溶解度（第一课时）
班级： 姓名：
【学习目标】1. 能区分饱和溶液与不饱和溶液。2. 理解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。3. 了解晶体及晶体的形成过程，理解海水晒盐的流程图及其原理。
【学习流程】
【问题导入】向一杯水中不断加入食盐，你观察到了什么现象？怎样解释呢？在一烧杯水中能否无限制的溶解食盐？
【自主探究1】演示课本33页探究实验。
【小结】饱和溶液：在一定的 和 里 继续溶解某种溶质的溶液叫做 的饱和溶液，
不饱和溶液：在一定的 和 里还 继续溶解某种溶质
的溶液叫做 的不饱和溶液
【强调】饱和溶液与不饱和溶液只有在 和 确定的前提下才有意义。（为什么？）
【实验】向一杯饱和氯化钠溶液中再加入硫酸铜晶体少许，看是否溶解？
【小结】饱和溶液必须说明是某物质的饱和溶液。由此可见饱和溶液在条件不变时 （填“能”或“不能”）继续溶解该溶质，而 （填“可能”或“不可能”）继续溶解其他溶质。
【讨论】一杯氯化钠溶液，怎样判断它是否是该温度下的饱和溶液？
【自主探究2】饱和溶液与不饱和溶液的转化：
1、演示课本34页实验。
2、请同学们参阅课本35页以及下面海水晒盐的流程图：
通过该流程图你能分析出海水晒盐的原理是 ，该过程属于 变化
（填“物理”或“化学”）。
【我会小结】
1. 饱和溶液和不饱和溶液之间的转化
2. 物质结晶方法：（1） ；(2) 。
【典型例题】1、（2011. 桂林市）在一定温度下，向不饱和的NaNO 3溶液中，逐渐加入NaNO 3晶体，下列图像中，与加入NaNO 3晶体的质量和溶液中溶质质量变化事实相符的是（ ）
溶质质量 2、20℃时，在100g 水中不断加入食盐固体，充分搅拌后过滤，称量所得溶液的质量如下表，其中
【1、要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是（ ）
A 、加水 B 、不断搅拌 C 、升高温度 D 、加氯化铵晶体
2、20℃时，在100g 硝酸钾溶液中加入10g 硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解，加热后，晶体全部溶解。下列说法正确的是 （ ）
A 、搅拌后加热前一定是饱和溶液 B、搅拌后加热前一定是不饱和溶液
C 、加热后一定是饱和溶液 D、加热前一定是不饱和溶液
3、下列关于溶液的认识中，错误的是（ ）
A 、析出晶体后的溶液一定是饱和溶液 B 、在相同温度下，同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓 C 、在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的D 、浓溶液一定是饱和溶液
4、一杯20℃的KNO 3溶液，能证明它是饱和溶液的是 （ ）
A 、蒸发10g 水有KNO 3晶体析出 B、降低到10℃时，有KNO 3晶体析出
C 在该温度下，加入少许
KNO 3晶体，晶体质量不再减少D 加入10g KNO3晶体，仍有KNO 3晶体未溶
【能力提升】1、下列有关溶液的叙述正确的是（ ）
A 、饱和溶液是指不能溶解任何溶质的溶液
B 、饱和溶液取出一部分后密度减小、变为不饱和
C 、底部无晶体的溶液一定是不饱和溶液
D 、硝酸钾的饱和溶液中加入NaCl 可继续溶解、密度增大
2、如何使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和硝酸钾溶液？
【中考链接】（2012年烟台）溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法正
确的是（ ）
A. 均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液组成中一定含有水
C. 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D. 融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃
【探究创新】
1. 如图所示，在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。（1）现加入少量食盐
晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况有何变化，
并简叙原因：_______________________________________________________。
（2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是：
______________________________________________________。
教(学) 后反思：
溶解度（第二课时）
班级： 姓名：
教学目标：1、了解固体、气体物质溶解度涵义，认识影响固体、气体物质溶解度的因素，
2、初步学会查阅溶解度曲线。
【导入】同学们，日常生活中配制糖水你们选择 （填“热水”或“冷水”），为什么？说明影响固体物质溶解性的主要外界因素是 ；
各种固体物质在水中的溶解能力相同吗？ ；如何比较不同固体物质在水中溶解能力的大小？
【自主学习1】固体溶解度：
(1)定义：固体溶解度是指在 下，某固态物质在 溶剂里达到 状态时所溶解固体的 。
(2)固体物质溶解度的四要素：条件标准溶液状态单位_______
【讨论】20℃时，食盐的溶解度是36g ，这句话如何理解？
②10℃时硝酸铵的溶解度约为_____, 10℃时硝酸钠的溶解度约为____。
③在___℃时硝酸钾和硝酸钠的溶解度相同，都约为______。
④在40℃时，硝酸钾的溶解度____ (填“大于”或“小于”）硝酸钠的溶解度。
⑤根据课本P37图9-13, 熟石灰（氢氧化钙）在30℃时的溶解度约是_______，在100℃时的溶解度
约是___________.
