七年级历史下册自主学习指导课程参考答案
第一单元繁荣与开放的社会 第1课
7.2000多洛阳涿郡北京余杭浙江杭州通济渠 9.(1)隋朝大运河。(2)隋炀帝。加强南北交通，巩固对全国的统治。(3)通济渠、邗沟、江南河。(4)北京，扬州。(5)肯定。它的开通大大促进了我国南北经济的交流。
10.水路。古代陆路运输只能利用人力、畜力，运量小，速度慢，费用大；而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。
第2课
【精思巧选】
1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D 【合纵连横】
7.(1)A秦始皇：统一六国，建立了统一的中央集权的封建国家——秦朝。B汉武帝： 实现了大一统。c唐太宗：“贞观之治”。
(2)秦始皇：是对我国历史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。汉武帝： 大一统使我国统一的多民族国家得到进一步的巩固。唐太宗：我国的多民族国家进一步得到巩固，对我国的历史发展作出了重要贡献，是我国历史上的一位杰出君主。(三位皇帝任选一位回答。)
(3)同：A.富有才干；B.英武果断；C.勇于创新。
异：秦始皇相对来说创新意识更强，但统治手段过于严厉，比较残暴。汉武帝在巩固国防、开疆拓土、推进大一统格局方面贡献较大，但耗用民力过度。唐太宗的统治则相对开明、宽容一些，能虚心地纳谏，且采取开明的民族政策。
【各抒己见】
8.(1)有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。” (2)意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。(3)维护地主阶级的统治利益。
第3课
【精思巧选】
1.D2.B3.D4.B5.B6.C7.B 8.
【各抒己见】
9.(1)唐玄宗在位时“开元盛世”的局面。唐玄宗锐意求理，知人疾苦，躬勤庶政；加之姚崇、宋璨、苏翅、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳。(2)体察民情、重用人才、励精图治等。(言之有理，符合题意即可。)
10.(1)唐玄宗。(2)唐玄宗统治时期可以分为两个阶段，前一个阶段由于他的励精图治开创了开元盛世时代，但在其后期统治中由于用人不贤、贪图享受，导致了安史之乱，国家由此衰落。(3)言之有理即可。
第4课
【精思巧选】
1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D 7.B 8.C 【合纵连横】
9.(1)隋朝。秦汉时采用推举制，隋唐时实行考试的方式选拔官员。(2)可以从以下两个角度讨论：推举方式立足于对被推举者的长期观察或考核，如果推举人立足公心，严格遵照推举标准，认真考核，那么推举方式确能获得贤能之士；反之，如果推举人出于私情，不严守推举标准，那么推举方式就很容易产生弊端，为营私舞弊者大开方便之门。考试方式看重对被选拔者的才识能力的考核，可以制订合理的考核评判标准，可以在制度上建立一套有章可循的操作程序，更能体现公开、公平的精神；但是，如果考试的内容不切实际或考核评判标准过于死板，那么，即使能做到公开、公平，也不能获得真正的人才。(言之有理即可。)
【各抒己见】
10.(1)采用科举制度后，天下读书人都想通过考科举的方式博取功名，所以他说“天 下英雄，入吾彀中矣”。门第不高的读书人，可以凭才学做官，把选拔各级官吏的权力集中到了中央。(2)本题为开放题，言之有理即可。
第5课
【精思巧选】
1.A 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B 7.D 8.B 9.D 【合纵连横】
lO.(1)唐太宗。开明的民族政策。文成公主人吐蕃。(2)唐太宗。松赞干布。(3)促进唐朝与吐蕃的经济文化交流；密切唐朝与吐蕃的友好关系；保持和平环境，使人民生活安康。
【各抒己见】
11.(1)影响：使各民族和平相处，共同发展，中华文明进入新的发展高峰。
事例：唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹(或：唐朝 把金城公主嫁到吐蕃)。 8.填表 第6课
【精思巧选】
【各抒己见】
9.(1)为了向唐朝学习，派出大批遣唐使、留学生、留学僧。(2)鉴真东渡。 第7课
【精思巧选】
1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 【合纵连横】
9.①春秋时期，我国作了世界上关于哈雷彗星的最早记录。②东汉时，数学专著《九 章算术》里记载的很多成就是领先世界的。③东汉华佗发明了世界上最早的麻醉剂“麻沸散”。④西汉时，我国发明了造纸术。⑤隋唐时期，我国发明了雕版印刷术。⑥隋朝人设计建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。要重视科技，不断地进行创新。
【各抒己见】 10.(1)“三吏”“三别”。(2)略。 第8课
【精思巧选】
1.D 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 【合纵连横】
9.(1)王羲之。颜真卿。雄浑敦厚，他是王羲之之后中国历史上最有成就的大书法家。(2)柳公权。他借这句话劝谏皇帝。“笔谏”。(3)他的字方折峻丽、骨力劲健。(4)“颜筋柳骨”。颜真卿创立颜体，柳公权自成柳体。
【各抒己见】
10.提示：可以从以下几个方面考虑。①加大国家的文物保护投入；②进行旅游资源的合理控制；③广泛深入地进行文物保护宣传；④加强对文物保护的科学研究；⑤倡导全世界人们共同关心文物的保护，借鉴他国文物保护经验。
11.虽然人们对颜真卿的书法有不同的看法，但总的来说，颜真卿创立了新书体，是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。(言之有理即可。)
自我检测(一) 一、单项选择题
1.D 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A 8.A 9.C 10.D 11.C 12.B 13.D 14.B 15.D 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B
二、非选择题
21.(1)不论贵贱，选贤用能(或尚贤)。(2)科举制度。改善了用人制度；扩大了官吏 来源；促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权；打破了特权垄断，具有一定的公平公正的合理性。(3)维护封建统治秩序；“天下英雄入吾彀中矣”。
