2015届石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文参考答案(A)
１. Ａ（范围扩大。将“蚂蚁运用信息素”的特点与能力说成“蚂蚁、鸟、鱼”具有。） ２. Ｂ（特殊性变普遍性。“人类活动”错，“公交车”只是一个特定的场合。）
３. Ｂ（绝对化。“没有互动规则”错，原文是说人群没有超出局部互动规则。）
4．D （规：谋求，收复）
5．D
6．C （原文是“或言秦桧使师中毒皋云”）
7．（1）攻打江西的金人，从荆门往北撤退，牛皋在宝丰的宋村埋伏军队，打败了金人。 （定语后置句、介宾后置句各1分，北、归、潜各1分，共5分。）
（2）我今年六十一岁，官位到了侍从，很是幸运，不止于满足。遗憾的是南北通好议和，（使得我）不能用马革裹尸的方式死去（或者“使得我不能为国捐躯”），只能死在家中（窗下）罢了。
（幸、不啻、恨、顾、牖各1分，共5分）
8．①色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐；
②味香：它有罗含宅中菊的香味；
③品高：将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格。 （每点2分，共6分。意思对即可。）
9．前六句借助对菊花的描绘，表达了诗人才德具佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨；（3分）最后两句以菊自喻，表达了诗人渴望得到重用的心情。（2分）
（共5分。意思对即可。）
10．（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台
（2）南阳诸葛庐，西蜀子云亭
（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
11小题（25分）
11（1）B 项2分，C 项3分，A 项1分。
（A 项“完璧归赵”只是一种推测，原文并没有明确指出，故给1分。D 项错在“前后矛盾，说明他的年纪确实大了”，制琴师记住了许多细节，是因为那是他唯一的演出，印象深。至于说“有些情节我记不太清楚了”，是讲与狗搏斗的过程，因为是夜晚，又慌急害怕，加上过去了多年，确实有记不住的地方。E 项错在“所有东西”，范围扩大。）
11（2）他是一位穷困潦倒的音乐家。（2分）他曾辉煌无限，是交响乐队的第一小提琴手。录制的唱片很受欢迎。（2分）后来因病不能拉琴，丢掉了工作，陷入痛苦之中，最后在制琴师的教导启发下，重新振作了起来。（2分）
（每点2分，共6分。意思对即可。）
11（3）第一次：点明了自然环境的恶劣；为下面被狗咬的情节发展作铺垫。
第二次：使得演奏的成功、满心的激动与唯一的遗憾形成对比，突出遗憾之深； 第三次：与音乐家的辉煌形成对比，目的在于启发音乐家改变生活态度。
（每点2分，共6分。意思对即可。）
11（4）①情节设置的需要。制琴师的故事是最精彩的部分，是促成音乐家转变生活态度的关键。
②突出人物形象的需要。制琴师是作者着力塑造的人物形象，大量描写使其形象丰满。 ③突出小说主题的需要。通过写制琴师的故事，表达了即使陷入困境也不能绝望，而要积极追求、热爱生活的主旨。
④写作意图的需要。音乐家虽是主人公，但制琴师才是作者想要重点表现的人物，所以要浓墨重彩。
（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。意思对即可。如有其他答案，可根据观点鲜明、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）
12小题：新闻阅读（25分）
12（1）(5分)
①前四个数字具体而客观地说明了坝高与水位的变化，后两个数字表现了移民的规模之大，这些数字体现移民难度大，强调移民付出之多。（3分）
②增强了新闻的真实性，符合新闻的要求。（数据的列举，产生了视觉冲击力，加深读者印象。）（2分）
（共5分。意思对即可。）
12（2）(6分)
相同：①南水北调工程中中线移民是主要问题。突出移民的觉悟和巨大牺牲。
②本次移民规模大、速度快，是世界水利移民史上绝无仅有的。
（答对一点给2分，答对两点给3分。意思对即可）
不同：①材料一以赵久富为例说明移民群体巨大的付出与牺牲；材料二以南阳市为例突出政府的努力。
②材料二，和日本对比突出我国完成移民工程速度快、用时短。并提到了对移民的对口帮扶问题。
（答对一点给2分，答对两点给3分。意思对即可）
12（3）(6分)
①落实“丹江口库区及上游水污染防治和水土保持规划”，坚决取缔致污企业；
②积极开展对口协作，设立南水北调水源保护基金，用于生态建设；
③扶持库区移民改变生活生产方式，建起生态种养基地。
（每点2分，共6分。意思对即可。）
12（4）（8分）
