怎样做一个合格的家长
授课人：邓彬妮 授课时间：10月27日 各位家长：
大家好。今天和大家一起交流的内容是《怎样做一个合格的家长》。 我当老师已经有15年了，教过了不少学生，同时我也是一名家长，我的孩子是6岁多，也在读一年级。在教书和育儿的过程中，我看了不少教育方面的书籍，特别是家庭教育的书籍。今天，我与大家分享的，就是我自己在读书中的一些思考和育儿中一点体会。希望我的发言能给大家带来启发，哪怕只有一句话！ 今天我的分享可以用三个词语来概括：改变、理解、维护：
一、改变——教育孩子从改变自己开始
我经常听到家长跟我说一句话：我不会教孩子，老师，我的孩子全靠你了。说句实在话，每次听到家长这样说，我的心里既高兴又难过。高兴是因为家长相信我，相信老师，相信学校。难过是因为家长不相信他自己。
在我给大家说2 个小故事：在四川省雅安市名山县一位普通的农妇，用她最伟大的母爱，省吃俭用、操劳一生，培养出5位优秀的大学生。5个孩子分别毕业于四川大学、云南大学、云南财贸学院、昆明医学院、四川师范大学，其中两个大学副教授，一个工程技术总监，一个银行主任，一个任职于县教育局。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不一定成正比例的。所以你们要相信自己有能力教育孩子，培养孩子。到目前为止， 我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是天才的教育家！ 不相信吧？请问是谁教会你们的孩子世界上最难学的语言——汉语的？是谁教会他们动物最高级的动作——直立行走的？是你们！笑了？是啊。你们说这不用教也会的，可是你真的没教吗？一个孩子离开父母的教育能学会汉语直立行走吗？报纸上不是有关狼孩的报道吗？在狼群中长大的孩子就和狼差不多了。你们之所以能把一个娃娃培养成能说话能走路的孩子，因为你们具备天才教育家的三大法宝：一、无条件地信任 。 二、耐心地期待。
三、毫不吝啬的赞赏。当你的孩子刚出生时，你们有没有因为他不会说话而责骂他笨？有没有因为他十个月了还不会叫妈妈，而隔壁的孩子九个月就会叫妈妈了而说自己的孩子是笨蛋？你会不会指着自己的孩子骂：“你这笨蛋！人家孩子
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都会说话了，你怎么还不会说话？”你会不会因此讨厌自己的孩子，认定他是哑巴？不会，绝对不会！因为你知道，孩子说话有早有迟，你相信你的孩子是会说话的，迟了有什么关系？乾隆皇帝五岁了才开口说话呢，不也是个好皇帝吗？你会为孩子迟说话而寻找各种理由，无条件地信任他，相信他能行的。当你抱着孩子的时候，你会对他说：“孩子啊，快长大，长大读好书，将来有出息啊，„„”你的孩子能懂吗？他不懂，但你没因为他不懂就不说，你会表现出极大的耐心，一遍一遍地重复说话，你会天天对着孩子说：“来，叫妈妈。叫啊。妈妈、妈妈、妈妈„„”不厌其烦，耐心地等待，等待孩子喊妈妈的那一天。你的孩子天天看着你同样的口型，天天重复，终于有一天他模仿你的口型含糊不清地说了声：“妈妈。”这时候，你会欣喜若狂，一把举起孩子，兴奋地亲他的身体，忍不住向所有的人宣布：“我的孩子会叫妈妈了。听听，听听。”那分喜悦，那份骄傲，什么也比不了，你会毫不吝啬你的赞赏，亲他、夸他。让孩子充分享受你的母（父）爱。教孩子学走路时，你同样不会因为他起步迟而不相信他能学会走路，你同样无条件地信任你的孩子一定能学会。在他刚开始走时你会站在离他一二步远的地方，耐心期待着他走过来，而不会站在二十步以外让他走过来，你懂得掌握分寸。当孩子走过来时你会及时给他奖赏，开心的笑容和满口的称赞，让你的孩子更有信心学走路。孩子在这时候最幸福了。在父母无条件地信任下，耐心的期待中，毫不吝啬的奖赏里快活地成长。无条件地信任、耐心地期待、毫不吝啬的奖赏。天才教育家的素质你们都已经具备了。
还有一部分家长总是认为教育孩子是学校和老师的事，家长们只要给孩子吃、住、穿就行了。其实父母对孩子的影响，远远要大于学校和老师带给孩子的影响。我再给大家讲一个故事《一位母亲与家长会》——第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