22.(1)共同点：赞美唐文化在当时世界最发达。例子：雕版印刷术的发明与使用；玄奘西去天竺取佛经，促进了佛教在中国的进一步发展。(事例不限，举出两例即可。)(2)
材料二是从吸收外来文化、创造民族文化特色的角度来赞美唐文化的高度发展。(3)法度完备，文明发达，最值得珍视的国家；派出大批遣唐使，学习唐朝先进文化；启示任何一个民族都必须善于学习其他民族的长处，否则难以进步和强大。
23.(1)图1唐太宗(李世民)，图2武则天，图3唐玄宗(李隆基)。
(2)唐太宗：重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注意“戒奢从简”；注意任用贤才和虚心纳谏等。武则天：实行发展农业生产和选拔贤才的政策。唐玄宗：任用贤才；重视地方吏治；提倡节俭等。
(3)如我最喜欢武则天，因为她能够在封建社会男子一统天下的传统观念下，成为一 名女皇帝，并且在位时，促进了生产发展，经济进步，这种胆量与才识值得我们敬佩。(其他两位均可，但要结合史实，理由充分)
(4)国家要发展，一定要重视人才，任用贤才；必须重视农业，关心人民疾苦；必须重视吏治的建设等。(言之有理即可)
24.选官制度：进一步完善科举制：①唐太宗扩充国学规模，重视人才培养和选拔；②武则天创立殿试和武举；③唐玄宗把诗赋作为进士科主要考试内容。
民族关系：唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
对外关系：(1)日本遣唐使来中国学习唐朝文化；(2)鉴真东渡日本传播唐朝文化； (3)玄奘前往天竺学习佛法。
科技：唐朝时印制的《金刚经》是世界现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。 诗歌：诗歌繁荣，大诗人有李白、杜甫、白居易等。 书法：著名书法家有颜真卿、柳公权等 绘画：著名画家有阎立本、吴道子等。 艺术宝库：敦煌莫高窟。
第二单元经济重心的南移和民族关系的发展 第9课
【精思巧选】
1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.D 8.C 9.A 10.B 【合纵连横】
(2)边境贸易、迁徙杂居。 (3)民族融合。(意思相近即可) 【各抒己见】
13.秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖。任何一位皆可，要求言之有据。 14.(1)《澶渊之盟》。辽与北宋。(2)提示：他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的，另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。我的看法：它给北宋人民带来沉重负担；但它结束了辽宋之间几十年的战争，双方和平相处并开展频繁的经济文化交 流，有利于百姓的生产、生活，也有利于我国多民族国家的发展和统一。它比一个朝廷的面子或尊严更重要。(言之有理即可)
第10课
【精思巧选】
1.D 2.A 3.D 4.C 5.A 6.D 【合纵连横】
7.(1)经济重心南移；农业和手工业发展和进步；商业繁荣；海外贸易兴盛。
(2)应注意的是，在发展经济的同时要注意节约和有效利用自然资源，保护环境，实 现经济健康发展和可持续发展。 【各抒己见】
8.(1)南方战乱较少；中原人南迁，带去先进的技术和劳动力；气候温和、资源丰富； 政府注意发展农业生产，重视兴修水利等。(2)景德镇。交子。(3)泉州。市舶司。 9.(1)每一交易，动辄千万。(2)城内店铺林立，贸易兴盛(商业繁荣等)。 (3)政府重视(政府鼓励海外贸易)。 第11课
【精思巧选】
1.C 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 【合纵连横】
7.(1)开封(东京)。(2)瓦子；随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化
生活也丰富起来。(3)邸店；轿子；阿拉伯半岛和非洲东海岸。(4)商品经济繁荣；市民生活丰富多彩。(其他答案言之有理亦可)
【各抒己见】
8.(1)什么时间都可以。因为有早市、夜市。(2)瓦子。因为瓦子是娱乐兼营商业的 场所。(3)可以。因为东京有夜市。(4)不可信。因为北宋时，纸币仅限于四川地区，北宋东京市场上流通的是金属货币，不应该有纸币。
9.(1)如：清明节，人们祭扫坟墓，寄托对先人的思念之情。中秋赏月，寄托亲人团聚的美好愿望。重阳节登高，表达对老人的尊敬等等。(2)如调查访问，上网搜集资料等。
(3)中华民族的美德通过这些节日代代相传，发扬光大。 第十二课 【精思巧选】
1.A2.D3.C4.A5.C6.C 【合纵连横】
7.(1)元朝。①元朝始有行省制度。②从元朝开始西藏成为我国正式行政区，受宣政院管辖。③大都为元朝都城。④元朝统一全国。疆域空前辽阔。(答出其中一点即可。(2)蒙古族。成吉思汗：统一蒙古，建立蒙古国。忽必烈：建立元朝，定都大都，统一全国。
【各抒己见】
8.(1)行省制度。(2)今天的省级制度就是从行省制度一步步发展而来的。 第13课
【精思巧选】
1.D 2.D 3.D 4.C 5.D 6.C 【合纵连横】
7.(1)活字印刷术、火药、指南针。(2)北宋。400年。(3)唐朝。军事。(4)航海。由阿拉伯人传到欧洲。为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
【各抒己见】
8.北宋时指南针已经用于航海，特别是在阴晦天时要靠指南针辨其方向，而在晴天 仍是观测日月星辰。南宋时则完全靠指南针来定方向。
第14课
【精思巧选】
1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A 【合纵连横】
9.(1)词、曲。关汉卿。(2)赵孟烦。(3)张择端。城市手工业和商业的发展。 【各抒己见】
10.提示：可介绍本课学的人物及名画。 自我检测(二) 一、单项选择题
1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D 8.C 9.C 10.A 11.C 12.C 13.B14.B 15.B 16.C 17.A 18.C 19.D 20.D
二、非选择题
21.(1)赵匡胤。女真。从民族政权并立到完成统一。