①顾全大局（甘于奉献）：（移民）为了国家的发展离开故土，舍小家为大家； ②积极进取：（移民）寻找多元的致富出路，摸索发展生态农业；
③严谨：（建设者）高标准、严把关，保证工程质量；
④创新：（移民干部）突破思维定势，激发创造活力；
⑤有担当：（建设者、移民干部）尽职履责，做好本职工作。
（每点2分，答对4点即可，共8分。意思对即可。）
13答案C （洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地倾听，态度谦卑。倾耳而听：侧着耳朵，细心静听的样子。倾耳注目：认真听仔细看。原形容权势极大，为众敬畏。后也形容注意力极其集中。）
14答案A （B 中途易辙，第一句的主语是“高度”，后几句的主语是“人”。 C 主宾不搭配，应把“儿童烧烫伤”改为“烧烫伤儿童”。D 成分残缺，“应对”后缺少宾语。）
15答案D （④⑥谈土楼的建筑材料问题，①②谈土楼的规划布局问题，③⑤谈土楼的文化内涵，与下文相接。）
16答案示例：
第一副下联：戏水沐风咏歌回 （形式1分，内容1分，共2分）
第二副上联：冠者五六舞雩当风风正暖 （形式2分，内容1分，共3分）
（要求：内容来自材料，形式对仗，上下联相同部位不要重字。一般要求上联结尾字要平声，下联结尾字要仄声。）
17答案示例：
（1）观点：赞成（或“反对”）。（2分，如果只答观点没有分析，本答案点不给分。）
（2）反对的理由：①节日的全称是“国际妇女节”，全世界通用，不是可以随便修改的；②这个称谓有它的历史渊源，体现出对妇女权利的尊重，改为“女神节”等就失了它的厚重内涵；（每点2分，共4分。意思对即可。）
赞成的理由：①时代在前进，人们的审美心理也在与时俱进，改名是社会进步的表现；②原来的称谓缺乏感情色彩，换成“女神节”等会更体现对妇女的赞美和尊重。
（每点2分，共4分。意思对即可。）
18立意提示：
（1）否定彭几：人的品德、才能与相貌没有必然联系。批评他不重本质，只重表面；盲目追星，自己成不了星。
（2）肯定彭几：见贤思齐，善自此始。崇拜模仿贤人，说明他有正确的价值观。其实从外在的崇敬走向内在的模仿，也许正是我们树立典型、导人向善的开端。
附：【文言文参考译文】
牛皋，字伯远，汝州鲁山人。最初是一名射士，金军入侵中原，牛皋聚集众人同金军作战，屡次获胜，西道总管翟兴上表推荐增补他为保义郎。杜充任东京留守时，牛皋在鲁山讨伐势力强大的贼寇杨进，三战三胜，贼众奔溃逃命。金军再次进攻京西一带，牛皋带兵与敌大战十余次都获得胜利。京城留守上官悟任命他为同统制兼京西南路提点刑狱。攻打江西的金人，从荆门往北撤退，牛皋在宝丰的宋村埋伏军队，打败了金人。又与金将孛堇在鲁山邓家桥激战，将孛堇击败。伪齐向金国请求派军队入侵南宋，牛皋在险要之地设伏，自己率军驻扎在丹霞等待来犯之敌。敌军全部人马一齐来到，牛皋伏兵突起，擒获敌将领郑务儿。升为安州观察使，不久任蔡、唐州、信阳军镇抚使、知蔡州。
适逢岳飞统制江西、湖北军务，将通过襄、汉一带谋取中原，朝廷命令牛皋加入岳家军。岳飞十分高兴，当即任命他为唐、邓、襄、郢州安抚使，不久又改任牛皋为神武后军中部统领。
伪齐派将领李成联合金军大举入侵，攻破襄阳六郡。敌将王嵩在随州，岳飞派牛皋出战，带三天的口粮。粮食尚未吃完，牛皋已攻取随州城，擒获并斩杀王嵩，俘敌五千人，于是收复随州。金军进攻淮西时，岳飞派遣牛皋渡过长江，自己率兵同牛皋会合。当时伪齐派骑兵五千逼近庐州，牛皋出阵，远望着金军大喊：“牛皋在此，你们为什么前来侵犯我军？”敌众都惊慌失措，不战而溃逃。岳飞对牛皋说：“一定要追击，不然敌人卷土重来，对我们不利。”牛皋于是乘势追击三十多里，金军自相践踏而死及被杀死的各占半数，斩杀其副都统及千户五人，百户数十人，军威大振。牛皋随从岳飞平定杨么，将杨么击溃。杨么无计可施，将钟子仪举起投入水中，接着自己也跳入水中。牛皋跳进水中把杨么活捉，岳飞将其斩首用木匣装着送至都督行府。
金人背弃盟约，岳飞命令牛皋率师转战于汴京、许昌之间，因为功劳最大，被升为捧日天武四厢都指挥使、成德军承宣使，枢密行府以牛皋监管一切事务。绍兴十七年上巳日，都统制田师中宴请诸位将领，牛皋在宴会上中毒，急忙回府，他对其亲信说：“我今年六十一岁，官位到了侍从，很是幸运，不止于满足，遗憾的是南北通好议和，不能用马革裹尸的方式死去，只能死在家中（窗下）罢了。”次日逝世。有人说是秦桧指使田师中毒死了牛皋。 起初，秦桧主张和议，不久，金军背信弃义，撕毁盟约向南侵略，高宗亲笔书写诏令赐令岳飞自行处理有关事务。岳飞于是任命牛皋和王贵等经略东西京、汝、蔡各州郡；又派梁兴渡河，会合忠义社攻取河东、北州县。不久，牛皋和傅选在京西取得大捷，在黄河上取得大捷。梁兴在河北攻取怀、卫二州，大败金兀术军，切断山东、河北金帛马纲道路，金军大受困扰。不久，岳飞奉命回朝，下大理寺狱冤死，世人无不痛惜愤恨。