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回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„”
„„我还想到了另一个女孩，这个女孩很聪明，在妈妈的严格要求下，唱歌、跳舞、认字、算数样样都很拔尖，还没读小学就经常得大人的夸奖，进入小学后成绩也很好。但有一次她拿了一个九十九分回来，她的妈妈不仅没有表扬，反而生气的责备她为什么没有拿到那一分，为了让女孩子记心，母亲狠狠的打了女孩。从此，那个女孩再没考过九十九分或是一百分。
可能家长都会想，前一个故事的孩子真幸运啊，后一个故事的孩子真可怜。其实孩子的幸运和可怜就掌握在家长的手中。所以，各位家长一定要改变自己的观点，相信自己的能力，尽自己所能教育孩子。
二、理解——爱孩子首先要理解孩子
1、理解孩子出现的每一个错误——每一个孩子都会犯错误，孩子成长的每一个阶段都会犯不同的错误。
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人活着都会犯错，特别是孩子。和大家讲一个真实的故事，这个故事就发生在我们学校，（一年级学生砸玻璃的故事）如果你是这位家长，当老师通知你到学校来赔钱时，你会怎样对待孩子？这个犯错孩子的家长今天也坐在这儿。这位家长那天在学校的表现很合格，她没有批评自己的孩子，也没有推卸责任。后来我建议她回家后好好和孩子聊聊，告诉孩子这次他做了件事情的造成的后果，让他为自己的行为负责，再帮助孩子认识什么事情他可以尝试，什么事情有危险他不能去做。
其实孩子们不会故意去犯错误，偶尔故意犯错误了，那也是他想试试犯了错会有什么结果。最重要的是，孩子在无意中犯了错，不用你说，他也会感到不好意思或者是内疚和难受。家长在这个时候，不顾及孩子的心理，再去责备、批评、打骂，很容易让孩子产生逆反心理，可能会故意顶嘴或者做出无所谓的样子，在这种情况下，孩子是不会记住教训的。所以当孩子们犯了错，家长一定不要马上打骂孩子，而是要先了解孩子为什么会这么做，然后再告诉他，这样做会有什么后果，不这么做有什么好处，让他为自己的行为负责。
2、理解孩子每一个不足——不要拿自己的孩子和别人的孩子比。
每个人都有自己的优点，也有自己的不足。很多家长为了让自己的孩子有上进心，能向别人学习，总会说：“你看人家小明学习多好，每次都考第一名。”“你看人家小亮多听话，从来不让爸爸妈妈操心。”此类话语。这类说得多了，孩子表面会变得很麻木，很无所谓。但内心会受到伤害，使得他认识不到自己的优点和长处，没有自信心。我也曾在我的孩子面前夸奖别的孩子，有一次，我又在自己孩子面前夸奖朋友的孩子会下围棋，我的孩子当时就哭了，我问他为什么哭，他说：妈妈不爱我，妈妈爱童童。原来，孩子认为自己不会下围棋，很差劲，妈妈不爱自己了。后来我花了很长一段时间，才逐渐淡化了孩子的这种担心。
其实孩子不喜欢被家长和别的孩子做比较是情有可原的。试想，如果有一天，你的孩子对你说“你看别人的爸爸赚了那么多钱，你怎么才赚这么一点钱”，你会是一种什么心态？被父母经常作比较的孩子，通常会有很多负面情绪，不开心、无安全感、愤怒和嫉妒等。在行为表现方面，被父母用作比较的孩子觉得得不到父母注意，因为父母似乎喜欢别的孩子比自己多，所以孩子会有很多吸引父母的行为，但这些行为通常都是父母不喜欢见到的。父母往往认为自己的孩子更加顽劣，更不值得疼爱，与其他孩子的比较会更多一些，从而造成了恶性循环。
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其实，要想消除这种现象，父母最好的办法是不要把自己的孩子与别的孩子比较，而是关注自己孩子每一个微小的进步。毕竟，每个孩子有每个孩子的特点。
人生在世，从没有哪两个人是一样的，各人有各人的天赋，各人有各人的性格，各人有各人的能力。如果父母只和高的攀比，看不到自己孩子的长处，而只看到孩子的短处，便容易使自己的教育收不到应有的效果，甚至失败。