3、【讨论】：固体物质溶解度受温度变化影响情况：
①大多数固体物质溶解度随温度升高而______，例如 硝酸钠、氯化铵等。
②少数固体物质溶解度受温度影响不大，例如______________。
③极少数固体物质溶解度随_________升高反而减小, 例如熟石灰[Ca(OH)2]
【小结】1：溶解度曲线的意义：①同一物质在不同温度时的溶解度②不同物质在同一温度时的溶解度数值③比较某一温度下各种物质溶解度的大小④交点表示：在该温度下，不同物质的溶解度相等⑤物质的溶解度受温度变化影响的大小：
A 、大部分物质的溶解度随温度的升高而 ，如硝酸钾、氯化铵。
B 、少数物质的溶解度受温度的影响 ，如氯化钠。
C 、极少数物质的溶解度随温度的升高而减小，如 。
2、影响固体溶解度的因素有（内因） ；（外因） 。
3、对物质的溶解度随温度的升高而增大的物质用 的方法提纯，
对物质的溶解度受温度的影响不大的物质用 的方法提纯
【自主学习4】学生自学p37至p39页有关内容和“资料”，并完成以下问题
1、气体溶解度是指在 和 时，气体溶解在 体积的水里达到 状态时所溶解气体的 。
2、增大氧气在水中的溶解度的方法有 ； 。
3、向鱼缸中通入空气的原因是 。
把鱼塘里的水喷向空中的目的是 。
在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打很多洞，其目的是 。
【我会分析】 组织学生完成第38页“讨论”
1、 越大，气体的溶解度就越大； 越大，气体的溶解度就越小。
2、影响气体溶解度的因素（内因）： ，（外因） 。
【典型例题】1、下列有关硝酸钾的溶解度的说法正确的是（ ）
A 、20℃时，20g 硝酸钾溶解在100g 水里，所以20℃时硝酸钾的溶解度是20g 。
B 、20℃时，把20g 硝酸钾溶解在水里制成饱和溶液，所以20℃时硝酸钾的溶解度为20g 。
C 、把31.6g 的硝酸钾溶解在100g 水里，形成饱和溶液，所以硝酸钾的溶解度是31.6g 。
D、20℃时，31.6g 硝酸钾溶解在100g 水里，恰好形成饱和溶液，所以20℃时，硝酸钾的溶解度
是31.6g 。
2、生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是（ ）
A. 烧开水时，沸腾前有气泡逸出B. 阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有小气泡
C. 启开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出D. 夏季下午时，池塘里的鱼浮出水面
【基础演练】1、（2012．黄冈市）下列有关溶液的说法，不正确的是 （ ）
A. 蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物
B. 硝酸钾在20℃时溶解度是31.6g ，则lOOg 硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6g
C. 在鱼池中设立水泵，把水喷向空中可以增加水中氧气的溶解量
D. 冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的氯化钠溶液达到饱和
2、（2012．泰安市）氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水。其中措施正确的是 （ ）
A ．①②④ B ．①③④ C ．①③⑤ D ．①②⑤
3、t ℃时，某物质的溶解度为10 g，则t ℃时该物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、饱和溶液间的质量比为( )A ．1∶9∶10 B ．1∶10∶11 C ．9∶1∶10 D ．10∶1∶11
【能力提升】、（2011盐城市）右图为A 、B 、C 三种固体物质（不含结晶水）
的溶解度曲线。下列说法错误的是 A ．t 1℃时，三种物质中B 的溶解度最大 B ．t 2℃时，取三种物质各a g分别放入100g 水中充分溶解，只有C 物质能形成饱和溶液 C ．将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t 2℃降温到t 1℃，A 溶液中析出的
晶体质量最大 12 D ．可用增加溶剂的方法使接近饱和的B 溶液变为饱和溶液
教学后反思：
溶解度( 第三课时)
班级： 姓名：
【学习目标】巩固本课题所学的基础知识和溶解度曲线的应用。
【学习流程】
【温故知新】：
1．从溶解度曲线获得的信息：（1） ；（2） ；
（3） ；（4） „„
2、固体溶解度随温度变化的规律：
（1） ，如：KNO 3；（2） ，如：NaCl ；
（3） ，如：Ca(OH)2。
3、固体物质结晶方法是: 和 ，
原理分别是 、 。
【典型例题】1、右图是 A、B 、C 三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）A 物质在t 3 ℃时溶解度为 。
（2）P 点表示 。
（3）t 1 ℃时，三种物质溶解度由大到小的顺序是 。
（4）要从A 物质的饱和溶液中得到A 物质，可用的方法
是 ，
要从 B物质 的饱和溶液中得到B 物质，可用的方法
是 。
