2014外国语学院班级风采大赛初赛策划
一、活动背景：
作为新的一届大学生，我们拥有自己的风采，个性和才华，而我们组成的班集体，则有着我们班级整体的风采与个性。为了给同学们提供一个更好的展示风采、张扬个性和施展才华的舞台，并同时提供一个促进班级内同学家团结合作的机会为了展示我院班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，特举办此次风采大赛。 二、活动目的：
以班级为单位进行风采展示，使所有班级成员参与到活动中，以灵活的方式张扬个性，以广阔的平台展示风采，以良性的竞争增强凝聚力。同时通过本次活动的开展，促进各班之间的交流，增强同学们之间的集体荣誉感，共同美化班集体，共建和谐班级，展示团结向上，朝气蓬勃的精神面貌。 三、活动主题：
秀集体个性 展班级雄风 四、活动时间：
2014年5月15日晚7：30至9：00
五、活动地点：
华北水利水电大学龙子湖校区8213会议室
六、主办单位：
华北水利水电大学外国语学院学生会
七、活动对象：
外国语学院2012级、2013级以班级为单位参赛
八、活动组织者：
外国语学院学生会办公室
九、活动前期： 1、组织阶段：
（1）召开各个部门的部门会议，详细通知相关任务细则。
（2）由院学习部召开活动动员大会，请各班班委成员参加此次会议，对活动的详细内容和活动流程进行详解。
2、宣传阶段：
（1）由院宣传部制作海报，将海报张贴于学校宣传栏内进行宣传； （2）通过学生会的学生干部和各班与会的班委进行宣传； （3）各班由宣传委员带头制作展板和PPT ，展示各班风采， 3、准备阶段：
提前对必要物资进行购买，以及对活动现场进行布置。 十、活动流程：
1、首先参赛班级进行抽签，确定出场顺序。 2、由主此人宣布大赛正式开始
3、外国语学院各班各推荐一名演讲人在规定的5-8分钟，以PPT 的形式展示本
班的精神面貌、学风建设、成员风采、特色活动、发展规划等方面，满分共计100分。 注：
（1）班级精神面貌的内容有：班徽、班歌、班规、班级口号等，提倡原创，不
建议直接抄袭，本项总分30分，内容富有新意且具体的得分高。班徽可以手绘，可以用电脑制作，形式不限，对本班的班徽的由来加以解说的，可适当加分。
班级有班服的可将班服也列入班级精神面貌的内容，此项不强求。 （2）班级学风建设的内容有：完善班级制度、树立优良学风；改善同学关系、
增强班级凝聚力；爱惜班级名誉、树立良好班集体形象。（例如：班级成员的学习成绩，班级成员或班级所取得的荣誉，诚信考试，读书交流，保证课堂全勤等）本项总分30分。
（3） 班级特色活动：各班依据本班开展的活动选取具有代表性的活动，配以照
片进行展示，本项总分20分。
（4） 班级成员风采：各班依据本班切实情况对本班同学进行适当的介绍（例如：
班委会的建设、班级中参与校级、院级活动的学生干部等）本项总分10分。
（5） 班级发展规划：通过本次整理和展示班级风采的活动过程中，相信各班也
会感觉到本班在哪些方面的不足，发现不足后班级以后的发展规划是什
么？本项总分10分。
（6） 各班可撰写体现本班成员凝聚力的文章，抒发真情实感，切勿抄袭，本项
为附加分，优秀文章加5分，一般文章加2分，不写不加分。 附：评分标准 班级成员 精神风貌 (满分 30分)
● 各项表演内容均积极健康，符合当代大学生的正常价值取向，可以表现我院
大学生的精神面貌。 ● 展示与表演衔接自然流畅
● 表演内容与形式符合大学生的审美观，体现出当代大学生应有的审美情趣。 ● 展示的PPT 与比赛主题结合密切，可以充分展示出班级的精神风貌和学习生
活状态PPT 展示：画面清晰，展示内容在初赛的基础上完善，体现班级闪光点、不必拘泥于初赛时的五个板块，表现出各班特色。
● 主讲人风采：服装大方得体，决赛时要求主讲人脱稿进行演讲，主讲人与操
作人配合的默契程度以及主讲人讲说的感染力也是评分中的关注点。 ● 整体效果：时间把握适度，演讲与PPT 配合密切，能带动观众气氛。 4、将每班所得成绩统计出来，设置一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖和最佳创意奖六个奖项，对获胜班级进行嘉奖。获奖前三名班级可参加决赛，时间另行通知。
十一、活动后期：
1、 由学习部负责清理现场及善后工作 2、 由办公室完成物资的结算和善后工作 3、 由信息部制作晚会的活动备案 4、 全体学生会成员进行拍照留念
PPT 制作 效果 （满分 10分）
总分 （100）
学风建设及发展规划 (满分30分主讲人风采 （满分 20分）
特色活动 （满分 10分）
2014年5月6日
