商丹高新学校初中语文组半期工作总结
在大家忙碌的工作中，伴随着期中考试落下帷幕，这学期的工作已经过半，现结合《教研组工作考核评估细则》，根据我组工作的实际情况，将中学语文组半个学期以来的工作状况加以总结：
一、 取得成绩：
1、教研组建设
根据学校分工安排，本学期初中语文教研组共十人，主管领导一人，成员九人：初一语文教师七人，初二、初三语文教师各一人。九名成员中有十年以上教龄的四人，三至五年教龄的二人，新上岗的三人，可以说这是一支老中青结合的队伍。
半学期以来，本教研组所有成员都能在思想上高度重视，兢兢业业、勤勤恳恳，认真完成学校各部门及教研组分配的各项工作；踏实研究教学，学习好的教学方法和先进的教育教学经验；新老同志能互相学习交流，形成了良好的教研氛围。初一年级成立了备课组，在组长刘辉的带领下进行集体备课。全教研组组成员无一人出现向学生乱收费、体罚或变相体罚学生的现象。
2、 常规工作方面
（1） 期初制定了明确详实的教研组工作计划，并能按照工
作计划的安排在无特殊问题的情况下，坚持每周按时召
开教研组会，进行教研活动，将工作计划中的安排落到
实处。
（2） 积极配合学校安排，扎实有效地开展了听课、评课活
动。听课过程中每位老师都能仔细认真做好听课笔记，写出自己的感悟和建议；评课时都能畅所欲言，互相学习对方的长处和指出对方课堂存在的问题，收到了良好的效果。
（3） 月考和期中考试过程中，全体成员能积极认真参与学
校组织的命题、监考和阅卷，并按时、保质保量完成命题、监考和阅卷任务，全组成员努力协作，加班再晚 ，无一人喊苦喊累。
（4） 开学至今，全组成员都能认真备课、上课、批改作业，
无任何教学差错或教学事故。全组成员教案备写详实，节次充足；上课、辅导能按时进班，教学注意方法，辅导有针对性；作业批改及时认真，有指导性的评语。
（5） 本组成员能利用语文老师与学生交流多、沟通多、对
学生了解充分的优势，从学习、生活、思想各个方面了解、关心学生，尤其是学习、生活存在困难，思想存在问题的学生。注意尖子生的培养、差生的转化和学生整体成绩的提高。
3、 教科研工作
（1） 参与教研课题申报的过程中，每位成员都能积极参
与意见，共同出谋划策，商定申报命题。
（2） 优质课赛讲活动中，全体成员都能积极备课，制作
课件，在活动中努力表现自我，积极向其他同志学习教学方法和经验。
二、 存在问题和困惑
1. 大家学习的理论不能应用于实践，学到的理论知识落不到实处，对实际教学的指导作用不大；还有些同志在学习理论的过程中，缺乏主见，没有选择性，学习内容庞杂，形不成自己的特色。
2. 开学以来，由于工作繁忙，与年轻同志的交流较少，部分年轻同志开学至今课堂组织能力和教学艺术虽有进步，但进步缓慢，适应不了课堂教学的要求。
3. 日常教学中，大家各自为政，都忙于自己的各种眼前工作，互相听课、学习交流的机会太少，不利于大家共同进步和资源共享。
4. 教研组活动过于频繁，每次的时间又过短，活动结束时大家都意犹未尽，有时安排的任务都不能完全落到实处。
5. 对组内成员的组织督促力度不够，导致个别同志做事习惯于一拖再拖，不能按时完成各种教育教研任务。
6. 听初一的课过少，对初一老师的教学情况和学生的语文学习情况了解不够，对初一语文备课组的备课情况组织不力，对初一语文成绩滞后的现状有不可推卸的责任。
三．今后努力的方向
1. 努力增加大家学习交流的机会，为大家搭建互相学习促进
的平台，多听课、评课。
2. 带领教研组的几个老同志，尽各人最大的努力，在最短的
时间内，帮助三名新同志提升自己的教学业务水平和专业素质。
3. 积极组织教研组成员参与学校及各级教育部门组织的各
类教学研讨、竞赛活动。辅导学生参加语文能力大赛及作文竞赛等。
4. 努力改变目前个别老师做事拖沓，办事不及时认真的状
况，促使良好的教研活动氛围的形成，提高教研组成员的办事效率。
5. 要多与初一语文教师交流沟通，加大对初一备课组的工作
的督促力度，促使初一语文成绩到期末考试能有较为明显的进步。
陕西省商丹高新学校
初中语文教研组半学期工作总结
王 亚
2013.11 红
