高中英语口语训练一

Speaking-------

There’s no such thing as a free lunch. 天下可没有免费的午餐。

A:Hi, Tom. do you have any plans for this weekend?

B:I have invited Mary for dinner. Why?

A:I have two tickets for Jay Zhou’s vocal concert.

B:Wow, awesome! Mary and I have been expecting it since long ago. A:So do you want to go with me?

B:Oh, I ‘d love to. But I can not leave Mary alone.

A:Maybe I can give the two tickets to you if you can lend me your new car. B:What? Then we have to go to the concert by bus that day.

A:You know, there’s no such thing as a free lunch.

B:All right!

My boss invited me to dinner this evening.

Be careful. There’s no such thing as a free lunch.

Speaking-------

There’s no such thing as a free lunch. 天下可没有免费的午餐。

A:Hi, Tom. do you have any plans for this weekend?

B:I have invited Mary for dinner. Why?

A:I have two tickets for Jay Zhou’s vocal concert.

B:Wow, awesome! Mary and I have been expecting it since long ago. A:So do you want to go with me?

B:Oh, I ‘d love to. But I can not leave Mary alone.

A:Maybe I can give the two tickets to you if you can lend me your new car. B:What? Then we have to go to the concert by bus that day.

A:You know, there’s no such thing as a free lunch.

B:All right!

My boss invited me to dinner this evening.

Be careful. There’s no such thing as a free lunch.


相关内容

  • 对高中英语书面表达的训练方法的分析
  • 语数外学习 No.03.2013 YuShuWaiXueXi 2013年第3期 对高中英语书面表达的训练方法的分析 傅银英 (河源市紫金县第二中学,广东 河源517400) 摘要:高中英语是国家高中教学体系的重要组成部分,高中英语教学水平与质量的高低直接影响着高中学生英语学习能力的提升.书面表达作为 ...

  • 缩写和扩写在高中英语写作教学中的作用
  • 校园英语/基础教育 缩写和扩写在高中英语写作教学中的作用 甘肃省陇西县文峰中学/于亚冰 [摘要]将语文教学中的缩写.扩写和仿写运用到英语写作教学中,把英语写作训练贯穿于教学的各个环节以提高学生的英语写作能力,为高考取得高分奠定基础.[关键词]缩写扩写仿写英语写作教学 英语写作是高中英语教学的最终目的 ...

  • 关于高中英语写作教学的实践与探索
  • 摘要 随着社会的不断发展和文化的日益进步,英语这门世界语言已经越来越受人们的重视与关注.对于这一门课程来讲,写作是其学习者必须要掌握的一种基本技能,同时它还是检测学生语言运用能力的重要方法.所以,在高中英语教学中保质保量地完成写作教学有着十分重要的意义. 关键词 高中 英语教学 写作教学 实践 探索 ...

  • 浅谈高中语文的口语训练
  • 浅谈高中语文的口语训练 摘 要 口语交际是双向的动态的过程, 包括听说两个方面的训练.高中语文口语训练可以从以下几个方面来设计:一课堂朗读; 二课堂内回答; 三五分钟讲话; 四演讲比赛; 五情景表演使学生的听说能力有了渐进式地提高. 关键词 高中语文 口语训练 一.课堂朗读 克服畏惧心理的好办法从9 ...

  • 高中英语听力策略研究(结题报告)
  • <高中英语听力学习策略研究>结题报告 李占方 一. 课题研究的背景与意义: 1. 社会需要和时代要求 英语是当今世界上主要的国际通用语言,是全球信息的重要载体和主要来 源,是人们认识世界.走向世界的桥梁,是现代社会工作.学习.生活必不可少的重要工具.随着我国中学英语教学体制的不断完善,特 ...

  • 英语教学论文题目参考
  • 英语教学论文题目参考 在教学中发挥学生的主体作用 英语教学中的交际性原则 新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用 高中英语教学中学生主体能动性的发挥 初中英语课文阅读教学策略探讨 连动式.兼语式的汉英比较 新教材新特点引发新思考新探索 英语非谓语动词的表层结构与深层意义 高中英语问题式教学初探 ...

  • 学生从初三到高一后进入高二英语作文写作训练策略
  • 学生从初三到高一进入高二后的英语作文写作训练策略 江苏省贾汪中学 阚忠平 一个被忽视严重的问题 学生从初三到高一的转变是巨大,他们感觉是不适应的,而高二阶段正是常说的两极分化的阶段,尤其是英语,高中英语学习信息量大,需要学生智力和科学的方法并举,特别是英语写作,学生需要调动所有掌握的英语信息,围绕所 ...

  • 听说教学案例
  • 新课标下高中英语听说教学策略浅析 zz31z.ZZEDU.net.cn 发布时间:2011-05-20 来源:赵晶晶 [摘要]:听说是人们进行语言交流的手段,在日常生活中使用最为广泛.因此英语听说教学是外语学习过程中不可或缺的,近年来一直是外语教学的重要环节.但在英语学习中,听说一直都是令教师和学生 ...

  • 浅谈高中英语写作技巧
  • 中学英语教学大纲和高考说明都要求学生能根据所给提示条件写出100个单词左右的英语短文.内容连贯,文理通顺,无严重语法或结构错误.这看上去似乎是不很高的要求,在教和学的实践中达到却非易事.历年高考,师生日夜拼搏努力,书面表达得分率总是偏低,即是证明.随后对答卷错误进行了分析统计.结果发现学生在有关英语 ...

  • 高中英语写作课堂教学引导模式的探究
  • [摘 要]本文针对现阶段高中英语写作课堂引导缺失的问题,探究高中英语教学中写作课堂教学的引导模式,通过课堂实践活动,研究高中英语写作的课堂教学中应从哪些方面给予学生引导,以使学生的写作能力得到较大的提高. [关键词]写作课堂教学:引导模式:自主策略生成 语言是交流的工具,交流是语言最本质的功能.高中 ...