作为家长，我们正确的态度应该是，根据自己孩子的特点进行教育，让孩子和自己比，孩子有了进步就应该及时鼓励。只要孩子付出了努力，已经尽其所能，父母就不要再提出过高的要求。
3、理解孩子的每一个愿望——再忙也不要忘了孩子，多陪陪孩子，多和孩子说说话
现在的大人都在忙，忙着打工赚钱，忙着打麻将，忙着逛商场喝闲酒„„与孩子在一起，就没有时间了。我再给大家讲一个故事：一个孩子的父母整天忙得不着家，孩子看到别人的父母都在身边陪着，心里很不是滋味。有一天，他向爸爸借10元钱，加上自己所有的的零花钱又交给了爸爸。爸爸很惊讶，问孩子这是干什么？孩子哭着说：“爸爸，你不要再出去忙着做生意了，我用这些钱买你一个小时的时间行不行？你陪我玩一会儿，好吗？„„
孩子是渴望自己的父母陪伴在自己的身边的，特别当孩子看到别人的父母领着自己的孩子到处游玩时，他们的心里更是难受，心底也会对自己的父母产生埋怨之意。无论学校的老师照顾得多么好，无论爷爷奶奶照顾得怎么无微不至，也永远无法代替父母在孩子成长过程中的位置。
在当今这个时代，谁都在忙。如果因为我们的忙碌，忽略了对孩子的教育，忽略了孩子的感受，那我们的忙碌还有什么意义？再忙也不要忽略了孩子。请你每天或每周抽出些时间陪孩子玩一玩游戏，和孩子说说话，听听孩子的要求，理解孩子的愿望
三、维护——永远不要在孩子面前说老师的坏话
我们做家长的都有这样一个体会，有时候我们要求孩子去做什么事情，孩子总是拖拖拉拉的，如果同样的事情由老师来布置，孩子们的表现会判若两人，积极得不得了。为什么呢？因为在孩子的心目中，老师是高大的，是神圣的，老师是知识的化身，老师懂得多——我们也可以说是人天生的求知欲使孩子对知识的传播者——老师产生了本能的敬畏和崇拜。我们经常会听到孩子们反驳家长说：“我们老师说的！”“我们老师让我做的。”似乎在孩子们的眼里，老师的
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话就是圣旨，老师的话就是真理，是不容置疑的，更是不可改变的。孩子的年龄越小，这种现象就越普遍，越严重。
许多家长遇到这样的情况，就会本能地觉得反感。也许是因为自己在孩子心目的地位被老师替代的原因吧，许多家长都会不自觉地唠叨两句——“就你们老师厉害！”“老师说句话就是真理了！” “老师放个屁都是香的！”
有的家长在闲谈的时候，也会扯到孩子的老师，不管孩子在不在场，就信口开河。把自己知道的关于老师的事情都抖露出来。对于哪些有损老师光辉形象的趣闻佚事，更是津津乐道。人都有不足，我们也不否认老师有缺点。不过，家长如果经常在孩子面前说起有损于老师的话语，无形之中就会影响到孩子。久而久之，老师在孩子心目中的形象就不再高大了，老师的话也不再如“圣旨”一样了！孩子的崇敬之心日渐消退，老师讲得课也理所当然地没有以前吸引孩子了！如果孩子失去了对老师的敬畏之情，也就等于对知识没有了兴趣。古人所谓的“亲其人，信其道”就是说的这个道理。
我们当家长的，尽量不要在孩子面前评判学校或老师，保持孩子对学校和老师的向往、崇敬之情，对孩子的学习和成长百益而无一害。
家长们肯定会想，老师也会犯错误，老师错了怎么办？老师也是人，是人肯定会犯错误。当你认为老师某件事做错了，或是某件事处理的不对，我建议各位这样处理：一是找个时间和老师私下里交流，二是跟学校领导反映，让领导去和老师交流。这样，既能解决问题，又不会影响孩子的成长。
各位家长，孩子就是我们的希望。没有一项事业比培养一个优秀的孩子更伟大！我们在工作中的任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败！
我们就算不能给孩子创造富裕的条件，但我们完全可以塑造他的优秀性格！ 我们就算不能给孩子提供高贵的出身，但我们完全可以培养他的良好习惯！ 从现在做起，让我们学习做一个合格的父母吧！
谢谢！
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怎样做一个合格的家长