2015届石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文参考答案(B)
1. A（范围扩大。将“蚂蚁运用信息素”的特点与能力说成“蚂蚁、鸟、鱼”具有。）
2. C（特殊性变普遍性。“人类活动”错，“公交车”只是一个特定的场合。）
3. C（绝对化。“没有互动规则”错，原文是说人群没有超出局部互动规则。）
4. C（规：谋求，收复）
5. C
6. D（原文是“或言秦桧使师中毒皋云”）
7．（1）攻打江西的金人，从荆门往北撤退，牛皋在宝丰的宋村埋伏军队，打败了金人。 （定语后置句、介宾后置句各1分，北、归、潜各1分，共5分。）
（2）我今年六十一岁，官位到了侍从，很是幸运，不止于满足。遗憾的是南北通好议和，（使得我）不能用马革裹尸的方式死去（或者“使得我不能为国捐躯”），只能死在家中（窗下）罢了。
（幸、不啻、恨、顾、牖各1分，共5分）
8．①色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐；
②味香：它有罗含宅中菊的香味；
③品高：将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格。 （每点2分，共6分。意思对即可。）
9．前六句借助对菊花的描绘，表达了诗人才德具佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨；（3分）最后两句以菊自喻，表达了诗人渴望得到重用的心情。（2分）
（共5分。意思对即可。）
10．（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台
（2）南阳诸葛庐，西蜀子云亭
（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
11小题（25分）
11（1）B 项2分，C 项3分，A 项1分。
（A 项“完璧归赵”只是一种推测，原文并没有明确指出，故给1分。D 项错在“前后矛盾，说明他的年纪确实大了”，制琴师记住了许多细节，是因为那是他唯一的演出，印象深。至于说“有些情节我记不太清楚了”，是讲与狗搏斗的过程，因为是夜晚，又慌急害怕，加上过去了多年，确实有记不住的地方。E 项错在“所有东西”，范围扩大。）
11（2）他是一位穷困潦倒的音乐家。（2分）他曾辉煌无限，是交响乐队的第一小提琴手。录制的唱片很受欢迎。（2分）后来因病不能拉琴，丢掉了工作，陷入痛苦之中，最后在制琴师的教导启发下，重新振作了起来。（2分）
（每点2分，共6分。意思对即可。）
11（3）第一次：点明了自然环境的恶劣；为下面被狗咬的情节发展作铺垫。
第二次：使得演奏的成功、满心的激动与唯一的遗憾形成对比，突出遗憾之深； 第三次：与音乐家的辉煌形成对比，目的在于启发音乐家改变生活态度。
（每点2分，共6分。意思对即可。）
11（4）①情节设置的需要。制琴师的故事是最精彩的部分，是促成音乐家转变生活态度的关键。
②突出人物形象的需要。制琴师是作者着力塑造的人物形象，大量描写使其形象丰满。 ③突出小说主题的需要。通过写制琴师的故事，表达了即使陷入困境也不能绝望，而要积极追求、热爱生活的主旨。
④写作意图的需要。音乐家虽是主人公，但制琴师才是作者想要重点表现的人物，所以要浓墨重彩。
（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。意思对即可。如有其他答案，可根据观点鲜明、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）
12小题：新闻阅读（25分）
12（1）(5分)
①前四个数字具体而客观地说明了坝高与水位的变化，后两个数字表现了移民的规模之大，这些数字体现移民难度大，强调移民付出之多。（3分）
②增强了新闻的真实性，符合新闻的要求。（数据的列举，产生了视觉冲击力，加深读者印象。）（2分）
（共5分。意思对即可。）
12（2）(6分)
相同：①南水北调工程中中线移民是主要问题。突出移民的觉悟和巨大牺牲。
②本次移民规模大、速度快，是世界水利移民史上绝无仅有的。
（答对一点给2分，答对两点给3分。意思对即可）
不同：①材料一以赵久富为例说明移民群体巨大的付出与牺牲；材料二以南阳市为例突出政府的努力。
②材料二，和日本对比突出我国完成移民工程速度快、用时短。并提到了对移民的对口帮扶问题。
（答对一点给2分，答对两点给3分。意思对即可）
12（3）(6分)
①落实“丹江口库区及上游水污染防治和水土保持规划”，坚决取缔致污企业；
②积极开展对口协作，设立南水北调水源保护基金，用于生态建设；
③扶持库区移民改变生活生产方式，建起生态种养基地。
（每点2分，共6分。意思对即可。）
12（4）（8分）