（5）如果A 物质中混有少量B 物质和C 物质，可
用 的方法得到较纯的A 物质。
2、（日照市）KNO 3和KCl 在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题：
（
1
）依据上表数据，绘制KNO 3和KCl 的溶解度曲线，右图中能表示KNO 3
溶解度曲线的是 。（填m 或n ）
（2）由表中数据分析可知， KNO 3和KCl 在某一温度时具有相同的溶解度x ，
则x 的取值范围是 。
（3）10℃时，131g 饱和KCl 溶液，蒸发10g 水后，再降温到10℃，
可析出KCl 晶体的质量为 。
（4）如右图所示，20℃时，将盛有饱和KNO 3溶液的小试管放入盛水
的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可
能是下列中的________（填字母序号）。
A ．氢氧化钠固体 B ．生石灰固体 C ．冰块 D ．硝酸铵
固体 E ．浓硫酸
3、右图是熟石灰的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A. 熟石灰属于易溶物
B. 任何固体的溶解度都是随温度的升高而变大
C. 石灰水中溶质的质量分数随温度的升高而变大
D. 把20 ℃时澄清的饱和石灰水升温到lOO ℃溶液变浑浊
4、（2012济宁）降温结晶是分离硝酸钾和氯化钠混合物的常用方法．现取
硝酸钾和氯化钠混合物160g ，放入100ml 水中，加热到80℃，固体全部溶
解．请根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（ ）
A ．80℃时，溶液是硝酸钾和氯化钠的饱和溶液
B．80℃时，溶液中硝酸钾不饱和，氯化钠饱和
C ．降温到20℃时，析出的固体一定是硝酸钾和氯化钠的混合物
D．降温到20℃时，一定析出硝酸钾，可能析出氯化钠
【基础练习】
1、（2012·德阳）甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列叙述错误的是 （ ）
A ．t 1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度
B ．t 1℃时，加入甲物质，可使不饱和的甲溶液变成饱和
C ．t 2℃时，甲或乙两种物质饱和溶液中溶质与溶剂的比是W:100
D ．将甲、乙饱和溶液的温度从t 2℃降到t 2℃时，乙先析出晶体
2、（2012．河南省）右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是 （ ）
A ．甲的溶解度等于乙的溶解度
B ．升高温度可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
C ．20 ℃时，100 g乙的饱和溶液中溶质质量是30 g
D ．40 ℃时，分别用100g 水配制甲、乙的饱和溶液，所需
甲的质量大于乙的质量
3、（2012. 北京市）甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正
确的是 （ ）
A ．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大
B ．将甲、乙的饱和溶液从t 2℃降到t 1℃，析出甲的质量大
C ．将t 2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法
D ．t 1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g ，其溶质的质量一定相等
【中考链接】（2012梅州市）下表是NaCl 、NH 4Cl 在不同温度时的溶解度。
（2）20℃时，将40gNaCl 加入到100g 水中充分搅拌后，所得溶液的质量为 g。
（3）40℃时，要使接近饱和的NH 4Cl 溶液变为饱和溶液，下列方
法中一定能达到目的的是 （填序号）。
① 升高温度 ②加溶质NH 4Cl ③加水 ④恒温蒸发水【探究创新】（2012临沂）右图是a 、b 两种固体物质的溶解度曲线。 (1)从图中你能获得的信息是（答出两条即可） _________________________________________________； _______________________________________________。
(2)40℃时，a 物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比是________。
教（学）后反思：
溶解度（第一课时）
班级： 姓名：
【学习目标】1. 能区分饱和溶液与不饱和溶液。2. 理解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。3. 了解晶体及晶体的形成过程，理解海水晒盐的流程图及其原理。
【学习流程】
【问题导入】向一杯水中不断加入食盐，你观察到了什么现象？怎样解释呢？在一烧杯水中能否无限制的溶解食盐？
【自主探究1】演示课本33页探究实验。
【小结】饱和溶液：在一定的 和 里 继续溶解某种溶质的溶液叫做 的饱和溶液，
不饱和溶液：在一定的 和 里还 继续溶解某种溶质
的溶液叫做 的不饱和溶液