授课人：邓彬妮 授课时间：10月27日 各位家长：
大家好。今天和大家一起交流的内容是《怎样做一个合格的家长》。 我当老师已经有15年了，教过了不少学生，同时我也是一名家长，我的孩子是6岁多，也在读一年级。在教书和育儿的过程中，我看了不少教育方面的书籍，特别是家庭教育的书籍。今天，我与大家分享的，就是我自己在读书中的一些思考和育儿中一点体会。希望我的发言能给大家带来启发，哪怕只有一句话！ 今天我的分享可以用三个词语来概括：改变、理解、维护：
一、改变——教育孩子从改变自己开始
我经常听到家长跟我说一句话：我不会教孩子，老师，我的孩子全靠你了。说句实在话，每次听到家长这样说，我的心里既高兴又难过。高兴是因为家长相信我，相信老师，相信学校。难过是因为家长不相信他自己。
在我给大家说2 个小故事：在四川省雅安市名山县一位普通的农妇，用她最伟大的母爱，省吃俭用、操劳一生，培养出5位优秀的大学生。5个孩子分别毕业于四川大学、云南大学、云南财贸学院、昆明医学院、四川师范大学，其中两个大学副教授，一个工程技术总监，一个银行主任，一个任职于县教育局。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不一定成正比例的。所以你们要相信自己有能力教育孩子，培养孩子。到目前为止， 我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是天才的教育家！ 不相信吧？请问是谁教会你们的孩子世界上最难学的语言——汉语的？是谁教会他们动物最高级的动作——直立行走的？是你们！笑了？是啊。你们说这不用教也会的，可是你真的没教吗？一个孩子离开父母的教育能学会汉语直立行走吗？报纸上不是有关狼孩的报道吗？在狼群中长大的孩子就和狼差不多了。你们之所以能把一个娃娃培养成能说话能走路的孩子，因为你们具备天才教育家的三大法宝：一、无条件地信任 。 二、耐心地期待。
三、毫不吝啬的赞赏。当你的孩子刚出生时，你们有没有因为他不会说话而责骂他笨？有没有因为他十个月了还不会叫妈妈，而隔壁的孩子九个月就会叫妈妈了而说自己的孩子是笨蛋？你会不会指着自己的孩子骂：“你这笨蛋！人家孩子
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都会说话了，你怎么还不会说话？”你会不会因此讨厌自己的孩子，认定他是哑巴？不会，绝对不会！因为你知道，孩子说话有早有迟，你相信你的孩子是会说话的，迟了有什么关系？乾隆皇帝五岁了才开口说话呢，不也是个好皇帝吗？你会为孩子迟说话而寻找各种理由，无条件地信任他，相信他能行的。当你抱着孩子的时候，你会对他说：“孩子啊，快长大，长大读好书，将来有出息啊，„„”你的孩子能懂吗？他不懂，但你没因为他不懂就不说，你会表现出极大的耐心，一遍一遍地重复说话，你会天天对着孩子说：“来，叫妈妈。叫啊。妈妈、妈妈、妈妈„„”不厌其烦，耐心地等待，等待孩子喊妈妈的那一天。你的孩子天天看着你同样的口型，天天重复，终于有一天他模仿你的口型含糊不清地说了声：“妈妈。”这时候，你会欣喜若狂，一把举起孩子，兴奋地亲他的身体，忍不住向所有的人宣布：“我的孩子会叫妈妈了。听听，听听。”那分喜悦，那份骄傲，什么也比不了，你会毫不吝啬你的赞赏，亲他、夸他。让孩子充分享受你的母（父）爱。教孩子学走路时，你同样不会因为他起步迟而不相信他能学会走路，你同样无条件地信任你的孩子一定能学会。在他刚开始走时你会站在离他一二步远的地方，耐心期待着他走过来，而不会站在二十步以外让他走过来，你懂得掌握分寸。当孩子走过来时你会及时给他奖赏，开心的笑容和满口的称赞，让你的孩子更有信心学走路。孩子在这时候最幸福了。在父母无条件地信任下，耐心的期待中，毫不吝啬的奖赏里快活地成长。无条件地信任、耐心地期待、毫不吝啬的奖赏。天才教育家的素质你们都已经具备了。
还有一部分家长总是认为教育孩子是学校和老师的事，家长们只要给孩子吃、住、穿就行了。其实父母对孩子的影响，远远要大于学校和老师带给孩子的影响。我再给大家讲一个故事《一位母亲与家长会》——第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