①顾全大局（甘于奉献）：（移民）为了国家的发展离开故土，舍小家为大家； ②积极进取：（移民）寻找多元的致富出路，摸索发展生态农业；
③严谨：（建设者）高标准、严把关，保证工程质量；
④创新：（移民干部）突破思维定势，激发创造活力；
⑤有担当：（建设者、移民干部）尽职履责，做好本职工作。
（每点2分，答对4点即可，共8分。意思对即可。）
13答案C （洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地倾听，态度谦卑。倾耳而听：侧着耳朵，细心静听的样子。倾耳注目：认真听仔细看。原形容权势极大，为众敬畏。后也形容注意力极其集中。）
14答案A （B 中途易辙，第一句的主语是“高度”，后几句的主语是“人”。 C 主宾不搭配，应把“儿童烧烫伤”改为“烧烫伤儿童”。D 成分残缺，“应对”后缺少宾语。）
15答案D （④⑥谈土楼的建筑材料问题，①②谈土楼的规划布局问题，③⑤谈土楼的文化内涵，与下文相接。）
16答案示例：
第一副下联：戏水沐风咏歌回 （形式1分，内容1分，共2分）
第二副上联：冠者五六舞雩当风风正暖 （形式2分，内容1分，共3分）
（要求：内容来自材料，形式对仗，上下联相同部位不要重字。一般要求上联结尾字要平声，下联结尾字要仄声。）
17答案示例：
（1）观点：赞成（或“反对”）。（2分，如果只答观点没有分析，本答案点不给分。）
（2）反对的理由：①节日的全称是“国际妇女节”，全世界通用，不是可以随便修改的；②这个称谓有它的历史渊源，体现出对妇女权利的尊重，改为“女神节”等就失了它的厚重内涵。（每点2分，共4分。意思对即可。）
赞成的理由：①时代在前进，人们的审美心理也在与时俱进，改名是社会进步的表现；②原来的称谓缺乏感情色彩，换成“女神节”等会更体现对妇女的赞美和尊重。
（每点2分，共4分。意思对即可。）
18立意提示：
（1）否定彭几：人的品德、才能与相貌没有必然联系。批评他不重本质，只重表面；盲目追星，自己成不了星。
（2）肯定彭几：见贤思齐，善自此始。崇拜模仿贤人，说明他有正确的价值观。其实从外在的崇敬走向内在的模仿，也许正是我们树立典型、导人向善的开端。
附：【文言文参考译文】
牛皋，字伯远，汝州鲁山人。最初是一名射士，金军入侵中原，牛皋聚集众人同金军作战，屡次获胜，西道总管翟兴上表推荐增补他为保义郎。杜充任东京留守时，牛皋在鲁山讨伐势力强大的贼寇杨进，三战三胜，贼众奔溃逃命。金军再次进攻京西一带，牛皋带兵与敌大战十余次都获得胜利。京城留守上官悟任命他为同统制兼京西南路提点刑狱。攻打江西的金人，从荆门往北撤退，牛皋在宝丰的宋村埋伏军队，打败了金人。又与金将孛堇在鲁山邓家桥激战，将孛堇击败。伪齐向金国请求派军队入侵南宋，牛皋在险要之地设伏，自己率军驻扎在丹霞等待来犯之敌。敌军全部人马一齐来到，牛皋伏兵突起，擒获敌将领郑务儿。升为安州观察使，不久任蔡、唐州、信阳军镇抚使、知蔡州。
适逢岳飞统制江西、湖北军务，将通过襄、汉一带谋取中原，朝廷命令牛皋加入岳家军。岳飞十分高兴，当即任命他为唐、邓、襄、郢州安抚使，不久又改任牛皋为神武后军中部统领。
伪齐派将领李成联合金军大举入侵，攻破襄阳六郡。敌将王嵩在随州，岳飞派牛皋出战，带三天的口粮。粮食尚未吃完，牛皋已攻取随州城，擒获并斩杀王嵩，俘敌五千人，于是收复随州。金军进攻淮西时，岳飞派遣牛皋渡过长江，自己率兵同牛皋会合。当时伪齐派骑兵五千逼近庐州，牛皋出阵，远望着金军大喊：“牛皋在此，你们为什么前来侵犯我军？”敌众都惊慌失措，不战而溃逃。岳飞对牛皋说：“一定要追击，不然敌人卷土重来，对我们不利。”牛皋于是乘势追击三十多里，金军自相践踏而死及被杀死的各占半数，斩杀其副都统及千户五人，百户数十人，军威大振。牛皋随从岳飞平定杨么，将杨么击溃。杨么无计可施，将钟子仪举起投入水中，接着自己也跳入水中。牛皋跳进水中把杨么活捉，岳飞将其斩首用木匣装着送至都督行府。
金人背弃盟约，岳飞命令牛皋率师转战于汴京、许昌之间，因为功劳最大，被升为捧日天武四厢都指挥使、成德军承宣使，枢密行府以牛皋监管一切事务。绍兴十七年上巳日，都统制田师中宴请诸位将领，牛皋在宴会上中毒，急忙回府，他对其亲信说：“我今年六十一岁，官位到了侍从，很是幸运，不止于满足，遗憾的是南北通好议和，不能用马革裹尸的方式死去，只能死在家中（窗下）罢了。”次日逝世。有人说是秦桧指使田师中毒死了牛皋。 起初，秦桧主张和议，不久，金军背信弃义，撕毁盟约向南侵略，高宗亲笔书写诏令赐令岳飞自行处理有关事务。岳飞于是任命牛皋和王贵等经略东西京、汝、蔡各州郡；又派梁兴渡河，会合忠义社攻取河东、北州县。不久，牛皋和傅选在京西取得大捷，在黄河上取得大捷。梁兴在河北攻取怀、卫二州，大败金兀术军，切断山东、河北金帛马纲道路，金军大受困扰。不久，岳飞奉命回朝，下大理寺狱冤死，世人无不痛惜愤恨。