(2)南方战乱较少；中原人(北方人)大量南迁；南方自然条件优越。 (3)民族融合。回族。· (4)活字印刷术；指南针。
22.(1)曲辕犁、筒车。占城稻。
(2)从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时政府的财政收入，主 要来自南方特别是东南地区。
(3)多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，还治理黄河，推广棉花的种植。 (4)社会的稳定；政治的清明；政策的支持；科学技术及自然条件等。 23.(1)活字印刷术。四个世纪。
(2)差距：中国的礼物是传统的日用品，是农耕文明的产物，科技含量低；英国的礼物是工业产品，是工业文明的产物，科技含量高。
(3)说明中国已经落后。
24.(1)特点：人口稠密；最大的都市；买卖区与居住区分不清；商品交易时间长等。 (2)市舶司。政府重视(政府鼓励海外贸易)。(3)商品经济繁荣。 第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机 第15课
【精思巧选】
1.D 2.A 3.A 4.D 5.C 6.A
【合纵连横】
8.(1)科举制度。隋炀帝。
(2)改善了用人制度，使门第不高但有才识的读书人可以入朝为官。 (3)焚书坑儒。
(4)脱离现实生活，无法培养实际能力；钳制了人们的思想，阻碍了历史的发展；“愚 天下之心”。(答出其中一条即可，其他言之有理也可)
9.明太祖：①废行中书省，设立三司。②废丞相，撤销中书省，由六部分理朝政。③设立锦衣卫。④实行“八股取士”。
明成祖：①迁都北京。②实行削藩。③设东厂。 第16课
【精思巧选】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.A 【合纵连横】
7.(1)它的开辟促进了汉朝的兴盛，沟通了中西交通，促进了东西方经济文化交流。 张骞。
(2)郑和下西洋。理由：郑和下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我 国和亚非各国的友好关系。
(3)达成了共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观。 【各抒己见】 8.(1)戚继光。“戚家军”。(2)倭寇骚扰中国沿海地区。原因：抗倭的正义性；戚家军纪律严明，战斗力强；人民群众大力支持；戚继光杰出的指挥才能。(3)台州。九战九捷。(4)他不愧为民族英雄，其抗倭业绩将永载史册。
第17课
【精思巧选】
1.C 2.D 3.A 4.C 5.A 【合纵连横】
7.(1)①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。②秦朝 是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。③秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。④修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
(2)下令允许诸王将自己的封地分给子弟，削弱诸侯国势力。
(3)明朝：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政；设锦衣卫、东厂，加强对臣民的监视、侦查；八股取士，加强思想控制；迁都北京，执行削藩政策。
清朝：设立军机处，由皇帝选调亲信大臣组成；大兴文字狱，禁锢人们的思想。 (4)明清时期是我国统一多民族国家的巩固和社会的危机时期。 第1 8课
【精思巧选】
1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.A 【合纵连横】
7.(1)“三次英勇斗争”：戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战。共同作用：捍卫了国家领土主权和民族利益。(意思相近即可)
(2)国家兴亡，匹夫有责(或面对国家危难之时，应挺身而出)。(意思相近即可) 【各抒己见】
8.(1)戚继光、郑成功。(2)海波平：戚继光抗击倭寇。逐荷夷：郑成功收复台湾。
(3)抗击外来侵略。中国封建社会出现了危机。(4)表现了他以国家民族利益为先，不考虑个人得失的无私奉献精神。
第19课
【精思巧选】
1.D 2.A 3.C 4.D 5.A 6.B 【合纵连横】
7.(1)唐太宗把文成公主嫁给松赞干部(或唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹) (2)汉朝：西域都护；清朝：伊犁将军
(3)西藏、新疆、台湾等地自古就是中国不可分割的领土。维护民族团结有利于国家 的统一和经济的发展，我们要坚持民族区域自治政策，提倡民族平等，加强民族团结。反对分裂国家的行径，反对恐怖主义，维护祖国统一和安定团结局面，创建社会主义和谐社会。(言之有理即可)
【各抒己见】
8.(1)确立册封达赖和班禅的制度，设置驻藏大臣；妥善安置土尔扈特部；粉碎大小 和卓叛乱，设置了伊犁将军；1684年，设台湾府；两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》。
(2)战争的正义性；乾隆等人坚决的态度及领导才能；各族人民反对叛乱，维护民族 团结和国家统一。 第20课
【精思巧选】
1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 【合纵连横】 7.(1)对外开放。《大唐西域记》。(2)闭关锁国政策。影响：对西方的侵略起过一定 的抵御作用；与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍。(3)闭关锁国导致国家落后；对外开放使国家繁荣富强。(言之有理即可。)
【各抒己见】
8.(1)隋朝。门第不高的读书人，可以凭才学做官(社会底层的知识分子，可以通过 科举做官)；竞争公平性、客观性；对读书人有激励作用；提高了官员的文化素质等。(答出两项即可)
(2)职能：管理行省内的政治、军事、经济等各类事务；聚集境内财富，以供中央需要。
意义：是中国古代地方行政制度的重大变革；是中国省制的开端，影响深远；加强了中央集
权和元朝对边疆的管辖；巩固了统治；巩固了统一多民族国家等。(答出两项即可) (3)闭关锁国政策。评价：一方面，对西方殖民者的侵略活动，起了一定的自卫作用。 另一方面，使中国与世隔绝，看不到世界形势的变化；不能适时学习西方的先进科学知识和生产技术；中国在世界上逐渐落伍等。(答出一项即可).