【强调】饱和溶液与不饱和溶液只有在 和 确定的前提下才有意义。（为什么？）
【实验】向一杯饱和氯化钠溶液中再加入硫酸铜晶体少许，看是否溶解？
【小结】饱和溶液必须说明是某物质的饱和溶液。由此可见饱和溶液在条件不变时 （填“能”或“不能”）继续溶解该溶质，而 （填“可能”或“不可能”）继续溶解其他溶质。
【讨论】一杯氯化钠溶液，怎样判断它是否是该温度下的饱和溶液？
【自主探究2】饱和溶液与不饱和溶液的转化：
1、演示课本34页实验。
2、请同学们参阅课本35页以及下面海水晒盐的流程图：
通过该流程图你能分析出海水晒盐的原理是 ，该过程属于 变化
（填“物理”或“化学”）。
【我会小结】
1. 饱和溶液和不饱和溶液之间的转化
2. 物质结晶方法：（1） ；(2) 。
【典型例题】1、（2011. 桂林市）在一定温度下，向不饱和的NaNO 3溶液中，逐渐加入NaNO 3晶体，下列图像中，与加入NaNO 3晶体的质量和溶液中溶质质量变化事实相符的是（ ）
溶质质量 2、20℃时，在100g 水中不断加入食盐固体，充分搅拌后过滤，称量所得溶液的质量如下表，其中
【1、要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是（ ）
A 、加水 B 、不断搅拌 C 、升高温度 D 、加氯化铵晶体
2、20℃时，在100g 硝酸钾溶液中加入10g 硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解，加热后，晶体全部溶解。下列说法正确的是 （ ）
A 、搅拌后加热前一定是饱和溶液 B、搅拌后加热前一定是不饱和溶液
C 、加热后一定是饱和溶液 D、加热前一定是不饱和溶液
3、下列关于溶液的认识中，错误的是（ ）
A 、析出晶体后的溶液一定是饱和溶液 B 、在相同温度下，同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓 C 、在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的D 、浓溶液一定是饱和溶液
4、一杯20℃的KNO 3溶液，能证明它是饱和溶液的是 （ ）
A 、蒸发10g 水有KNO 3晶体析出 B、降低到10℃时，有KNO 3晶体析出
C 在该温度下，加入少许
KNO 3晶体，晶体质量不再减少D 加入10g KNO3晶体，仍有KNO 3晶体未溶
【能力提升】1、下列有关溶液的叙述正确的是（ ）
A 、饱和溶液是指不能溶解任何溶质的溶液
B 、饱和溶液取出一部分后密度减小、变为不饱和
C 、底部无晶体的溶液一定是不饱和溶液
D 、硝酸钾的饱和溶液中加入NaCl 可继续溶解、密度增大
2、如何使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和硝酸钾溶液？
【中考链接】（2012年烟台）溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法正
确的是（ ）
A. 均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液组成中一定含有水
C. 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D. 融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃
【探究创新】
1. 如图所示，在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。（1）现加入少量食盐
晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况有何变化，
并简叙原因：_______________________________________________________。
（2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是：
______________________________________________________。
教(学) 后反思：
溶解度（第二课时）
班级： 姓名：
教学目标：1、了解固体、气体物质溶解度涵义，认识影响固体、气体物质溶解度的因素，
2、初步学会查阅溶解度曲线。
【导入】同学们，日常生活中配制糖水你们选择 （填“热水”或“冷水”），为什么？说明影响固体物质溶解性的主要外界因素是 ；
各种固体物质在水中的溶解能力相同吗？ ；如何比较不同固体物质在水中溶解能力的大小？
【自主学习1】固体溶解度：
(1)定义：固体溶解度是指在 下，某固态物质在 溶剂里达到 状态时所溶解固体的 。
(2)固体物质溶解度的四要素：条件标准溶液状态单位_______
【讨论】20℃时，食盐的溶解度是36g ，这句话如何理解？
②10℃时硝酸铵的溶解度约为_____, 10℃时硝酸钠的溶解度约为____。
③在___℃时硝酸钾和硝酸钠的溶解度相同，都约为______。
④在40℃时，硝酸钾的溶解度____ (填“大于”或“小于”）硝酸钠的溶解度。
⑤根据课本P37图9-13, 熟石灰（氢氧化钙）在30℃时的溶解度约是_______，在100℃时的溶解度
约是___________.
