龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
浅议高考作文立意如何创新
作者：云志祥
来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第14期
摘要： 所谓立意就是指文章的主旨，而主旨是文章最核心、最本质的东西，是一篇文章所有材料、所有思想概括集中而形成的产物。清代王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”可见立意的重要，立意的高下决定着文章质量的优劣。
关键词：正确；明确；深刻；新颖
多年以来，一直参加高考作文阅卷，在阅卷过程中，确实看到过不少名篇佳作，收获颇多，但是我也能够从这些考场作文看到一种普遍的也是一种极不正常的作文现象，那就是许多考生在考场作文中更多地是在基本形式上、基本结构上花心思， 下工夫，形成了四平八稳但求无过的作文心理，宿构和套作比比皆是。而事实上，一篇在表达上有创意，在思维上有突破，尤其是在立意上有创新的作文才是高考作文取胜的关键。所以我想结合平时的作文教学，谈一谈考场作文如何才能在立意上求得创新。
那么立意究竟有哪些要求呢？我觉得有以下四个方面的要求。
1.正确
就是指能准确全面地揭示文章所蕴涵的意义，而这种意义必须符合社会主流观点、价值取向、道德规范，当然更要切合文题的要求。用句通俗的话，就是要符合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想。如果在这个问题上出现错误的导向，我想即使文章写得再好，也不可能在考场上得到阅卷老师的青睐。“意”是文章的灵魂，千万不要在考场作文中发牢骚，把平时在学习生活中遇到的一点痛苦以及所遇到的一点小小的挫折借助于文章来宣泄，甚至观点偏激，这些都是作文最忌讳的。比如汶川地震发生之后被誉为“范跑跑”教师范美忠震后发出惊世豪言：“只有为了女儿我才可能考虑牺牲自我，其他人，哪怕是我的母亲，我也不会管的”，如果在这样的“豪言”面前，你竟然认为“范跑跑”是一个很有个性的老师，那么这样的立意，无疑是错误的，在考场上，即使你写出再好的东西，也绝对不可能得到高分。
2.明确
就是指能让读者清晰明白而确定无误的在文中找到作品的主旨句。而这种主旨句往往是通过“画龙点睛”的句子来呈现的，即在文章的关键处，或一针见血地抵达事物的内核，或言简意赅地点明写作要旨。因为这样的句子往往多是议论性的，一定程度上体现了作者的见识和学养， 凝聚着作者的个性化感悟和人生智慧， 显示了作者不同凡响的思考力， 增加了文章的厚度， 提升了文章的品质。但是在明确这个层面上，提醒我们的学生一定要注意，不要玩深
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
浅议高考作文立意如何创新
作者：云志祥
来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第14期
摘要： 所谓立意就是指文章的主旨，而主旨是文章最核心、最本质的东西，是一篇文章所有材料、所有思想概括集中而形成的产物。清代王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”可见立意的重要，立意的高下决定着文章质量的优劣。
关键词：正确；明确；深刻；新颖
多年以来，一直参加高考作文阅卷，在阅卷过程中，确实看到过不少名篇佳作，收获颇多，但是我也能够从这些考场作文看到一种普遍的也是一种极不正常的作文现象，那就是许多考生在考场作文中更多地是在基本形式上、基本结构上花心思， 下工夫，形成了四平八稳但求无过的作文心理，宿构和套作比比皆是。而事实上，一篇在表达上有创意，在思维上有突破，尤其是在立意上有创新的作文才是高考作文取胜的关键。所以我想结合平时的作文教学，谈一谈考场作文如何才能在立意上求得创新。
那么立意究竟有哪些要求呢？我觉得有以下四个方面的要求。
1.正确
就是指能准确全面地揭示文章所蕴涵的意义，而这种意义必须符合社会主流观点、价值取向、道德规范，当然更要切合文题的要求。用句通俗的话，就是要符合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想。如果在这个问题上出现错误的导向，我想即使文章写得再好，也不可能在考场上得到阅卷老师的青睐。“意”是文章的灵魂，千万不要在考场作文中发牢骚，把平时在学习生活中遇到的一点痛苦以及所遇到的一点小小的挫折借助于文章来宣泄，甚至观点偏激，这些都是作文最忌讳的。比如汶川地震发生之后被誉为“范跑跑”教师范美忠震后发出惊世豪言：“只有为了女儿我才可能考虑牺牲自我，其他人，哪怕是我的母亲，我也不会管的”，如果在这样的“豪言”面前，你竟然认为“范跑跑”是一个很有个性的老师，那么这样的立意，无疑是错误的，在考场上，即使你写出再好的东西，也绝对不可能得到高分。
2.明确
就是指能让读者清晰明白而确定无误的在文中找到作品的主旨句。而这种主旨句往往是通过“画龙点睛”的句子来呈现的，即在文章的关键处，或一针见血地抵达事物的内核，或言简意赅地点明写作要旨。因为这样的句子往往多是议论性的，一定程度上体现了作者的见识和学养， 凝聚着作者的个性化感悟和人生智慧， 显示了作者不同凡响的思考力， 增加了文章的厚度， 提升了文章的品质。但是在明确这个层面上，提醒我们的学生一定要注意，不要玩深