第21课
【精思巧选】
1.A 2.A 3.B 4.B 5.D 【合纵连横】
6.医学：东汉《伤寒杂病论》；明朝《本草纲目》。 农学：南北朝《齐民要术》；明朝《农政全书》。 史学：西汉《史记》；北宋《资治通鉴》。 【各抒己见】
7.(1)明朝的北京城。明长城。
(2)宋应星。中国17世纪的工艺百科全书。
(3)李时珍。其著作是一部具有总结性的药物学巨著。
(4)建筑和科技著作领域。宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。创新性的科 技发明比较多，如活字印刷术、指南针等。明清时期，对传统古典科技的总结居多，对近代自然科学的运用和发展尚少，潜藏着发展停滞的危机。(言之有理，符合实际即可)
第22课
【精思巧选】
1.D 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B 7.A 8.D 【合纵连横】 9.诗史；《资治通鉴》；张择端；《红楼梦》。 【各抒己见】 10.(1)图一：《西游记》，吴承恩。图二：《红楼梦》，曹雪芹。(2)作者通过塑造孙悟 空这个形象，歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神。③贾宝玉和林黛玉。④明清时期的小说。《三国演义》《水浒传》。
自我检测(三) 一、单项选择题
1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.A 二、非选择题
11.(1)行省制度。西藏、台湾(或琉球)。(2)明朝。明太祖(或朱元璋)。地方：废 行省，设三司；中央：废丞相，撤中书省，权分六部。(不得照抄材料。)(3)军机处。雍正帝。驻藏大臣、伊犁将军。(4)加强了皇权(或强化了君主集权)。
12.(1)加强了东西方联系；促进了东西方贸易的发展；传播了东西文化。 (2)变化：民间海外丝绸贸易发展。 原因：政府鼓励海外贸易。
(3)特点：和平交往，公平贸易。
影响：加强了中外友好关系，促进了中外经济交流。 七年级下册综合检测 一、单项选择题
1.A 2.B 3.D 4.A 5.A 6.D 7.C 8.C 9.C 10.B 11.D 12.A 13.C 14.D 15.C 16.C 17.B 18.D 19.D 2.D
二、非选择题
21.(1)亚洲、非洲、欧洲。玄奘西行天竺取经；鉴真东渡日本传经；日本的遣唐使等。 (任答其二。)开放的外交政策。
(2)郑和下西洋。规模大：二万七千多人，二百多艘海船。历时长：1405～1433年。 次数多：7次。航程远：最远到达红海沿岸和非洲东海岸。到达国家多：亚洲30多个国家和地区。(任答其一。)郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家(或伟大的航海家、或世界航海活动的先驱。)郑和下西洋促进了中国和亚非国家的经济交流；加强了中国和亚非国家的友好关系。
(3)自恃中国地大物博，藐视西方各国，夜郎自大。闭关锁国政策。清政府闭关锁 国，与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍。
(4)对外开放促进发展，闭关自守导致落后；对外开放适应经济全球化的发展趋势， 是加快现代化建设的必然选择。
22.(1)唐太宗。民贵君轻(爱惜民力、与民为善)。
(2)对臣民进行监视、侦查。明太祖。废丞相、撤中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。
(3)军机处。军机处的设立标志着我国封建君主集权进一步强化。
(4)君主集权的封建专制不断强化。
(5)文字狱。清朝的文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才；许多知识分子不敢过问 政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。相同的有：秦朝的“焚书坑儒”，西汉的“罢黜百家，独尊儒术”，明朝的“八股取士”。(任选两例即可。)
23.(1)南北方劳动人民的长期共同开发；北人南迁，带来了先进的生产技术和生活 方式；南方战乱少；南方自然条件比较优越。
(2)江南河。有利于南北方经济的交流，促进了经济的发展。
(3)曲辕犁。唐朝。筒车。
(4)苏州和湖州是重要的粮仓。经济重心从北方移到了南方。
24.(1)唐朝：打败少数民族政权进攻，在少数民族地区设立机构对其进行有效管辖； 对少数民族首领进行册封；和少数民族进行通婚和亲。(任答两项)宋朝：与少数民族进 行战争，战争中始终处于劣势，以妥协议和而与其他少数民族政权并立，两宋先后被少数民族灭亡。开明的民族政策。
(2)促进了中原和少数民族之间的交往，推动了边疆少数民族的发展。
(3)元朝。回族。
(4)册封西藏首领。班禅额尔德尼。
(5)民族间的友好交往是民族关系发展的主流。(意思相近即可)民族大团结万岁； 各民族共同繁荣；56个民族是一家；爱我中华。(任选其一即可)
11
七年级历史下册自主学习指导课程参考答案
第一单元繁荣与开放的社会 第1课
7.2000多洛阳涿郡北京余杭浙江杭州通济渠 9.(1)隋朝大运河。(2)隋炀帝。加强南北交通，巩固对全国的统治。(3)通济渠、邗沟、江南河。(4)北京，扬州。(5)肯定。它的开通大大促进了我国南北经济的交流。
10.水路。古代陆路运输只能利用人力、畜力，运量小，速度慢，费用大；而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。
第2课
【精思巧选】
1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D 【合纵连横】
7.(1)A秦始皇：统一六国，建立了统一的中央集权的封建国家——秦朝。B汉武帝： 实现了大一统。c唐太宗：“贞观之治”。
(2)秦始皇：是对我国历史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。汉武帝： 大一统使我国统一的多民族国家得到进一步的巩固。唐太宗：我国的多民族国家进一步得到巩固，对我国的历史发展作出了重要贡献，是我国历史上的一位杰出君主。(三位皇帝任选一位回答。)
(3)同：A.富有才干；B.英武果断；C.勇于创新。
异：秦始皇相对来说创新意识更强，但统治手段过于严厉，比较残暴。汉武帝在巩固国防、开疆拓土、推进大一统格局方面贡献较大，但耗用民力过度。唐太宗的统治则相对开明、宽容一些，能虚心地纳谏，且采取开明的民族政策。
【各抒己见】
8.(1)有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。” (2)意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。(3)维护地主阶级的统治利益。
第3课
【精思巧选】
1.D2.B3.D4.B5.B6.C7.B 8.
