我想去的地方作文

我想去的地方

我想去的地方是北京,因为北京市我国的首都,中国的心脏,是很多人向往的地方。

北京有天安门广场,有人民英雄纪念碑,有古老的天坛,有水立方和鸟巢——这是运动员夺冠的地方,还有新建的高楼大厦,还有纵横交错的立交大桥。

北京是个旅游的好地方,有香山的红叶,有雄伟的万里长城,有人民大会堂等,还有很多名胜古迹、风景优美的公园。

早晨六点,还有飒爽英姿的中国人民解放军战士举行升旗仪式,下面有许多来自全国各地的人民群众,庄严地观看升旗。

到了晚上,整个北京城变成了灯的海洋,光的世界。街道上,照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的北京,绚丽多彩,五彩缤纷。古老的故宫变得年轻了,银光闪闪,十分动人。夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌呀!

但是这都是我从书本上学的还有听别人说的,我从没看到过这么美丽的地方,我连做梦都想去。我想我一定有机会去北京亲眼看看这座美丽的城市。

【写作指导:推陈出新,指导学生写出新意】

  一篇文章只有写得别具一格,才有吸引力。因此,选材时要注意以下两点:

  1、要弄清题目要求。(next88)题目要求是选材的主要依据,老师指导学生围绕题目要求,对素材进行严格筛选,才能写得非常出色。

  2、要写出新意。好的文章,不仅内容丰富,而且角度新,有一定的深度。如:写一个场面的文章,不乏这样的内容:劳动场面,体育运动会场面,学习场面,繁华的街市……这些场面在写作中,有的学生写的索然无味,千篇一律。于是,我就让学生选一个最好自己经历过的,结合自己当时的感受,找出一个新奇的闪光点,着重描写,这样文章就精彩多了。

我想去的地方

我想去的地方是北京,因为北京市我国的首都,中国的心脏,是很多人向往的地方。

北京有天安门广场,有人民英雄纪念碑,有古老的天坛,有水立方和鸟巢——这是运动员夺冠的地方,还有新建的高楼大厦,还有纵横交错的立交大桥。

北京是个旅游的好地方,有香山的红叶,有雄伟的万里长城,有人民大会堂等,还有很多名胜古迹、风景优美的公园。

早晨六点,还有飒爽英姿的中国人民解放军战士举行升旗仪式,下面有许多来自全国各地的人民群众,庄严地观看升旗。

到了晚上,整个北京城变成了灯的海洋,光的世界。街道上,照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的北京,绚丽多彩,五彩缤纷。古老的故宫变得年轻了,银光闪闪,十分动人。夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌呀!

但是这都是我从书本上学的还有听别人说的,我从没看到过这么美丽的地方,我连做梦都想去。我想我一定有机会去北京亲眼看看这座美丽的城市。

【写作指导:推陈出新,指导学生写出新意】

  一篇文章只有写得别具一格,才有吸引力。因此,选材时要注意以下两点:

  1、要弄清题目要求。(next88)题目要求是选材的主要依据,老师指导学生围绕题目要求,对素材进行严格筛选,才能写得非常出色。

  2、要写出新意。好的文章,不仅内容丰富,而且角度新,有一定的深度。如:写一个场面的文章,不乏这样的内容:劳动场面,体育运动会场面,学习场面,繁华的街市……这些场面在写作中,有的学生写的索然无味,千篇一律。于是,我就让学生选一个最好自己经历过的,结合自己当时的感受,找出一个新奇的闪光点,着重描写,这样文章就精彩多了。


相关内容

  • 作文讲评 李镇西 课堂实录
  • 感受爱心 关注细节--作文评讲(二) 执教:李镇西 L:咱们接着我们的作文评奖,首先这节课我们要来修改一篇文章,这篇文章是从我们这次作文中抽选出来的,我要说明一下,这篇文章不是写得最差的文章,应该说是一篇有代表性的,代表中等水平的一篇文章,那么我们来,一起来帮他改,让他改得更好,那么现在勒,同学们看 ...

  • 有爱的地方就有作文
  • 第一课:有爱的地方,就有作文 [作文因热爱真爱而精彩]作文心理课程(一) 肖颖 第一课:有爱的地方,就有作文 --心里通 作文通 [大鼻子作文魔法师与孩子们聊聊作文] 主持人:开心作文家族的孩子们,大家好!欢迎来到开心作文堂聊天室,今天,我们请到了被同学们称为"大鼻子作文魔法师" ...

  • 长春版小学语文四年级下册作文讲评课教案
  • 长春版小学语文四年级下册:作文讲评课教案 <写熟悉的人的一件事>作文讲评 教学目的: 1.使学生通过作文讲评,学会选取典型事例,来表现熟悉的人的某方面品质. 2.学会运用修改符号来修改作文的方法,能对他人的作文进行正确的点评. 教学重点:学习作文点评的方法. 教学难点:学习围绕要求进行作 ...

  • 怎样修改自己的作文
  • 修改能力是写作的基本能力之一,修改是写作过程中不可缺少的一道工序,常言道"文不厌百改",作文是改出来的,不是写出来的. 大家都知道,作文在语文考试中几乎占有半壁江山,而我们的学生在作文时却很不注重修改,写完了就算完事了,认为修改是语 文老师的事.这种看法是错误的,有害的.不会修改 ...

  • 五种常见的小学生作文修改方法
  • 五种常见的小学生作文修改方法 作文是改出来的,学生的修改能力是培养出来的.修改作文有五种方法:朗读修改法.同学互评法.时间冷却法.老师讲评法.佳作参考法. <小学语文大纲>中明确规定,要培养学生修改作文的能力.为什么要修改作文?修改作文有哪些好的方法呢?经过实践积累,我认为首先应该让学生 ...

  • 如何批阅小学生作文
  • 如何批阅小学生作文 随着教育观念改变,为适应新时代新形势的要求, 教学工作方法也应改变.新课程标准的实施,给教育教学工作指明了新的方向.小学作文批改是否能真正摆脱"学生作文,教师批改"的传统批改方法,让学生主动参与,真正成为主宰作文批改的主人.这需要探究.尝试与改革,寻求新路子, ...

  • 关于人三下作文
  • 人教版实验教科书三年级习作编排特色 课程教材研究所 郑 宇 三年级是学生习作练习的起始年级.从低年级的"写话"到中年级的"习作",写的比重明显加大,不仅写的内容宽泛了,而且写的次数也增多了.如何在习作之初,为学生的习作能力打下良好的基础,人教版课程标准实验教科 ...

  • 14[我当小小设计师]讲评
  • <我当小小设计师>讲评 教学时间:2015年12月10日 教学目标: 1.通过这次作文讲评,使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么,并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文. 2.使学生进一步认识到修改作文的重要性. 教学重点:会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文. 教学难点 ...

  • 小学作文辅导讲义
  • 小学作文辅导讲义 一.小学生怎样写好写人作文 小学生怎样写好写人作文?以下我谈谈我的看法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌.语言.动作.心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想.性格.品质.作风等特点.要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:1.写好人物的形象. 人物的形象,一般指 ...

  • 地方性氟中毒防治知识作文竞赛表彰大会
  • 地方性氟中毒防治知识作文竞赛表彰大会 同志们,同学们: 下午好! 在这风和日丽的日子,我非常荣幸的代表沐抚办事处党委参加由卫生院和中心学校举办的地方性氟中毒防治知识作文竞赛表彰大会.借此机会我首先向长期工作在地方病防治工作第一线的同志们表示衷心的感谢,向获得本次作文知识竞赛的得奖个人表示热烈的祝贺! ...