纪念的日子（课件），这张年历上标注了哪些特别的日子 5月1日，甲1？
甲1：5月1日劳动节
6月1日 乙3？
乙3：6月1日儿童节
7月1日 丙7？
丙7：7月1日党的生日
9月10日 丁10？
丁10：9月10日教师节
在刚才的发言中，同学们用了哪些时间单位？
生：年月日
（课件）（板书课题：年月日）
今天我们就一起来学习时间单位？（生齐答：年月日）
本节课有三项探秘任务，大家有信心完成吗？（生齐答：有信心！）
二：小组合作，探究交流
（课件）探秘任务之一，各小组仔细观察自己的年历卡和数学书76页77页中的年历，小组
讨论学习开始。
（讨论完毕）坐好，通过刚才的讨论和学习，我们都发现了什么？
生：我观察的年历是1985年和数学中的年历，我发现一年有12个月。
有没有一年不是12个月的？
生：没有
齐答一年有多少个月？（生齐答：12个月）（板书：一年 12个月）
我们还有什么发现呢？
生;我发现每个月的天数有30天的 29天的 31天的 还有28天的。
回答正确，每年每个月的天数就有这么四种情况，下面老师找一名同学从天数多到少的顺序来给大家说一说？
生：有31天 30天 29天 28天（板书：31 30 29 28）
继续汇报？
生：二月份28天
你还有什么发现？
生：31天的月份有1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月
2000年31天的月份有哪几个月呢（课件）？
生：1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月
任何一年31天的月份都是（课件）？
生齐答：1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月（板书：1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月）
（课件）我们把31天的月份叫做？
生齐答：大月
继续汇报？
生：30天的月份有4月 6月 9月 11月
（课件）2000年30天的月份有哪几个月呢？
生：4月 6月 9月 11月
任何一年30天的月份都是（课件）？
生齐答：4月 6月 9月 11月（板书：4月 6月 9月 11月）
（课件）我们把30天的月份叫做？
生齐答：小月
继续回答？
生：二月份有时28天，有时29天
（课件）2001年二月份多少天？
生齐答：28天
（课件）2000年二月份多少天？
生齐答：29天
（课件）有的年份二月？（生齐答：28天）有的年份二月？（生齐答：29天）
板书：2月
他很特殊，我们叫他怪月（板书：怪月）
（手指板书）我们怎样记住大月小月以及怪月的天数呢，书中告诉了我们答案，请同学们打开书78页认真读一读，不懂的地方小组讨论一下？
（完毕）坐好
书中告诉了我们什么答案？
生：拳头记忆
用左拳记忆
生：用歌诀记忆
用歌诀记住大月还是小月？
生：用歌诀记忆大月
书中告诉了我们两种方法，用左拳怎样记忆呢？
生：凸起的地方是大月，凹下去的地方是小月，二月除外
我来做一下，一月大，二月小对吗？
生：不对
为什么？
生：二月不是大月，也不是小月，二月除外
我们习惯说二月平，老师从做，一月大二月平三月大四月小五月大六月小七月大八月小对吗？
生：不对
为什么？
生：八月从头数
老师接着数，八月大九月小十月大十一月小十二月大。老师找同学给大家演示一下？（生演示）
我们共同来数一下？（生齐演示）
我们顺利完成探秘任务之一，下面我们就把学到的知识用到生活中去（课件）
猜一猜：
小熊说：“我的生日是国庆节的前1天。”
鸽子说：“我的生日是劳动节那月最后一 天。”
三：认识平年、闰年
（课件）探秘任务之二：认识平年、闰年
通过前面的学习，我们知道2月份有时28天，有时29天，我们把2月份天数是29天的那一年叫做闰年。（板书：闰年）
而2月份天数是28天的那一年叫做平年。（板书：平年）
这也就是说要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月份的天数呢？
生：二月份（课件）
你手中的年历哪一年是闰年？
生：1960年
你手中的年历哪一年是平年？
生：1974年
我们知道了平年闰年二月的天数，那么平年闰年一年有多少天呢，观察自己的年历卡，在练习本上算一算就知道了，王雨萌 闫思淼同学到前面来，（课件）王雨萌求2012年有多少天，闫思淼求2011年。
（完毕）王雨萌闫思淼把算理给大家讲一讲（生讲算理）
2012年多少天？
生：366天（课件）
2011年多少天？
生：365天（课件）
观察2012和2011年的二月，闰年一年多少天，平年一年多少天？