2015届石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文参考答案(A)
１. Ａ（范围扩大。将“蚂蚁运用信息素”的特点与能力说成“蚂蚁、鸟、鱼”具有。） ２. Ｂ（特殊性变普遍性。“人类活动”错，“公交车”只是一个特定的场合。）
３. Ｂ（绝对化。“没有互动规则”错，原文是说人群没有超出局部互动规则。）
4．D （规：谋求，收复）
5．D
6．C （原文是“或言秦桧使师中毒皋云”）
7．（1）攻打江西的金人，从荆门往北撤退，牛皋在宝丰的宋村埋伏军队，打败了金人。 （定语后置句、介宾后置句各1分，北、归、潜各1分，共5分。）
（2）我今年六十一岁，官位到了侍从，很是幸运，不止于满足。遗憾的是南北通好议和，（使得我）不能用马革裹尸的方式死去（或者“使得我不能为国捐躯”），只能死在家中（窗下）罢了。
（幸、不啻、恨、顾、牖各1分，共5分）
8．①色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐；
②味香：它有罗含宅中菊的香味；
③品高：将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格。 （每点2分，共6分。意思对即可。）
9．前六句借助对菊花的描绘，表达了诗人才德具佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨；（3分）最后两句以菊自喻，表达了诗人渴望得到重用的心情。（2分）
（共5分。意思对即可。）
10．（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台
（2）南阳诸葛庐，西蜀子云亭
（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
11小题（25分）
11（1）B 项2分，C 项3分，A 项1分。
（A 项“完璧归赵”只是一种推测，原文并没有明确指出，故给1分。D 项错在“前后矛盾，说明他的年纪确实大了”，制琴师记住了许多细节，是因为那是他唯一的演出，印象深。至于说“有些情节我记不太清楚了”，是讲与狗搏斗的过程，因为是夜晚，又慌急害怕，加上过去了多年，确实有记不住的地方。E 项错在“所有东西”，范围扩大。）
11（2）他是一位穷困潦倒的音乐家。（2分）他曾辉煌无限，是交响乐队的第一小提琴手。录制的唱片很受欢迎。（2分）后来因病不能拉琴，丢掉了工作，陷入痛苦之中，最后在制琴师的教导启发下，重新振作了起来。（2分）
（每点2分，共6分。意思对即可。）
11（3）第一次：点明了自然环境的恶劣；为下面被狗咬的情节发展作铺垫。
第二次：使得演奏的成功、满心的激动与唯一的遗憾形成对比，突出遗憾之深； 第三次：与音乐家的辉煌形成对比，目的在于启发音乐家改变生活态度。
（每点2分，共6分。意思对即可。）
11（4）①情节设置的需要。制琴师的故事是最精彩的部分，是促成音乐家转变生活态度的关键。
②突出人物形象的需要。制琴师是作者着力塑造的人物形象，大量描写使其形象丰满。 ③突出小说主题的需要。通过写制琴师的故事，表达了即使陷入困境也不能绝望，而要积极追求、热爱生活的主旨。
④写作意图的需要。音乐家虽是主人公，但制琴师才是作者想要重点表现的人物，所以要浓墨重彩。
（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。意思对即可。如有其他答案，可根据观点鲜明、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）
12小题：新闻阅读（25分）
12（1）(5分)
①前四个数字具体而客观地说明了坝高与水位的变化，后两个数字表现了移民的规模之大，这些数字体现移民难度大，强调移民付出之多。（3分）
②增强了新闻的真实性，符合新闻的要求。（数据的列举，产生了视觉冲击力，加深读者印象。）（2分）
（共5分。意思对即可。）
12（2）(6分)
相同：①南水北调工程中中线移民是主要问题。突出移民的觉悟和巨大牺牲。
②本次移民规模大、速度快，是世界水利移民史上绝无仅有的。
（答对一点给2分，答对两点给3分。意思对即可）
不同：①材料一以赵久富为例说明移民群体巨大的付出与牺牲；材料二以南阳市为例突出政府的努力。
②材料二，和日本对比突出我国完成移民工程速度快、用时短。并提到了对移民的对口帮扶问题。
（答对一点给2分，答对两点给3分。意思对即可）
12（3）(6分)
①落实“丹江口库区及上游水污染防治和水土保持规划”，坚决取缔致污企业；
②积极开展对口协作，设立南水北调水源保护基金，用于生态建设；
③扶持库区移民改变生活生产方式，建起生态种养基地。
（每点2分，共6分。意思对即可。）
12（4）（8分）