3、【讨论】：固体物质溶解度受温度变化影响情况：
①大多数固体物质溶解度随温度升高而______，例如 硝酸钠、氯化铵等。
②少数固体物质溶解度受温度影响不大，例如______________。
③极少数固体物质溶解度随_________升高反而减小, 例如熟石灰[Ca(OH)2]
【小结】1：溶解度曲线的意义：①同一物质在不同温度时的溶解度②不同物质在同一温度时的溶解度数值③比较某一温度下各种物质溶解度的大小④交点表示：在该温度下，不同物质的溶解度相等⑤物质的溶解度受温度变化影响的大小：
A 、大部分物质的溶解度随温度的升高而 ，如硝酸钾、氯化铵。
B 、少数物质的溶解度受温度的影响 ，如氯化钠。
C 、极少数物质的溶解度随温度的升高而减小，如 。
2、影响固体溶解度的因素有（内因） ；（外因） 。
3、对物质的溶解度随温度的升高而增大的物质用 的方法提纯，
对物质的溶解度受温度的影响不大的物质用 的方法提纯
【自主学习4】学生自学p37至p39页有关内容和“资料”，并完成以下问题
1、气体溶解度是指在 和 时，气体溶解在 体积的水里达到 状态时所溶解气体的 。
2、增大氧气在水中的溶解度的方法有 ； 。
3、向鱼缸中通入空气的原因是 。
把鱼塘里的水喷向空中的目的是 。
在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打很多洞，其目的是 。
【我会分析】 组织学生完成第38页“讨论”
1、 越大，气体的溶解度就越大； 越大，气体的溶解度就越小。
2、影响气体溶解度的因素（内因）： ，（外因） 。
【典型例题】1、下列有关硝酸钾的溶解度的说法正确的是（ ）
A 、20℃时，20g 硝酸钾溶解在100g 水里，所以20℃时硝酸钾的溶解度是20g 。
B 、20℃时，把20g 硝酸钾溶解在水里制成饱和溶液，所以20℃时硝酸钾的溶解度为20g 。
C 、把31.6g 的硝酸钾溶解在100g 水里，形成饱和溶液，所以硝酸钾的溶解度是31.6g 。
D、20℃时，31.6g 硝酸钾溶解在100g 水里，恰好形成饱和溶液，所以20℃时，硝酸钾的溶解度
是31.6g 。
2、生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是（ ）
A. 烧开水时，沸腾前有气泡逸出B. 阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有小气泡
C. 启开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出D. 夏季下午时，池塘里的鱼浮出水面
【基础演练】1、（2012．黄冈市）下列有关溶液的说法，不正确的是 （ ）
A. 蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物
B. 硝酸钾在20℃时溶解度是31.6g ，则lOOg 硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6g
C. 在鱼池中设立水泵，把水喷向空中可以增加水中氧气的溶解量
D. 冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的氯化钠溶液达到饱和
2、（2012．泰安市）氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水。其中措施正确的是 （ ）
A ．①②④ B ．①③④ C ．①③⑤ D ．①②⑤
3、t ℃时，某物质的溶解度为10 g，则t ℃时该物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、饱和溶液间的质量比为( )A ．1∶9∶10 B ．1∶10∶11 C ．9∶1∶10 D ．10∶1∶11
【能力提升】、（2011盐城市）右图为A 、B 、C 三种固体物质（不含结晶水）
的溶解度曲线。下列说法错误的是 A ．t 1℃时，三种物质中B 的溶解度最大 B ．t 2℃时，取三种物质各a g分别放入100g 水中充分溶解，只有C 物质能形成饱和溶液 C ．将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t 2℃降温到t 1℃，A 溶液中析出的
晶体质量最大 12 D ．可用增加溶剂的方法使接近饱和的B 溶液变为饱和溶液
教学后反思：
溶解度( 第三课时)
班级： 姓名：
【学习目标】巩固本课题所学的基础知识和溶解度曲线的应用。
【学习流程】
【温故知新】：
1．从溶解度曲线获得的信息：（1） ；（2） ；
（3） ；（4） „„
2、固体溶解度随温度变化的规律：
（1） ，如：KNO 3；（2） ，如：NaCl ；
（3） ，如：Ca(OH)2。
3、固体物质结晶方法是: 和 ，
原理分别是 、 。
【典型例题】1、右图是 A、B 、C 三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）A 物质在t 3 ℃时溶解度为 。