生：闰年一年366天，平年一年365天
一起回答闰年一年多少天，平年一年多少天？
生齐答：闰年一年366天，平年一年365天（板书：366 365）
为什么闰年一年366天，平年一年365天，（课件）原来我们居住的地球总是绕着太阳旋转的，地球绕太阳一周十年，需要的时间是365天5时48分46秒
课件:5时48分46秒略去不计，剩下（ ）天。
生：365
课件:将365天定为一年，是（ ）年。
生：平年
课件:略去的5时48分46秒接近（ ）小时。
生：6小时
课件:一年大约差6小时，4年差（ ）小时。
生：24小时
课件:也就是大约差（ ）天。
生：1天
课件:这1天加在二月里，所以这一年变成（ ）天。
生：366天
课件:366天这一年是（ ）年。
生：闰年
大家听懂了吗？（生齐答：听懂了）
好，我们来练一练
（课件）判断：
1、每年都是365天。
2、王刚说“平年、闰年都有12个月，每个月都是30天。”
填空：
闰年的3月1日前一天是（ ）
平年的3月1日前一天是（ ）。
课件：1997年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：1998年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：1999年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：2000年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：2001年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：2002年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：2003年二月多少天，平年闰年？（生答）
课件：2004年二月多少天，平年闰年？（生答）
把这连续的8年平均分成两部分，仔细观察，你发现了什么？
生：每四年有3个平年一个闰年
在连续的四年里，如果前三年是平年。第四年一定是？
生：闰年
下一个闰年是？
生：2008年
平年闰年是与数字4有关系的，有什么关系呢（课件）我们分组计算一下就能发现的第一组做一题，第二组做第二题，以此类推，各组组长做好检查工作
（组长检查完毕向老师汇报）
（完毕）请各组组长公布计算结果，第一组组长1997除以4的结果是。。。。。。。。
观察公历年份除以4的结果与平年闰年有什么关系？
生：计算结果有余数的年份是平年，结果没有余数的年份是闰年
也就是说一般情况下，公历年份是4的倍数是什么年？（闰年）
也就是说公历年份不是4的倍数是什么年？（平年）
那么，都哪些年是平年呢，哪些年是闰年呢，我们来做一做
（课件：判断平年还是闰年）
甲组算1840年，乙组算1937年 ，丙组算1997年，丁组算1998年，各组组长做好检查工作
（完毕）请各组组长公布结果（组长汇报）
（课件）2100年是平年还是闰年呢，在本上用2100除以4算一算
(完毕)2100年是平年还是闰年呢？
生：闰年，因为。。。。。
（课件）观察2100年的年历，2100年是平年还是闰年？
生齐答：平年
（课件）探秘任务之三：为什么2100年不是闰年
（课件）地球绕太阳一周的准确时间是？
生：365天5时48分46秒
算作（ 365天 ），实际上又多算了一点，长年累月下去就造成了很大的误差，怎样解决这个问题呢？于是科学家规定：
（课件）齐读？
生齐读：1、整百年的公历年份必须是400的倍数才是闰年；
2、不是整百年的公历年份必须是4的倍数才是闰年.
2100年是整百年吗？（生回答）
2100年除以4还是除以400？（生回答）
好，在本上算一算
(完毕)2100年是平年还是闰年?（生答并说理）
（课件）练一练：
判断平年还是闰年
1996 1900
（做完说理）
四：本课小结
（课件）这节课你学会了什么？（师生看板书总结）
五：练习反馈，巩固新知
好，下面开始巩固练习（课件）
填空
闰年上半年有（ ）日，下半年有（ ）日。
光明学校创建于1933年10月，到今年10月是
她（ ）岁的生日。
（做完说理）
小强满12岁的时候只过了3个生日，它是哪一天出生的？
（生答并说理）
老师提最后一个问题：今天是哪年哪月哪日？
生：2016年7月4日
2016年7月4日这一天能停留吗？（不能）
所以，我们一定要珍惜时间，好好学习，能做到吗？（生齐答：能） 板书设计：
年 月
一年 12个月
大月：一 三 五 七 八 十 十二
小月：四 六 九 十一
闰年（366） 判断﹤ 怪月：二
平年（365） 31 30 29 28 日