商丹高新学校初中语文组半期工作总结
在大家忙碌的工作中，伴随着期中考试落下帷幕，这学期的工作已经过半，现结合《教研组工作考核评估细则》，根据我组工作的实际情况，将中学语文组半个学期以来的工作状况加以总结：
一、 取得成绩：
1、教研组建设
根据学校分工安排，本学期初中语文教研组共十人，主管领导一人，成员九人：初一语文教师七人，初二、初三语文教师各一人。九名成员中有十年以上教龄的四人，三至五年教龄的二人，新上岗的三人，可以说这是一支老中青结合的队伍。
半学期以来，本教研组所有成员都能在思想上高度重视，兢兢业业、勤勤恳恳，认真完成学校各部门及教研组分配的各项工作；踏实研究教学，学习好的教学方法和先进的教育教学经验；新老同志能互相学习交流，形成了良好的教研氛围。初一年级成立了备课组，在组长刘辉的带领下进行集体备课。全教研组组成员无一人出现向学生乱收费、体罚或变相体罚学生的现象。
2、 常规工作方面
（1） 期初制定了明确详实的教研组工作计划，并能按照工
作计划的安排在无特殊问题的情况下，坚持每周按时召
开教研组会，进行教研活动，将工作计划中的安排落到
实处。
（2） 积极配合学校安排，扎实有效地开展了听课、评课活
动。听课过程中每位老师都能仔细认真做好听课笔记，写出自己的感悟和建议；评课时都能畅所欲言，互相学习对方的长处和指出对方课堂存在的问题，收到了良好的效果。
（3） 月考和期中考试过程中，全体成员能积极认真参与学
校组织的命题、监考和阅卷，并按时、保质保量完成命题、监考和阅卷任务，全组成员努力协作，加班再晚 ，无一人喊苦喊累。
（4） 开学至今，全组成员都能认真备课、上课、批改作业，
无任何教学差错或教学事故。全组成员教案备写详实，节次充足；上课、辅导能按时进班，教学注意方法，辅导有针对性；作业批改及时认真，有指导性的评语。
（5） 本组成员能利用语文老师与学生交流多、沟通多、对
学生了解充分的优势，从学习、生活、思想各个方面了解、关心学生，尤其是学习、生活存在困难，思想存在问题的学生。注意尖子生的培养、差生的转化和学生整体成绩的提高。
3、 教科研工作
（1） 参与教研课题申报的过程中，每位成员都能积极参
与意见，共同出谋划策，商定申报命题。
（2） 优质课赛讲活动中，全体成员都能积极备课，制作
课件，在活动中努力表现自我，积极向其他同志学习教学方法和经验。
二、 存在问题和困惑
1. 大家学习的理论不能应用于实践，学到的理论知识落不到实处，对实际教学的指导作用不大；还有些同志在学习理论的过程中，缺乏主见，没有选择性，学习内容庞杂，形不成自己的特色。
2. 开学以来，由于工作繁忙，与年轻同志的交流较少，部分年轻同志开学至今课堂组织能力和教学艺术虽有进步，但进步缓慢，适应不了课堂教学的要求。
3. 日常教学中，大家各自为政，都忙于自己的各种眼前工作，互相听课、学习交流的机会太少，不利于大家共同进步和资源共享。
4. 教研组活动过于频繁，每次的时间又过短，活动结束时大家都意犹未尽，有时安排的任务都不能完全落到实处。
5. 对组内成员的组织督促力度不够，导致个别同志做事习惯于一拖再拖，不能按时完成各种教育教研任务。
6. 听初一的课过少，对初一老师的教学情况和学生的语文学习情况了解不够，对初一语文备课组的备课情况组织不力，对初一语文成绩滞后的现状有不可推卸的责任。
三．今后努力的方向
1. 努力增加大家学习交流的机会，为大家搭建互相学习促进
的平台，多听课、评课。
2. 带领教研组的几个老同志，尽各人最大的努力，在最短的
时间内，帮助三名新同志提升自己的教学业务水平和专业素质。
3. 积极组织教研组成员参与学校及各级教育部门组织的各
类教学研讨、竞赛活动。辅导学生参加语文能力大赛及作文竞赛等。
4. 努力改变目前个别老师做事拖沓，办事不及时认真的状
况，促使良好的教研活动氛围的形成，提高教研组成员的办事效率。
5. 要多与初一语文教师交流沟通，加大对初一备课组的工作
的督促力度，促使初一语文成绩到期末考试能有较为明显的进步。
陕西省商丹高新学校
初中语文教研组半学期工作总结
王 亚
2013.11 红