【各抒己见】
9.(1)唐玄宗在位时“开元盛世”的局面。唐玄宗锐意求理，知人疾苦，躬勤庶政；加之姚崇、宋璨、苏翅、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳。(2)体察民情、重用人才、励精图治等。(言之有理，符合题意即可。)
10.(1)唐玄宗。(2)唐玄宗统治时期可以分为两个阶段，前一个阶段由于他的励精图治开创了开元盛世时代，但在其后期统治中由于用人不贤、贪图享受，导致了安史之乱，国家由此衰落。(3)言之有理即可。
第4课
【精思巧选】
1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D 7.B 8.C 【合纵连横】
9.(1)隋朝。秦汉时采用推举制，隋唐时实行考试的方式选拔官员。(2)可以从以下两个角度讨论：推举方式立足于对被推举者的长期观察或考核，如果推举人立足公心，严格遵照推举标准，认真考核，那么推举方式确能获得贤能之士；反之，如果推举人出于私情，不严守推举标准，那么推举方式就很容易产生弊端，为营私舞弊者大开方便之门。考试方式看重对被选拔者的才识能力的考核，可以制订合理的考核评判标准，可以在制度上建立一套有章可循的操作程序，更能体现公开、公平的精神；但是，如果考试的内容不切实际或考核评判标准过于死板，那么，即使能做到公开、公平，也不能获得真正的人才。(言之有理即可。)
【各抒己见】
10.(1)采用科举制度后，天下读书人都想通过考科举的方式博取功名，所以他说“天 下英雄，入吾彀中矣”。门第不高的读书人，可以凭才学做官，把选拔各级官吏的权力集中到了中央。(2)本题为开放题，言之有理即可。
第5课
【精思巧选】
1.A 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B 7.D 8.B 9.D 【合纵连横】
lO.(1)唐太宗。开明的民族政策。文成公主人吐蕃。(2)唐太宗。松赞干布。(3)促进唐朝与吐蕃的经济文化交流；密切唐朝与吐蕃的友好关系；保持和平环境，使人民生活安康。
【各抒己见】
11.(1)影响：使各民族和平相处，共同发展，中华文明进入新的发展高峰。
事例：唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹(或：唐朝 把金城公主嫁到吐蕃)。 8.填表 第6课
【精思巧选】
【各抒己见】
9.(1)为了向唐朝学习，派出大批遣唐使、留学生、留学僧。(2)鉴真东渡。 第7课
【精思巧选】
1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 【合纵连横】
9.①春秋时期，我国作了世界上关于哈雷彗星的最早记录。②东汉时，数学专著《九 章算术》里记载的很多成就是领先世界的。③东汉华佗发明了世界上最早的麻醉剂“麻沸散”。④西汉时，我国发明了造纸术。⑤隋唐时期，我国发明了雕版印刷术。⑥隋朝人设计建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。要重视科技，不断地进行创新。
【各抒己见】 10.(1)“三吏”“三别”。(2)略。 第8课
【精思巧选】
1.D 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 【合纵连横】
9.(1)王羲之。颜真卿。雄浑敦厚，他是王羲之之后中国历史上最有成就的大书法家。(2)柳公权。他借这句话劝谏皇帝。“笔谏”。(3)他的字方折峻丽、骨力劲健。(4)“颜筋柳骨”。颜真卿创立颜体，柳公权自成柳体。
【各抒己见】
10.提示：可以从以下几个方面考虑。①加大国家的文物保护投入；②进行旅游资源的合理控制；③广泛深入地进行文物保护宣传；④加强对文物保护的科学研究；⑤倡导全世界人们共同关心文物的保护，借鉴他国文物保护经验。
11.虽然人们对颜真卿的书法有不同的看法，但总的来说，颜真卿创立了新书体，是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。(言之有理即可。)
自我检测(一) 一、单项选择题
1.D 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A 8.A 9.C 10.D 11.C 12.B 13.D 14.B 15.D 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B
二、非选择题
21.(1)不论贵贱，选贤用能(或尚贤)。(2)科举制度。改善了用人制度；扩大了官吏 来源；促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权；打破了特权垄断，具有一定的公平公正的合理性。(3)维护封建统治秩序；“天下英雄入吾彀中矣”。
22.(1)共同点：赞美唐文化在当时世界最发达。例子：雕版印刷术的发明与使用；玄奘西去天竺取佛经，促进了佛教在中国的进一步发展。(事例不限，举出两例即可。)(2)
材料二是从吸收外来文化、创造民族文化特色的角度来赞美唐文化的高度发展。(3)法度完备，文明发达，最值得珍视的国家；派出大批遣唐使，学习唐朝先进文化；启示任何一个民族都必须善于学习其他民族的长处，否则难以进步和强大。
23.(1)图1唐太宗(李世民)，图2武则天，图3唐玄宗(李隆基)。
(2)唐太宗：重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注意“戒奢从简”；注意任用贤才和虚心纳谏等。武则天：实行发展农业生产和选拔贤才的政策。唐玄宗：任用贤才；重视地方吏治；提倡节俭等。
(3)如我最喜欢武则天，因为她能够在封建社会男子一统天下的传统观念下，成为一 名女皇帝，并且在位时，促进了生产发展，经济进步，这种胆量与才识值得我们敬佩。(其他两位均可，但要结合史实，理由充分)
(4)国家要发展，一定要重视人才，任用贤才；必须重视农业，关心人民疾苦；必须重视吏治的建设等。(言之有理即可)