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回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„”
„„我还想到了另一个女孩，这个女孩很聪明，在妈妈的严格要求下，唱歌、跳舞、认字、算数样样都很拔尖，还没读小学就经常得大人的夸奖，进入小学后成绩也很好。但有一次她拿了一个九十九分回来，她的妈妈不仅没有表扬，反而生气的责备她为什么没有拿到那一分，为了让女孩子记心，母亲狠狠的打了女孩。从此，那个女孩再没考过九十九分或是一百分。
可能家长都会想，前一个故事的孩子真幸运啊，后一个故事的孩子真可怜。其实孩子的幸运和可怜就掌握在家长的手中。所以，各位家长一定要改变自己的观点，相信自己的能力，尽自己所能教育孩子。
二、理解——爱孩子首先要理解孩子
1、理解孩子出现的每一个错误——每一个孩子都会犯错误，孩子成长的每一个阶段都会犯不同的错误。
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人活着都会犯错，特别是孩子。和大家讲一个真实的故事，这个故事就发生在我们学校，（一年级学生砸玻璃的故事）如果你是这位家长，当老师通知你到学校来赔钱时，你会怎样对待孩子？这个犯错孩子的家长今天也坐在这儿。这位家长那天在学校的表现很合格，她没有批评自己的孩子，也没有推卸责任。后来我建议她回家后好好和孩子聊聊，告诉孩子这次他做了件事情的造成的后果，让他为自己的行为负责，再帮助孩子认识什么事情他可以尝试，什么事情有危险他不能去做。
其实孩子们不会故意去犯错误，偶尔故意犯错误了，那也是他想试试犯了错会有什么结果。最重要的是，孩子在无意中犯了错，不用你说，他也会感到不好意思或者是内疚和难受。家长在这个时候，不顾及孩子的心理，再去责备、批评、打骂，很容易让孩子产生逆反心理，可能会故意顶嘴或者做出无所谓的样子，在这种情况下，孩子是不会记住教训的。所以当孩子们犯了错，家长一定不要马上打骂孩子，而是要先了解孩子为什么会这么做，然后再告诉他，这样做会有什么后果，不这么做有什么好处，让他为自己的行为负责。
2、理解孩子每一个不足——不要拿自己的孩子和别人的孩子比。
每个人都有自己的优点，也有自己的不足。很多家长为了让自己的孩子有上进心，能向别人学习，总会说：“你看人家小明学习多好，每次都考第一名。”“你看人家小亮多听话，从来不让爸爸妈妈操心。”此类话语。这类说得多了，孩子表面会变得很麻木，很无所谓。但内心会受到伤害，使得他认识不到自己的优点和长处，没有自信心。我也曾在我的孩子面前夸奖别的孩子，有一次，我又在自己孩子面前夸奖朋友的孩子会下围棋，我的孩子当时就哭了，我问他为什么哭，他说：妈妈不爱我，妈妈爱童童。原来，孩子认为自己不会下围棋，很差劲，妈妈不爱自己了。后来我花了很长一段时间，才逐渐淡化了孩子的这种担心。
其实孩子不喜欢被家长和别的孩子做比较是情有可原的。试想，如果有一天，你的孩子对你说“你看别人的爸爸赚了那么多钱，你怎么才赚这么一点钱”，你会是一种什么心态？被父母经常作比较的孩子，通常会有很多负面情绪，不开心、无安全感、愤怒和嫉妒等。在行为表现方面，被父母用作比较的孩子觉得得不到父母注意，因为父母似乎喜欢别的孩子比自己多，所以孩子会有很多吸引父母的行为，但这些行为通常都是父母不喜欢见到的。父母往往认为自己的孩子更加顽劣，更不值得疼爱，与其他孩子的比较会更多一些，从而造成了恶性循环。
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其实，要想消除这种现象，父母最好的办法是不要把自己的孩子与别的孩子比较，而是关注自己孩子每一个微小的进步。毕竟，每个孩子有每个孩子的特点。
人生在世，从没有哪两个人是一样的，各人有各人的天赋，各人有各人的性格，各人有各人的能力。如果父母只和高的攀比，看不到自己孩子的长处，而只看到孩子的短处，便容易使自己的教育收不到应有的效果，甚至失败。