①顾全大局（甘于奉献）：（移民）为了国家的发展离开故土，舍小家为大家； ②积极进取：（移民）寻找多元的致富出路，摸索发展生态农业；
③严谨：（建设者）高标准、严把关，保证工程质量；
④创新：（移民干部）突破思维定势，激发创造活力；
⑤有担当：（建设者、移民干部）尽职履责，做好本职工作。
（每点2分，答对4点即可，共8分。意思对即可。）
13答案C （洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地倾听，态度谦卑。倾耳而听：侧着耳朵，细心静听的样子。倾耳注目：认真听仔细看。原形容权势极大，为众敬畏。后也形容注意力极其集中。）
14答案A （B 中途易辙，第一句的主语是“高度”，后几句的主语是“人”。 C 主宾不搭配，应把“儿童烧烫伤”改为“烧烫伤儿童”。D 成分残缺，“应对”后缺少宾语。）
15答案D （④⑥谈土楼的建筑材料问题，①②谈土楼的规划布局问题，③⑤谈土楼的文化内涵，与下文相接。）
16答案示例：
第一副下联：戏水沐风咏歌回 （形式1分，内容1分，共2分）
第二副上联：冠者五六舞雩当风风正暖 （形式2分，内容1分，共3分）
（要求：内容来自材料，形式对仗，上下联相同部位不要重字。一般要求上联结尾字要平声，下联结尾字要仄声。）
17答案示例：
（1）观点：赞成（或“反对”）。（2分，如果只答观点没有分析，本答案点不给分。）
（2）反对的理由：①节日的全称是“国际妇女节”，全世界通用，不是可以随便修改的；②这个称谓有它的历史渊源，体现出对妇女权利的尊重，改为“女神节”等就失了它的厚重内涵；（每点2分，共4分。意思对即可。）
赞成的理由：①时代在前进，人们的审美心理也在与时俱进，改名是社会进步的表现；②原来的称谓缺乏感情色彩，换成“女神节”等会更体现对妇女的赞美和尊重。
（每点2分，共4分。意思对即可。）
18立意提示：
（1）否定彭几：人的品德、才能与相貌没有必然联系。批评他不重本质，只重表面；盲目追星，自己成不了星。
（2）肯定彭几：见贤思齐，善自此始。崇拜模仿贤人，说明他有正确的价值观。其实从外在的崇敬走向内在的模仿，也许正是我们树立典型、导人向善的开端。
附：【文言文参考译文】
牛皋，字伯远，汝州鲁山人。最初是一名射士，金军入侵中原，牛皋聚集众人同金军作战，屡次获胜，西道总管翟兴上表推荐增补他为保义郎。杜充任东京留守时，牛皋在鲁山讨伐势力强大的贼寇杨进，三战三胜，贼众奔溃逃命。金军再次进攻京西一带，牛皋带兵与敌大战十余次都获得胜利。京城留守上官悟任命他为同统制兼京西南路提点刑狱。攻打江西的金人，从荆门往北撤退，牛皋在宝丰的宋村埋伏军队，打败了金人。又与金将孛堇在鲁山邓家桥激战，将孛堇击败。伪齐向金国请求派军队入侵南宋，牛皋在险要之地设伏，自己率军驻扎在丹霞等待来犯之敌。敌军全部人马一齐来到，牛皋伏兵突起，擒获敌将领郑务儿。升为安州观察使，不久任蔡、唐州、信阳军镇抚使、知蔡州。
适逢岳飞统制江西、湖北军务，将通过襄、汉一带谋取中原，朝廷命令牛皋加入岳家军。岳飞十分高兴，当即任命他为唐、邓、襄、郢州安抚使，不久又改任牛皋为神武后军中部统领。
伪齐派将领李成联合金军大举入侵，攻破襄阳六郡。敌将王嵩在随州，岳飞派牛皋出战，带三天的口粮。粮食尚未吃完，牛皋已攻取随州城，擒获并斩杀王嵩，俘敌五千人，于是收复随州。金军进攻淮西时，岳飞派遣牛皋渡过长江，自己率兵同牛皋会合。当时伪齐派骑兵五千逼近庐州，牛皋出阵，远望着金军大喊：“牛皋在此，你们为什么前来侵犯我军？”敌众都惊慌失措，不战而溃逃。岳飞对牛皋说：“一定要追击，不然敌人卷土重来，对我们不利。”牛皋于是乘势追击三十多里，金军自相践踏而死及被杀死的各占半数，斩杀其副都统及千户五人，百户数十人，军威大振。牛皋随从岳飞平定杨么，将杨么击溃。杨么无计可施，将钟子仪举起投入水中，接着自己也跳入水中。牛皋跳进水中把杨么活捉，岳飞将其斩首用木匣装着送至都督行府。
金人背弃盟约，岳飞命令牛皋率师转战于汴京、许昌之间，因为功劳最大，被升为捧日天武四厢都指挥使、成德军承宣使，枢密行府以牛皋监管一切事务。绍兴十七年上巳日，都统制田师中宴请诸位将领，牛皋在宴会上中毒，急忙回府，他对其亲信说：“我今年六十一岁，官位到了侍从，很是幸运，不止于满足，遗憾的是南北通好议和，不能用马革裹尸的方式死去，只能死在家中（窗下）罢了。”次日逝世。有人说是秦桧指使田师中毒死了牛皋。 起初，秦桧主张和议，不久，金军背信弃义，撕毁盟约向南侵略，高宗亲笔书写诏令赐令岳飞自行处理有关事务。岳飞于是任命牛皋和王贵等经略东西京、汝、蔡各州郡；又派梁兴渡河，会合忠义社攻取河东、北州县。不久，牛皋和傅选在京西取得大捷，在黄河上取得大捷。梁兴在河北攻取怀、卫二州，大败金兀术军，切断山东、河北金帛马纲道路，金军大受困扰。不久，岳飞奉命回朝，下大理寺狱冤死，世人无不痛惜愤恨。