24.选官制度：进一步完善科举制：①唐太宗扩充国学规模，重视人才培养和选拔；②武则天创立殿试和武举；③唐玄宗把诗赋作为进士科主要考试内容。
民族关系：唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
对外关系：(1)日本遣唐使来中国学习唐朝文化；(2)鉴真东渡日本传播唐朝文化； (3)玄奘前往天竺学习佛法。
科技：唐朝时印制的《金刚经》是世界现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。 诗歌：诗歌繁荣，大诗人有李白、杜甫、白居易等。 书法：著名书法家有颜真卿、柳公权等 绘画：著名画家有阎立本、吴道子等。 艺术宝库：敦煌莫高窟。
第二单元经济重心的南移和民族关系的发展 第9课
【精思巧选】
1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.D 8.C 9.A 10.B 【合纵连横】
(2)边境贸易、迁徙杂居。 (3)民族融合。(意思相近即可) 【各抒己见】
13.秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖。任何一位皆可，要求言之有据。 14.(1)《澶渊之盟》。辽与北宋。(2)提示：他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的，另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。我的看法：它给北宋人民带来沉重负担；但它结束了辽宋之间几十年的战争，双方和平相处并开展频繁的经济文化交 流，有利于百姓的生产、生活，也有利于我国多民族国家的发展和统一。它比一个朝廷的面子或尊严更重要。(言之有理即可)
第10课
【精思巧选】
1.D 2.A 3.D 4.C 5.A 6.D 【合纵连横】
7.(1)经济重心南移；农业和手工业发展和进步；商业繁荣；海外贸易兴盛。
(2)应注意的是，在发展经济的同时要注意节约和有效利用自然资源，保护环境，实 现经济健康发展和可持续发展。 【各抒己见】
8.(1)南方战乱较少；中原人南迁，带去先进的技术和劳动力；气候温和、资源丰富； 政府注意发展农业生产，重视兴修水利等。(2)景德镇。交子。(3)泉州。市舶司。 9.(1)每一交易，动辄千万。(2)城内店铺林立，贸易兴盛(商业繁荣等)。 (3)政府重视(政府鼓励海外贸易)。 第11课
【精思巧选】
1.C 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 【合纵连横】
7.(1)开封(东京)。(2)瓦子；随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化
生活也丰富起来。(3)邸店；轿子；阿拉伯半岛和非洲东海岸。(4)商品经济繁荣；市民生活丰富多彩。(其他答案言之有理亦可)
【各抒己见】
8.(1)什么时间都可以。因为有早市、夜市。(2)瓦子。因为瓦子是娱乐兼营商业的 场所。(3)可以。因为东京有夜市。(4)不可信。因为北宋时，纸币仅限于四川地区，北宋东京市场上流通的是金属货币，不应该有纸币。
9.(1)如：清明节，人们祭扫坟墓，寄托对先人的思念之情。中秋赏月，寄托亲人团聚的美好愿望。重阳节登高，表达对老人的尊敬等等。(2)如调查访问，上网搜集资料等。
(3)中华民族的美德通过这些节日代代相传，发扬光大。 第十二课 【精思巧选】
1.A2.D3.C4.A5.C6.C 【合纵连横】
7.(1)元朝。①元朝始有行省制度。②从元朝开始西藏成为我国正式行政区，受宣政院管辖。③大都为元朝都城。④元朝统一全国。疆域空前辽阔。(答出其中一点即可。(2)蒙古族。成吉思汗：统一蒙古，建立蒙古国。忽必烈：建立元朝，定都大都，统一全国。
【各抒己见】
8.(1)行省制度。(2)今天的省级制度就是从行省制度一步步发展而来的。 第13课
【精思巧选】
1.D 2.D 3.D 4.C 5.D 6.C 【合纵连横】
7.(1)活字印刷术、火药、指南针。(2)北宋。400年。(3)唐朝。军事。(4)航海。由阿拉伯人传到欧洲。为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
【各抒己见】
8.北宋时指南针已经用于航海，特别是在阴晦天时要靠指南针辨其方向，而在晴天 仍是观测日月星辰。南宋时则完全靠指南针来定方向。
第14课
【精思巧选】
1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A 【合纵连横】
9.(1)词、曲。关汉卿。(2)赵孟烦。(3)张择端。城市手工业和商业的发展。 【各抒己见】
10.提示：可介绍本课学的人物及名画。 自我检测(二) 一、单项选择题
1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D 8.C 9.C 10.A 11.C 12.C 13.B14.B 15.B 16.C 17.A 18.C 19.D 20.D
二、非选择题
21.(1)赵匡胤。女真。从民族政权并立到完成统一。
(2)南方战乱较少；中原人(北方人)大量南迁；南方自然条件优越。 (3)民族融合。回族。· (4)活字印刷术；指南针。
22.(1)曲辕犁、筒车。占城稻。
(2)从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时政府的财政收入，主 要来自南方特别是东南地区。
(3)多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，还治理黄河，推广棉花的种植。 (4)社会的稳定；政治的清明；政策的支持；科学技术及自然条件等。 23.(1)活字印刷术。四个世纪。
