附件:教学设计方案模版
《从帮助别人中获得快乐》教学设计方案
课程
六年级上册思品《从帮助别人中获得快乐》 在学习、生活中,孩子们会遇到各种各样的难题需要得到别人的帮助解 决,也会碰到需要他们帮助的人。而越来越多的独生子女,在长辈过多的呵
课程标准
护下长大,早已习惯于得到别人的帮助,很少会帮助别人。即使帮助别人, 也是在父母、老师的要求下,在学校的号召下进行,不是出于自觉自愿,因 而更谈不上从帮助别人中获得快乐 六年级北师版。力求通过故事和报道,结合学生的亲身体验,让学生在耳 闻目睹中提升助人的思想境界,体验助人的快乐,懂得“人人都需要帮助,
教学内容 分析
人人都可以助人”的道理。“帮助他人”是中华民族的传统美德,是一种美 好的道德情操,在教材中安排这一教育主题,对当前越来越多的独生子女来 说十分必要,对他们正确的人生观、价值观的形成以及健康成长具有举足轻 重的作用。 1.认知目标:让学生认识到在学习、生活中,得到别人的帮助是幸福的, 帮助别人是快乐的。
教学目标
2.情感体验目标:真切体验从帮助他人中获得的快乐,激发助人为乐和 无私奉献的道德情感。 3.行为改善目标:学会帮助别人的简单技巧。
学习目标 学情分析
从帮助别人中获得快乐
引导学生正确认识帮助别人是一种高尚的精神追求。
重点、难点
引导学生体味助人的快乐。
教与学的媒
多媒体 PPT
体选择 课程实施 √ 偏教师课堂讲授类
类型 备注
偏自主、合作、探究学习类
教学活动步骤 序 号
自主预习
名称
课堂教学环节/ 学习活动环节
学生预习 让学生在体验教学
长度 5分
1 学唱歌曲《爱的奉献》
中学习有关的知识 内容,领悟做人道 理,实现“自我教 育” 讲述经历,情感共
8分
2
收集自己助人的事例
享。 将道德情感上升到 一个更高的层次, 使品德教育走进学
12 分
3
收集助人楷模的先进事迹
生的心灵世界,内 化为一种高尚的精 神追求。
板书设计成笑脸
8分
让学生体验美好的 情感,升华助人的 思想境界。 为别人点一盏灯,
4
3分
5
一起总结
照亮别人,也照亮 了自己。
4分
教学活动详情 教学活动 1:自主预习 活动目标
预习书本,熟悉教学内容
解决问题 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策
学文明理,提升境界。 人人都需要帮助 PPT
导学案 教师指导并监督学生预习
略 反馈评价
预习认真 教学活动 2:学习《小洁的故事》5.12
活动目标 解决问题 技术资源 常规资源 活动概述
让学生明白帮助别人不需要具备太多的条件, 只要有爱心, 人
人都可以助人。 得到别人帮助的人,也会乐于帮助别人 PPT 导学案 让学生更加理解助人为乐的深刻内涵,领悟人在社会中生存,人与人之间是 相互依赖
教与学的策 略 反馈评价
学生交流课前收集的助人楷模的先进事迹,教师补充介绍雷锋、陈光 标、漳州 110 等助人楷模及其事迹,使学生受到榜样激励。 畅谈感想,巩固学情。
…… 评价量规
从课堂表现、思维活跃程度、检测正确率等方面进行评价
其它 参考书 备注
教师教学用书 使用多媒体提高教学效率
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《从帮助别人中获得快乐》教学设计方案
课程
六年级上册思品《从帮助别人中获得快乐》 在学习、生活中,孩子们会遇到各种各样的难题需要得到别人的帮助解 决,也会碰到需要他们帮助的人。而越来越多的独生子女,在长辈过多的呵
课程标准
护下长大,早已习惯于得到别人的帮助,很少会帮助别人。即使帮助别人, 也是在父母、老师的要求下,在学校的号召下进行,不是出于自觉自愿,因 而更谈不上从帮助别人中获得快乐 六年级北师版。力求通过故事和报道,结合学生的亲身体验,让学生在耳 闻目睹中提升助人的思想境界,体验助人的快乐,懂得“人人都需要帮助,
教学内容 分析
人人都可以助人”的道理。“帮助他人”是中华民族的传统美德,是一种美 好的道德情操,在教材中安排这一教育主题,对当前越来越多的独生子女来 说十分必要,对他们正确的人生观、价值观的形成以及健康成长具有举足轻 重的作用。 1.认知目标:让学生认识到在学习、生活中,得到别人的帮助是幸福的, 帮助别人是快乐的。
教学目标
2.情感体验目标:真切体验从帮助他人中获得的快乐,激发助人为乐和 无私奉献的道德情感。 3.行为改善目标:学会帮助别人的简单技巧。
学习目标 学情分析
从帮助别人中获得快乐
引导学生正确认识帮助别人是一种高尚的精神追求。
重点、难点
引导学生体味助人的快乐。
教与学的媒
多媒体 PPT
体选择 课程实施 √ 偏教师课堂讲授类
类型 备注
偏自主、合作、探究学习类
教学活动步骤 序 号
自主预习
名称
课堂教学环节/ 学习活动环节
学生预习 让学生在体验教学
长度 5分
1 学唱歌曲《爱的奉献》
中学习有关的知识 内容,领悟做人道 理,实现“自我教 育” 讲述经历,情感共
8分
2
收集自己助人的事例
享。 将道德情感上升到 一个更高的层次, 使品德教育走进学
12 分
3
收集助人楷模的先进事迹
生的心灵世界,内 化为一种高尚的精 神追求。
板书设计成笑脸
8分
让学生体验美好的 情感,升华助人的 思想境界。 为别人点一盏灯,
4
3分
5
一起总结
照亮别人,也照亮 了自己。
4分
教学活动详情 教学活动 1:自主预习 活动目标
预习书本,熟悉教学内容
解决问题 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策
学文明理,提升境界。 人人都需要帮助 PPT
导学案 教师指导并监督学生预习
略 反馈评价
预习认真 教学活动 2:学习《小洁的故事》5.12
活动目标 解决问题 技术资源 常规资源 活动概述
让学生明白帮助别人不需要具备太多的条件, 只要有爱心, 人
人都可以助人。 得到别人帮助的人,也会乐于帮助别人 PPT 导学案 让学生更加理解助人为乐的深刻内涵,领悟人在社会中生存,人与人之间是 相互依赖
教与学的策 略 反馈评价
学生交流课前收集的助人楷模的先进事迹,教师补充介绍雷锋、陈光 标、漳州 110 等助人楷模及其事迹,使学生受到榜样激励。 畅谈感想,巩固学情。
…… 评价量规
从课堂表现、思维活跃程度、检测正确率等方面进行评价
其它 参考书 备注
教师教学用书 使用多媒体提高教学效率