2015届石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文参考答案(B)
1. A（范围扩大。将“蚂蚁运用信息素”的特点与能力说成“蚂蚁、鸟、鱼”具有。）
2. C（特殊性变普遍性。“人类活动”错，“公交车”只是一个特定的场合。）
3. C（绝对化。“没有互动规则”错，原文是说人群没有超出局部互动规则。）
4. C（规：谋求，收复）
5. C
6. D（原文是“或言秦桧使师中毒皋云”）
7．（1）攻打江西的金人，从荆门往北撤退，牛皋在宝丰的宋村埋伏军队，打败了金人。 （定语后置句、介宾后置句各1分，北、归、潜各1分，共5分。）
（2）我今年六十一岁，官位到了侍从，很是幸运，不止于满足。遗憾的是南北通好议和，（使得我）不能用马革裹尸的方式死去（或者“使得我不能为国捐躯”），只能死在家中（窗下）罢了。
（幸、不啻、恨、顾、牖各1分，共5分）
8．①色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐；
②味香：它有罗含宅中菊的香味；
③品高：将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格。 （每点2分，共6分。意思对即可。）
9．前六句借助对菊花的描绘，表达了诗人才德具佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨；（3分）最后两句以菊自喻，表达了诗人渴望得到重用的心情。（2分）
（共5分。意思对即可。）
10．（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台
（2）南阳诸葛庐，西蜀子云亭
（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
11小题（25分）
11（1）B 项2分，C 项3分，A 项1分。
（A 项“完璧归赵”只是一种推测，原文并没有明确指出，故给1分。D 项错在“前后矛盾，说明他的年纪确实大了”，制琴师记住了许多细节，是因为那是他唯一的演出，印象深。至于说“有些情节我记不太清楚了”，是讲与狗搏斗的过程，因为是夜晚，又慌急害怕，加上过去了多年，确实有记不住的地方。E 项错在“所有东西”，范围扩大。）
11（2）他是一位穷困潦倒的音乐家。（2分）他曾辉煌无限，是交响乐队的第一小提琴手。录制的唱片很受欢迎。（2分）后来因病不能拉琴，丢掉了工作，陷入痛苦之中，最后在制琴师的教导启发下，重新振作了起来。（2分）
（每点2分，共6分。意思对即可。）
11（3）第一次：点明了自然环境的恶劣；为下面被狗咬的情节发展作铺垫。
第二次：使得演奏的成功、满心的激动与唯一的遗憾形成对比，突出遗憾之深； 第三次：与音乐家的辉煌形成对比，目的在于启发音乐家改变生活态度。
（每点2分，共6分。意思对即可。）
11（4）①情节设置的需要。制琴师的故事是最精彩的部分，是促成音乐家转变生活态度的关键。
②突出人物形象的需要。制琴师是作者着力塑造的人物形象，大量描写使其形象丰满。 ③突出小说主题的需要。通过写制琴师的故事，表达了即使陷入困境也不能绝望，而要积极追求、热爱生活的主旨。
④写作意图的需要。音乐家虽是主人公，但制琴师才是作者想要重点表现的人物，所以要浓墨重彩。
（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。意思对即可。如有其他答案，可根据观点鲜明、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）
12小题：新闻阅读（25分）
12（1）(5分)
①前四个数字具体而客观地说明了坝高与水位的变化，后两个数字表现了移民的规模之大，这些数字体现移民难度大，强调移民付出之多。（3分）
②增强了新闻的真实性，符合新闻的要求。（数据的列举，产生了视觉冲击力，加深读者印象。）（2分）
（共5分。意思对即可。）
12（2）(6分)
相同：①南水北调工程中中线移民是主要问题。突出移民的觉悟和巨大牺牲。
②本次移民规模大、速度快，是世界水利移民史上绝无仅有的。
（答对一点给2分，答对两点给3分。意思对即可）
不同：①材料一以赵久富为例说明移民群体巨大的付出与牺牲；材料二以南阳市为例突出政府的努力。
②材料二，和日本对比突出我国完成移民工程速度快、用时短。并提到了对移民的对口帮扶问题。
（答对一点给2分，答对两点给3分。意思对即可）
12（3）(6分)
①落实“丹江口库区及上游水污染防治和水土保持规划”，坚决取缔致污企业；
②积极开展对口协作，设立南水北调水源保护基金，用于生态建设；
③扶持库区移民改变生活生产方式，建起生态种养基地。
（每点2分，共6分。意思对即可。）
12（4）（8分）