2014外国语学院班级风采大赛初赛策划
一、活动背景：
作为新的一届大学生，我们拥有自己的风采，个性和才华，而我们组成的班集体，则有着我们班级整体的风采与个性。为了给同学们提供一个更好的展示风采、张扬个性和施展才华的舞台，并同时提供一个促进班级内同学家团结合作的机会为了展示我院班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，特举办此次风采大赛。 二、活动目的：
以班级为单位进行风采展示，使所有班级成员参与到活动中，以灵活的方式张扬个性，以广阔的平台展示风采，以良性的竞争增强凝聚力。同时通过本次活动的开展，促进各班之间的交流，增强同学们之间的集体荣誉感，共同美化班集体，共建和谐班级，展示团结向上，朝气蓬勃的精神面貌。 三、活动主题：
秀集体个性 展班级雄风 四、活动时间：
2014年5月15日晚7：30至9：00
五、活动地点：
华北水利水电大学龙子湖校区8213会议室
六、主办单位：
华北水利水电大学外国语学院学生会
七、活动对象：
外国语学院2012级、2013级以班级为单位参赛
八、活动组织者：
外国语学院学生会办公室
九、活动前期： 1、组织阶段：
（1）召开各个部门的部门会议，详细通知相关任务细则。
（2）由院学习部召开活动动员大会，请各班班委成员参加此次会议，对活动的详细内容和活动流程进行详解。
2、宣传阶段：
（1）由院宣传部制作海报，将海报张贴于学校宣传栏内进行宣传； （2）通过学生会的学生干部和各班与会的班委进行宣传； （3）各班由宣传委员带头制作展板和PPT ，展示各班风采， 3、准备阶段：
提前对必要物资进行购买，以及对活动现场进行布置。 十、活动流程：
1、首先参赛班级进行抽签，确定出场顺序。 2、由主此人宣布大赛正式开始
3、外国语学院各班各推荐一名演讲人在规定的5-8分钟，以PPT 的形式展示本
班的精神面貌、学风建设、成员风采、特色活动、发展规划等方面，满分共计100分。 注：
（1）班级精神面貌的内容有：班徽、班歌、班规、班级口号等，提倡原创，不
建议直接抄袭，本项总分30分，内容富有新意且具体的得分高。班徽可以手绘，可以用电脑制作，形式不限，对本班的班徽的由来加以解说的，可适当加分。
班级有班服的可将班服也列入班级精神面貌的内容，此项不强求。 （2）班级学风建设的内容有：完善班级制度、树立优良学风；改善同学关系、
增强班级凝聚力；爱惜班级名誉、树立良好班集体形象。（例如：班级成员的学习成绩，班级成员或班级所取得的荣誉，诚信考试，读书交流，保证课堂全勤等）本项总分30分。
（3） 班级特色活动：各班依据本班开展的活动选取具有代表性的活动，配以照
片进行展示，本项总分20分。
（4） 班级成员风采：各班依据本班切实情况对本班同学进行适当的介绍（例如：
班委会的建设、班级中参与校级、院级活动的学生干部等）本项总分10分。
（5） 班级发展规划：通过本次整理和展示班级风采的活动过程中，相信各班也
会感觉到本班在哪些方面的不足，发现不足后班级以后的发展规划是什
么？本项总分10分。
（6） 各班可撰写体现本班成员凝聚力的文章，抒发真情实感，切勿抄袭，本项
为附加分，优秀文章加5分，一般文章加2分，不写不加分。 附：评分标准 班级成员 精神风貌 (满分 30分)
● 各项表演内容均积极健康，符合当代大学生的正常价值取向，可以表现我院
大学生的精神面貌。 ● 展示与表演衔接自然流畅
● 表演内容与形式符合大学生的审美观，体现出当代大学生应有的审美情趣。 ● 展示的PPT 与比赛主题结合密切，可以充分展示出班级的精神风貌和学习生
活状态PPT 展示：画面清晰，展示内容在初赛的基础上完善，体现班级闪光点、不必拘泥于初赛时的五个板块，表现出各班特色。
● 主讲人风采：服装大方得体，决赛时要求主讲人脱稿进行演讲，主讲人与操
作人配合的默契程度以及主讲人讲说的感染力也是评分中的关注点。 ● 整体效果：时间把握适度，演讲与PPT 配合密切，能带动观众气氛。 4、将每班所得成绩统计出来，设置一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖和最佳创意奖六个奖项，对获胜班级进行嘉奖。获奖前三名班级可参加决赛，时间另行通知。
十一、活动后期：
1、 由学习部负责清理现场及善后工作 2、 由办公室完成物资的结算和善后工作 3、 由信息部制作晚会的活动备案 4、 全体学生会成员进行拍照留念
PPT 制作 效果 （满分 10分）
总分 （100）
学风建设及发展规划 (满分30分主讲人风采 （满分 20分）
特色活动 （满分 10分）
2014年5月6日