(2)差距：中国的礼物是传统的日用品，是农耕文明的产物，科技含量低；英国的礼物是工业产品，是工业文明的产物，科技含量高。
(3)说明中国已经落后。
24.(1)特点：人口稠密；最大的都市；买卖区与居住区分不清；商品交易时间长等。 (2)市舶司。政府重视(政府鼓励海外贸易)。(3)商品经济繁荣。 第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机 第15课
【精思巧选】
1.D 2.A 3.A 4.D 5.C 6.A
【合纵连横】
8.(1)科举制度。隋炀帝。
(2)改善了用人制度，使门第不高但有才识的读书人可以入朝为官。 (3)焚书坑儒。
(4)脱离现实生活，无法培养实际能力；钳制了人们的思想，阻碍了历史的发展；“愚 天下之心”。(答出其中一条即可，其他言之有理也可)
9.明太祖：①废行中书省，设立三司。②废丞相，撤销中书省，由六部分理朝政。③设立锦衣卫。④实行“八股取士”。
明成祖：①迁都北京。②实行削藩。③设东厂。 第16课
【精思巧选】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.A 【合纵连横】
7.(1)它的开辟促进了汉朝的兴盛，沟通了中西交通，促进了东西方经济文化交流。 张骞。
(2)郑和下西洋。理由：郑和下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我 国和亚非各国的友好关系。
(3)达成了共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观。 【各抒己见】 8.(1)戚继光。“戚家军”。(2)倭寇骚扰中国沿海地区。原因：抗倭的正义性；戚家军纪律严明，战斗力强；人民群众大力支持；戚继光杰出的指挥才能。(3)台州。九战九捷。(4)他不愧为民族英雄，其抗倭业绩将永载史册。
第17课
【精思巧选】
1.C 2.D 3.A 4.C 5.A 【合纵连横】
7.(1)①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。②秦朝 是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。③秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。④修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
(2)下令允许诸王将自己的封地分给子弟，削弱诸侯国势力。
(3)明朝：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政；设锦衣卫、东厂，加强对臣民的监视、侦查；八股取士，加强思想控制；迁都北京，执行削藩政策。
清朝：设立军机处，由皇帝选调亲信大臣组成；大兴文字狱，禁锢人们的思想。 (4)明清时期是我国统一多民族国家的巩固和社会的危机时期。 第1 8课
【精思巧选】
1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.A 【合纵连横】
7.(1)“三次英勇斗争”：戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战。共同作用：捍卫了国家领土主权和民族利益。(意思相近即可)
(2)国家兴亡，匹夫有责(或面对国家危难之时，应挺身而出)。(意思相近即可) 【各抒己见】
8.(1)戚继光、郑成功。(2)海波平：戚继光抗击倭寇。逐荷夷：郑成功收复台湾。
(3)抗击外来侵略。中国封建社会出现了危机。(4)表现了他以国家民族利益为先，不考虑个人得失的无私奉献精神。
第19课
【精思巧选】
1.D 2.A 3.C 4.D 5.A 6.B 【合纵连横】
7.(1)唐太宗把文成公主嫁给松赞干部(或唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹) (2)汉朝：西域都护；清朝：伊犁将军
(3)西藏、新疆、台湾等地自古就是中国不可分割的领土。维护民族团结有利于国家 的统一和经济的发展，我们要坚持民族区域自治政策，提倡民族平等，加强民族团结。反对分裂国家的行径，反对恐怖主义，维护祖国统一和安定团结局面，创建社会主义和谐社会。(言之有理即可)
【各抒己见】
8.(1)确立册封达赖和班禅的制度，设置驻藏大臣；妥善安置土尔扈特部；粉碎大小 和卓叛乱，设置了伊犁将军；1684年，设台湾府；两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》。
(2)战争的正义性；乾隆等人坚决的态度及领导才能；各族人民反对叛乱，维护民族 团结和国家统一。 第20课
【精思巧选】
1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 【合纵连横】 7.(1)对外开放。《大唐西域记》。(2)闭关锁国政策。影响：对西方的侵略起过一定 的抵御作用；与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍。(3)闭关锁国导致国家落后；对外开放使国家繁荣富强。(言之有理即可。)
【各抒己见】
8.(1)隋朝。门第不高的读书人，可以凭才学做官(社会底层的知识分子，可以通过 科举做官)；竞争公平性、客观性；对读书人有激励作用；提高了官员的文化素质等。(答出两项即可)
(2)职能：管理行省内的政治、军事、经济等各类事务；聚集境内财富，以供中央需要。
意义：是中国古代地方行政制度的重大变革；是中国省制的开端，影响深远；加强了中央集
权和元朝对边疆的管辖；巩固了统治；巩固了统一多民族国家等。(答出两项即可) (3)闭关锁国政策。评价：一方面，对西方殖民者的侵略活动，起了一定的自卫作用。 另一方面，使中国与世隔绝，看不到世界形势的变化；不能适时学习西方的先进科学知识和生产技术；中国在世界上逐渐落伍等。(答出一项即可).