①顾全大局（甘于奉献）：（移民）为了国家的发展离开故土，舍小家为大家； ②积极进取：（移民）寻找多元的致富出路，摸索发展生态农业；
③严谨：（建设者）高标准、严把关，保证工程质量；
④创新：（移民干部）突破思维定势，激发创造活力；
⑤有担当：（建设者、移民干部）尽职履责，做好本职工作。
（每点2分，答对4点即可，共8分。意思对即可。）
13答案C （洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地倾听，态度谦卑。倾耳而听：侧着耳朵，细心静听的样子。倾耳注目：认真听仔细看。原形容权势极大，为众敬畏。后也形容注意力极其集中。）
14答案A （B 中途易辙，第一句的主语是“高度”，后几句的主语是“人”。 C 主宾不搭配，应把“儿童烧烫伤”改为“烧烫伤儿童”。D 成分残缺，“应对”后缺少宾语。）
15答案D （④⑥谈土楼的建筑材料问题，①②谈土楼的规划布局问题，③⑤谈土楼的文化内涵，与下文相接。）
16答案示例：
第一副下联：戏水沐风咏歌回 （形式1分，内容1分，共2分）
第二副上联：冠者五六舞雩当风风正暖 （形式2分，内容1分，共3分）
（要求：内容来自材料，形式对仗，上下联相同部位不要重字。一般要求上联结尾字要平声，下联结尾字要仄声。）
17答案示例：
（1）观点：赞成（或“反对”）。（2分，如果只答观点没有分析，本答案点不给分。）
（2）反对的理由：①节日的全称是“国际妇女节”，全世界通用，不是可以随便修改的；②这个称谓有它的历史渊源，体现出对妇女权利的尊重，改为“女神节”等就失了它的厚重内涵。（每点2分，共4分。意思对即可。）
赞成的理由：①时代在前进，人们的审美心理也在与时俱进，改名是社会进步的表现；②原来的称谓缺乏感情色彩，换成“女神节”等会更体现对妇女的赞美和尊重。
（每点2分，共4分。意思对即可。）
18立意提示：
（1）否定彭几：人的品德、才能与相貌没有必然联系。批评他不重本质，只重表面；盲目追星，自己成不了星。
（2）肯定彭几：见贤思齐，善自此始。崇拜模仿贤人，说明他有正确的价值观。其实从外在的崇敬走向内在的模仿，也许正是我们树立典型、导人向善的开端。
附：【文言文参考译文】
牛皋，字伯远，汝州鲁山人。最初是一名射士，金军入侵中原，牛皋聚集众人同金军作战，屡次获胜，西道总管翟兴上表推荐增补他为保义郎。杜充任东京留守时，牛皋在鲁山讨伐势力强大的贼寇杨进，三战三胜，贼众奔溃逃命。金军再次进攻京西一带，牛皋带兵与敌大战十余次都获得胜利。京城留守上官悟任命他为同统制兼京西南路提点刑狱。攻打江西的金人，从荆门往北撤退，牛皋在宝丰的宋村埋伏军队，打败了金人。又与金将孛堇在鲁山邓家桥激战，将孛堇击败。伪齐向金国请求派军队入侵南宋，牛皋在险要之地设伏，自己率军驻扎在丹霞等待来犯之敌。敌军全部人马一齐来到，牛皋伏兵突起，擒获敌将领郑务儿。升为安州观察使，不久任蔡、唐州、信阳军镇抚使、知蔡州。
适逢岳飞统制江西、湖北军务，将通过襄、汉一带谋取中原，朝廷命令牛皋加入岳家军。岳飞十分高兴，当即任命他为唐、邓、襄、郢州安抚使，不久又改任牛皋为神武后军中部统领。
伪齐派将领李成联合金军大举入侵，攻破襄阳六郡。敌将王嵩在随州，岳飞派牛皋出战，带三天的口粮。粮食尚未吃完，牛皋已攻取随州城，擒获并斩杀王嵩，俘敌五千人，于是收复随州。金军进攻淮西时，岳飞派遣牛皋渡过长江，自己率兵同牛皋会合。当时伪齐派骑兵五千逼近庐州，牛皋出阵，远望着金军大喊：“牛皋在此，你们为什么前来侵犯我军？”敌众都惊慌失措，不战而溃逃。岳飞对牛皋说：“一定要追击，不然敌人卷土重来，对我们不利。”牛皋于是乘势追击三十多里，金军自相践踏而死及被杀死的各占半数，斩杀其副都统及千户五人，百户数十人，军威大振。牛皋随从岳飞平定杨么，将杨么击溃。杨么无计可施，将钟子仪举起投入水中，接着自己也跳入水中。牛皋跳进水中把杨么活捉，岳飞将其斩首用木匣装着送至都督行府。
金人背弃盟约，岳飞命令牛皋率师转战于汴京、许昌之间，因为功劳最大，被升为捧日天武四厢都指挥使、成德军承宣使，枢密行府以牛皋监管一切事务。绍兴十七年上巳日，都统制田师中宴请诸位将领，牛皋在宴会上中毒，急忙回府，他对其亲信说：“我今年六十一岁，官位到了侍从，很是幸运，不止于满足，遗憾的是南北通好议和，不能用马革裹尸的方式死去，只能死在家中（窗下）罢了。”次日逝世。有人说是秦桧指使田师中毒死了牛皋。 起初，秦桧主张和议，不久，金军背信弃义，撕毁盟约向南侵略，高宗亲笔书写诏令赐令岳飞自行处理有关事务。岳飞于是任命牛皋和王贵等经略东西京、汝、蔡各州郡；又派梁兴渡河，会合忠义社攻取河东、北州县。不久，牛皋和傅选在京西取得大捷，在黄河上取得大捷。梁兴在河北攻取怀、卫二州，大败金兀术军，切断山东、河北金帛马纲道路，金军大受困扰。不久，岳飞奉命回朝，下大理寺狱冤死，世人无不痛惜愤恨。