作为家长，我们正确的态度应该是，根据自己孩子的特点进行教育，让孩子和自己比，孩子有了进步就应该及时鼓励。只要孩子付出了努力，已经尽其所能，父母就不要再提出过高的要求。
3、理解孩子的每一个愿望——再忙也不要忘了孩子，多陪陪孩子，多和孩子说说话
现在的大人都在忙，忙着打工赚钱，忙着打麻将，忙着逛商场喝闲酒„„与孩子在一起，就没有时间了。我再给大家讲一个故事：一个孩子的父母整天忙得不着家，孩子看到别人的父母都在身边陪着，心里很不是滋味。有一天，他向爸爸借10元钱，加上自己所有的的零花钱又交给了爸爸。爸爸很惊讶，问孩子这是干什么？孩子哭着说：“爸爸，你不要再出去忙着做生意了，我用这些钱买你一个小时的时间行不行？你陪我玩一会儿，好吗？„„
孩子是渴望自己的父母陪伴在自己的身边的，特别当孩子看到别人的父母领着自己的孩子到处游玩时，他们的心里更是难受，心底也会对自己的父母产生埋怨之意。无论学校的老师照顾得多么好，无论爷爷奶奶照顾得怎么无微不至，也永远无法代替父母在孩子成长过程中的位置。
在当今这个时代，谁都在忙。如果因为我们的忙碌，忽略了对孩子的教育，忽略了孩子的感受，那我们的忙碌还有什么意义？再忙也不要忽略了孩子。请你每天或每周抽出些时间陪孩子玩一玩游戏，和孩子说说话，听听孩子的要求，理解孩子的愿望
三、维护——永远不要在孩子面前说老师的坏话
我们做家长的都有这样一个体会，有时候我们要求孩子去做什么事情，孩子总是拖拖拉拉的，如果同样的事情由老师来布置，孩子们的表现会判若两人，积极得不得了。为什么呢？因为在孩子的心目中，老师是高大的，是神圣的，老师是知识的化身，老师懂得多——我们也可以说是人天生的求知欲使孩子对知识的传播者——老师产生了本能的敬畏和崇拜。我们经常会听到孩子们反驳家长说：“我们老师说的！”“我们老师让我做的。”似乎在孩子们的眼里，老师的
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话就是圣旨，老师的话就是真理，是不容置疑的，更是不可改变的。孩子的年龄越小，这种现象就越普遍，越严重。
许多家长遇到这样的情况，就会本能地觉得反感。也许是因为自己在孩子心目的地位被老师替代的原因吧，许多家长都会不自觉地唠叨两句——“就你们老师厉害！”“老师说句话就是真理了！” “老师放个屁都是香的！”
有的家长在闲谈的时候，也会扯到孩子的老师，不管孩子在不在场，就信口开河。把自己知道的关于老师的事情都抖露出来。对于哪些有损老师光辉形象的趣闻佚事，更是津津乐道。人都有不足，我们也不否认老师有缺点。不过，家长如果经常在孩子面前说起有损于老师的话语，无形之中就会影响到孩子。久而久之，老师在孩子心目中的形象就不再高大了，老师的话也不再如“圣旨”一样了！孩子的崇敬之心日渐消退，老师讲得课也理所当然地没有以前吸引孩子了！如果孩子失去了对老师的敬畏之情，也就等于对知识没有了兴趣。古人所谓的“亲其人，信其道”就是说的这个道理。
我们当家长的，尽量不要在孩子面前评判学校或老师，保持孩子对学校和老师的向往、崇敬之情，对孩子的学习和成长百益而无一害。
家长们肯定会想，老师也会犯错误，老师错了怎么办？老师也是人，是人肯定会犯错误。当你认为老师某件事做错了，或是某件事处理的不对，我建议各位这样处理：一是找个时间和老师私下里交流，二是跟学校领导反映，让领导去和老师交流。这样，既能解决问题，又不会影响孩子的成长。
各位家长，孩子就是我们的希望。没有一项事业比培养一个优秀的孩子更伟大！我们在工作中的任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败！
我们就算不能给孩子创造富裕的条件，但我们完全可以塑造他的优秀性格！ 我们就算不能给孩子提供高贵的出身，但我们完全可以培养他的良好习惯！ 从现在做起，让我们学习做一个合格的父母吧！
谢谢！
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