（2）P 点表示 。
（3）t 1 ℃时，三种物质溶解度由大到小的顺序是 。
（4）要从A 物质的饱和溶液中得到A 物质，可用的方法
是 ，
要从 B物质 的饱和溶液中得到B 物质，可用的方法
是 。
（5）如果A 物质中混有少量B 物质和C 物质，可
用 的方法得到较纯的A 物质。
2、（日照市）KNO 3和KCl 在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题：
（
1
）依据上表数据，绘制KNO 3和KCl 的溶解度曲线，右图中能表示KNO 3
溶解度曲线的是 。（填m 或n ）
（2）由表中数据分析可知， KNO 3和KCl 在某一温度时具有相同的溶解度x ，
则x 的取值范围是 。
（3）10℃时，131g 饱和KCl 溶液，蒸发10g 水后，再降温到10℃，
可析出KCl 晶体的质量为 。
（4）如右图所示，20℃时，将盛有饱和KNO 3溶液的小试管放入盛水
的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可
能是下列中的________（填字母序号）。
A ．氢氧化钠固体 B ．生石灰固体 C ．冰块 D ．硝酸铵
固体 E ．浓硫酸
3、右图是熟石灰的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A. 熟石灰属于易溶物
B. 任何固体的溶解度都是随温度的升高而变大
C. 石灰水中溶质的质量分数随温度的升高而变大
D. 把20 ℃时澄清的饱和石灰水升温到lOO ℃溶液变浑浊
4、（2012济宁）降温结晶是分离硝酸钾和氯化钠混合物的常用方法．现取
硝酸钾和氯化钠混合物160g ，放入100ml 水中，加热到80℃，固体全部溶
解．请根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（ ）
A ．80℃时，溶液是硝酸钾和氯化钠的饱和溶液
B．80℃时，溶液中硝酸钾不饱和，氯化钠饱和
C ．降温到20℃时，析出的固体一定是硝酸钾和氯化钠的混合物
D．降温到20℃时，一定析出硝酸钾，可能析出氯化钠
【基础练习】
1、（2012·德阳）甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列叙述错误的是 （ ）
A ．t 1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度
B ．t 1℃时，加入甲物质，可使不饱和的甲溶液变成饱和
C ．t 2℃时，甲或乙两种物质饱和溶液中溶质与溶剂的比是W:100
D ．将甲、乙饱和溶液的温度从t 2℃降到t 2℃时，乙先析出晶体
2、（2012．河南省）右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是 （ ）
A ．甲的溶解度等于乙的溶解度
B ．升高温度可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
C ．20 ℃时，100 g乙的饱和溶液中溶质质量是30 g
D ．40 ℃时，分别用100g 水配制甲、乙的饱和溶液，所需
甲的质量大于乙的质量
3、（2012. 北京市）甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正
确的是 （ ）
A ．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大
B ．将甲、乙的饱和溶液从t 2℃降到t 1℃，析出甲的质量大
C ．将t 2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法
D ．t 1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g ，其溶质的质量一定相等
【中考链接】（2012梅州市）下表是NaCl 、NH 4Cl 在不同温度时的溶解度。
（2）20℃时，将40gNaCl 加入到100g 水中充分搅拌后，所得溶液的质量为 g。
（3）40℃时，要使接近饱和的NH 4Cl 溶液变为饱和溶液，下列方
法中一定能达到目的的是 （填序号）。
① 升高温度 ②加溶质NH 4Cl ③加水 ④恒温蒸发水【探究创新】（2012临沂）右图是a 、b 两种固体物质的溶解度曲线。 (1)从图中你能获得的信息是（答出两条即可） _________________________________________________； _______________________________________________。
(2)40℃时，a 物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比是________。
教（学）后反思：