新华中学初三英语特色课程活动计划
李玉梅
为了激发学生的英语学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，张扬学生个性，展示学生风采，开展了丰富多彩的英语特色活动，全面提高学生的听说读写综合运用能力，体验英语学习乐趣。
特色课程设置原则:
坚持听说领先，读写跟上；以活动为主线，以交际为目的；加大阅读数量，培养英语语感。从初三学生的实际情况出发，特制定特色课程活动计划如下：
1. “新华杯”第一届英语口语风采大赛
9月，以年级为单位组织进行。目的旨在全面提高我校学生的英语口语综和运用能力，培养兴趣、增强信心。
2.新华“好声音”
10月是中国的生日，以班级为单位举办英语歌曲大赛。目的是歌唱祖国，热爱新华。
3.英语“感恩故事”演讲大赛
11月份 ，正值西方的传统节日“感恩节”,发动学生以演讲的形式，说一说自己的感恩故事。目的是教育学生要懂得感恩，感恩父母、感恩教师、感恩社会和感恩大自然。
4. 英语电影赏析
12月份，教师利用网络资源，查找优秀的英文电影，以班级为单位在教室内观看；教师提前设计好与所收看的电影有关的问题，供学生练习。
目的是了解西方的风土人情和中外文化的差别。
5.新华听力秀
听力题型： ①听短句选出相应的应答语;②听对话及问题选出正确的答案; ③听短文及问题选出恰当的答案或图画; ④听句子或短文填词。目的在于理解运用听力技巧和培养学生的听力能力。
6.新春英语小报
寒假里，查阅网上相关的资源，把学生自己新春的打算和新春的祝福用小报的形式表现出来。目的是了解中国的传统节日以及人们的风俗习惯。
7.新华年度写作明星
3月份，以班级为单位，开展英语写作比赛，提高学生的英语应用和写作能力，激发全体学生学习英语的热情，营造良好的学习氛围，为同学们提供一个展示自我的机会。
8.英语单词通讯兵
4月份，学生两人一组，随机抽数张单词卡片，一人用肢体语言比出单词所表达的意思，另一个人猜，在一分钟内猜中多者为胜。目的是复习和巩固初中所学的词汇，以便熟练运用。
9. “新华杯”第一届阅读达人
5 月，“得阅读者得天下”英语阅读的重要性越来越明显。提升英语的阅读速度和阅读质量，不但检验学生的阅读水平，而且对教师的课堂阅读教学也是一种考验。活动目的是使学生养成良好的阅读习惯，培养学生的英语阅读水平，提高阅读兴趣。
新华中学初三英语特色课程活动计划
李玉梅
为了激发学生的英语学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，张扬学生个性，展示学生风采，开展了丰富多彩的英语特色活动，全面提高学生的听说读写综合运用能力，体验英语学习乐趣。
特色课程设置原则:
坚持听说领先，读写跟上；以活动为主线，以交际为目的；加大阅读数量，培养英语语感。从初三学生的实际情况出发，特制定特色课程活动计划如下：
1. “新华杯”第一届英语口语风采大赛
9月，以年级为单位组织进行。目的旨在全面提高我校学生的英语口语综和运用能力，培养兴趣、增强信心。
2.新华“好声音”
10月是中国的生日，以班级为单位举办英语歌曲大赛。目的是歌唱祖国，热爱新华。
3.英语“感恩故事”演讲大赛
11月份 ，正值西方的传统节日“感恩节”,发动学生以演讲的形式，说一说自己的感恩故事。目的是教育学生要懂得感恩，感恩父母、感恩教师、感恩社会和感恩大自然。
4. 英语电影赏析
12月份，教师利用网络资源，查找优秀的英文电影，以班级为单位在教室内观看；教师提前设计好与所收看的电影有关的问题，供学生练习。
目的是了解西方的风土人情和中外文化的差别。
5.新华听力秀
听力题型： ①听短句选出相应的应答语;②听对话及问题选出正确的答案; ③听短文及问题选出恰当的答案或图画; ④听句子或短文填词。目的在于理解运用听力技巧和培养学生的听力能力。
6.新春英语小报
寒假里，查阅网上相关的资源，把学生自己新春的打算和新春的祝福用小报的形式表现出来。目的是了解中国的传统节日以及人们的风俗习惯。
7.新华年度写作明星
3月份，以班级为单位，开展英语写作比赛，提高学生的英语应用和写作能力，激发全体学生学习英语的热情，营造良好的学习氛围，为同学们提供一个展示自我的机会。
8.英语单词通讯兵
4月份，学生两人一组，随机抽数张单词卡片，一人用肢体语言比出单词所表达的意思，另一个人猜，在一分钟内猜中多者为胜。目的是复习和巩固初中所学的词汇，以便熟练运用。
9. “新华杯”第一届阅读达人
5 月，“得阅读者得天下”英语阅读的重要性越来越明显。提升英语的阅读速度和阅读质量，不但检验学生的阅读水平，而且对教师的课堂阅读教学也是一种考验。活动目的是使学生养成良好的阅读习惯，培养学生的英语阅读水平，提高阅读兴趣。