第21课
【精思巧选】
1.A 2.A 3.B 4.B 5.D 【合纵连横】
6.医学：东汉《伤寒杂病论》；明朝《本草纲目》。 农学：南北朝《齐民要术》；明朝《农政全书》。 史学：西汉《史记》；北宋《资治通鉴》。 【各抒己见】
7.(1)明朝的北京城。明长城。
(2)宋应星。中国17世纪的工艺百科全书。
(3)李时珍。其著作是一部具有总结性的药物学巨著。
(4)建筑和科技著作领域。宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。创新性的科 技发明比较多，如活字印刷术、指南针等。明清时期，对传统古典科技的总结居多，对近代自然科学的运用和发展尚少，潜藏着发展停滞的危机。(言之有理，符合实际即可)
第22课
【精思巧选】
1.D 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B 7.A 8.D 【合纵连横】 9.诗史；《资治通鉴》；张择端；《红楼梦》。 【各抒己见】 10.(1)图一：《西游记》，吴承恩。图二：《红楼梦》，曹雪芹。(2)作者通过塑造孙悟 空这个形象，歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神。③贾宝玉和林黛玉。④明清时期的小说。《三国演义》《水浒传》。
自我检测(三) 一、单项选择题
1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.A 二、非选择题
11.(1)行省制度。西藏、台湾(或琉球)。(2)明朝。明太祖(或朱元璋)。地方：废 行省，设三司；中央：废丞相，撤中书省，权分六部。(不得照抄材料。)(3)军机处。雍正帝。驻藏大臣、伊犁将军。(4)加强了皇权(或强化了君主集权)。
12.(1)加强了东西方联系；促进了东西方贸易的发展；传播了东西文化。 (2)变化：民间海外丝绸贸易发展。 原因：政府鼓励海外贸易。
(3)特点：和平交往，公平贸易。
影响：加强了中外友好关系，促进了中外经济交流。 七年级下册综合检测 一、单项选择题
1.A 2.B 3.D 4.A 5.A 6.D 7.C 8.C 9.C 10.B 11.D 12.A 13.C 14.D 15.C 16.C 17.B 18.D 19.D 2.D
二、非选择题
21.(1)亚洲、非洲、欧洲。玄奘西行天竺取经；鉴真东渡日本传经；日本的遣唐使等。 (任答其二。)开放的外交政策。
(2)郑和下西洋。规模大：二万七千多人，二百多艘海船。历时长：1405～1433年。 次数多：7次。航程远：最远到达红海沿岸和非洲东海岸。到达国家多：亚洲30多个国家和地区。(任答其一。)郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家(或伟大的航海家、或世界航海活动的先驱。)郑和下西洋促进了中国和亚非国家的经济交流；加强了中国和亚非国家的友好关系。
(3)自恃中国地大物博，藐视西方各国，夜郎自大。闭关锁国政策。清政府闭关锁 国，与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍。
(4)对外开放促进发展，闭关自守导致落后；对外开放适应经济全球化的发展趋势， 是加快现代化建设的必然选择。
22.(1)唐太宗。民贵君轻(爱惜民力、与民为善)。
(2)对臣民进行监视、侦查。明太祖。废丞相、撤中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。
(3)军机处。军机处的设立标志着我国封建君主集权进一步强化。
(4)君主集权的封建专制不断强化。
(5)文字狱。清朝的文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才；许多知识分子不敢过问 政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。相同的有：秦朝的“焚书坑儒”，西汉的“罢黜百家，独尊儒术”，明朝的“八股取士”。(任选两例即可。)
23.(1)南北方劳动人民的长期共同开发；北人南迁，带来了先进的生产技术和生活 方式；南方战乱少；南方自然条件比较优越。
(2)江南河。有利于南北方经济的交流，促进了经济的发展。
(3)曲辕犁。唐朝。筒车。
(4)苏州和湖州是重要的粮仓。经济重心从北方移到了南方。
24.(1)唐朝：打败少数民族政权进攻，在少数民族地区设立机构对其进行有效管辖； 对少数民族首领进行册封；和少数民族进行通婚和亲。(任答两项)宋朝：与少数民族进 行战争，战争中始终处于劣势，以妥协议和而与其他少数民族政权并立，两宋先后被少数民族灭亡。开明的民族政策。
(2)促进了中原和少数民族之间的交往，推动了边疆少数民族的发展。
(3)元朝。回族。
(4)册封西藏首领。班禅额尔德尼。
(5)民族间的友好交往是民族关系发展的主流。(意思相近即可)民族大团结万岁； 各民族共同繁荣；56个民族是一家；爱我中华。(任选其一即可)
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