用梦想与 学生相约
人人都有梦想，大至一个国家一个民族，小到一个个体，都会有自己的梦想。但梦想到底能否成真？这倒是一个令人神往的话题。毕竟，人类因梦想而伟大。习近平同志也说，我们要实现中国梦，作为一名人民教师，我也相信，只要有梦想，内心的花朵就会绽放出无颜六色的花朵。
我们学校的学生大多数是农民工的孩子，父母亲每天忙于生计，无暇顾及孩子的教育，在很多时候都得靠学生的自觉性来学习，所以很多学生处于自我否定的状态，认为自己考不上重点高中，有个别孩子还出现厌学现象。如何提高学生的学习兴趣，提升学生潜能，我认为就是要让孩子有目标，有了目标，才会有方向，引导起来也容易。 在班会课上，我们学校历来强调的主题是“别人与我比父母，我与别人比明天”以此点燃学生们心中希望的火种，对全校学生也提出了新的要求；我也进一步组织学生以“新学期，新希望”为主题在语文课上进行专题会；同时启动了以“新学期，新希望，我的中国梦”的为主题的活动，让他们表达自己心中的梦想。
首先，我开展“说出你的梦想”活动，我在班级设立一个板块——“星愿墙”，收集学生的近期努力目标，将学生心中努力要达成的目标以心愿树的形式展现出来。展示学生本学期想要达成的梦想，让梦想引领学生的行动，激励学生为自己的梦想而加油。同时要求学生以高要求要求自己，制定目标并张贴在星愿墙，全班同学共同监督，并为之努力拼搏。
其次，结合学校校训“---”，加上学校的系列活动制定了专项活动方案，正式启动了“我的中国梦”主题教育系列活动。对于表现特别突出的同学，给予鼓励，发挥榜样的引领辐射作用。
第三，围绕“重温复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”内容，进行主题征文活动，缅怀先辈们的梦想与他们的人生，畅谈新时代年轻人的成功“圆梦者”，鼓励学生根据所见所闻抒发自己的情感，鼓励学生向他们学习。让学生要志存高远、增长知识、锻炼意志、培养才能，只有这样才能梦想成真
第四、“激扬中国梦”——诠释“青春力量”，开展了“ “心语交流卡”、“学雷锋寻找身边榜样”、“做文明好青年”等一系列的活动，追寻和实践“我的中国梦”让他们勇敢面对成长过程中遇到的各种挫折和困难，从小事做起，从小的愿望开始，为实现大的中国梦尽自己的力量。；
通过这些活动，梦想在学生心中生根，发芽，开花，他们在梦想的摇篮里深刻领会到每个人的前途命运，感受自我努力的快乐幸福。“用梦想与学生相约”活动引导学生坚定理想信念，励志刻苦学习，为实现“自己心中的中国梦”而努力奋斗 。
载着“我的中国梦”乘风破浪，扬帆的日子精彩纷呈 。用梦想与学生相约使学生学习更上进；横向比较上，与兄弟学校比，我们可能还有差距，但是与我们自身的纵向比较上，我们将毫不吝啬对自己的
肯定，
我们取得成绩是可喜的。
用梦想与学生相约，. 学生表现更阳光；学生变自信了，敢于在不同的场合表现自己。学生之间的竞争不再仅仅拘泥于文化课分数之间的较量，学生的文明举止，突出的才艺，强健的体魄都可能使他成为学校的明星，学生的自信心得到了很好的激发。用梦想与学生相约，教师工作更敬业；其实处于群体当中的师生，影响是相互的，学生更加积极阳光的表现无形中提升了教师工作的愉悦度，老师们投入工作的热情更高了。
用梦想与学生相约，让我们为学生呐喊加油！
用梦想与 学生相约
人人都有梦想，大至一个国家一个民族，小到一个个体，都会有自己的梦想。但梦想到底能否成真？这倒是一个令人神往的话题。毕竟，人类因梦想而伟大。习近平同志也说，我们要实现中国梦，作为一名人民教师，我也相信，只要有梦想，内心的花朵就会绽放出无颜六色的花朵。
我们学校的学生大多数是农民工的孩子，父母亲每天忙于生计，无暇顾及孩子的教育，在很多时候都得靠学生的自觉性来学习，所以很多学生处于自我否定的状态，认为自己考不上重点高中，有个别孩子还出现厌学现象。如何提高学生的学习兴趣，提升学生潜能，我认为就是要让孩子有目标，有了目标，才会有方向，引导起来也容易。 在班会课上，我们学校历来强调的主题是“别人与我比父母，我与别人比明天”以此点燃学生们心中希望的火种，对全校学生也提出了新的要求；我也进一步组织学生以“新学期，新希望”为主题在语文课上进行专题会；同时启动了以“新学期，新希望，我的中国梦”的为主题的活动，让他们表达自己心中的梦想。
首先，我开展“说出你的梦想”活动，我在班级设立一个板块——“星愿墙”，收集学生的近期努力目标，将学生心中努力要达成的目标以心愿树的形式展现出来。展示学生本学期想要达成的梦想，让梦想引领学生的行动，激励学生为自己的梦想而加油。同时要求学生以高要求要求自己，制定目标并张贴在星愿墙，全班同学共同监督，并为之努力拼搏。
其次，结合学校校训“---”，加上学校的系列活动制定了专项活动方案，正式启动了“我的中国梦”主题教育系列活动。对于表现特别突出的同学，给予鼓励，发挥榜样的引领辐射作用。
第三，围绕“重温复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”内容，进行主题征文活动，缅怀先辈们的梦想与他们的人生，畅谈新时代年轻人的成功“圆梦者”，鼓励学生根据所见所闻抒发自己的情感，鼓励学生向他们学习。让学生要志存高远、增长知识、锻炼意志、培养才能，只有这样才能梦想成真
第四、“激扬中国梦”——诠释“青春力量”，开展了“ “心语交流卡”、“学雷锋寻找身边榜样”、“做文明好青年”等一系列的活动，追寻和实践“我的中国梦”让他们勇敢面对成长过程中遇到的各种挫折和困难，从小事做起，从小的愿望开始，为实现大的中国梦尽自己的力量。；
通过这些活动，梦想在学生心中生根，发芽，开花，他们在梦想的摇篮里深刻领会到每个人的前途命运，感受自我努力的快乐幸福。“用梦想与学生相约”活动引导学生坚定理想信念，励志刻苦学习，为实现“自己心中的中国梦”而努力奋斗 。
载着“我的中国梦”乘风破浪，扬帆的日子精彩纷呈 。用梦想与学生相约使学生学习更上进；横向比较上，与兄弟学校比，我们可能还有差距，但是与我们自身的纵向比较上，我们将毫不吝啬对自己的
肯定，
我们取得成绩是可喜的。
用梦想与学生相约，. 学生表现更阳光；学生变自信了，敢于在不同的场合表现自己。学生之间的竞争不再仅仅拘泥于文化课分数之间的较量，学生的文明举止，突出的才艺，强健的体魄都可能使他成为学校的明星，学生的自信心得到了很好的激发。用梦想与学生相约，教师工作更敬业；其实处于群体当中的师生，影响是相互的，学生更加积极阳光的表现无形中提升了教师工作的愉悦度，老师们投入工作的热情更高了。
用梦想与学生相约，让我们为学生呐喊加油！