班级学风建设方案
大学是每一个人的梦想,她轻松,愉快,她是自由的乐土，是想象的天地，是锻炼能力的舞台，也是提升本领的土壤。但是，大学绝不意味着享乐，她是塑造个性、提升能力的地方。如果把义务教育比作“通才型”教育，那么大学教育即为“专业型”教育，而非 “享受型”教育。为使我班同学能够深刻意识到学习的重要性，进一步推动良好校风的形成，制定了以下班级学风建设计划。
一、目标：
开展学风建设可以培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。 通过这次班级学风建设把我们班营造成一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想：
厚德、尚能、博学、笃行
三、目前班级“学风”方面存在的主要问题
1、 部分同学自制力欠佳，沉迷于网络游戏；
2、 由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄；
3、学风不振：很多同学学习目标不明确，懒于学习，心中常怀“船到码头车到站”、“学了用不上，还不如不学”的错误观念，进而造成“学习无用论”。
4、学风不正：分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲清，小说传得快，杂志翻得勤，谈笑皆下海，可以写摇微信，觅知音。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：‘混张文凭’。”
四、“学风”建设的具体按排
1、思想方面：
（1）班委应该统一认识，密切配合，加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯；作为班级的学生代表和骨干，班委理应在学习方面起到表率作用。首先要提高自身学习成绩。其次对周围同学施加积极影响，定期或不定期地与学习态度不端正的同学进行交流，督促其学习，力争不让一个同学掉队。
（2）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用. 2、行动方面
（1）加强对班级的建设，增强班委的工作能力与效力 ，班委同时也是班级成员，对
班级事务的处理也具有一定的局限性，所以需要不断的学习，来增强处事水平，更好的、高效的为同学服务；还应加强对班委成员的思想教育，作为一个班级的管理者，其自身应该具有较高的思想觉悟，必须要以身作则，给其他班级成员起到较好的带头作用。 （2）加强班级制度的建立 俗话说没有规矩不成方圆，完备的班级制度，有利于班委会各项工作的开展，也让班级成员知道，班委做事情是对事不对人。
（3）每学期组织一次班级集体活动，增强班级凝聚力。活动的形式以户外拓展和集体聚餐为主，视具体情况进行适当调节。 在组织活动时应充分考虑班级成员的经济接受能力，力争每位班级成员都能参与，并注意出行的安全。
（4）开展各种文体活动，增强班级内部的协助精神。体育委员每学期负责组织一次以寝室为单位的球类大赛 。 （5）积极组织班级成员参加学院里的各类比赛，增强班级成员集体主义。
（6）积极组织班级成员参加校、院级的各类关于考研、省考、公开英语等各类名师讲座。
（7）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
从本学期开始，组织同学们分别在周一、周三、周五坚持上晚自习。周一到达自习室的同学必须达到本班人数的百分之六十以上，其中积极分子、党员必须到场，此类出勤率将纳入品性考核范围之内，如未准时参加者在品性考核上相关方面进行减分。 活动时间安排及相关责任人见附录 （8）提高同学们对英语的学习乐情。
1.制定英语学习计划。
2.组织班集体进行四级考试报名。
3.从本学期开始讲班上的所有同学分成了七个小组，并且每个组都配有一小组长。 小组名单见附录
成员的任务：我们每周都有安排同学自主上BBC网站上去浏览新闻，并将自己感兴趣的十条新闻纪录在自己的作业本上；英语老师每上完本单元的内容，同学们务必及时将此单元的所有课后习题做完。
组长的任务：按时检查本小组成员的所有作业，对于没有按时完成作业的同学及时报给英语老师，并对其进行相关方面的扣分，并进行口头教育，如不听教诲者报于班主任。 四月份：
1.督促开展四级备考工作，针对同学们实际情况作模块训练（如阅读较差，可针对阅读方面进行训练） . 六月份：
1.进行四级考试备考冲刺，单周每周六进行模拟测试，成立评卷小组，双周邀请专业老师评讲试卷，具体试卷测试试卷另行确定。
（9）督促全体班级成员注意寝室卫生，保持良好的寝室卫生环境。
3、工作方面
（1）学生干部不仅是学生官，更应该是为同学谋求一个良好学习生活 环境的策划者、组织者和建设者！
（2）善于表扬别人，多鼓励少批评，多帮助少命令，学会换位思考。
（3）严捉考勤，强调上课纪律，与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸取教训。 （4）学会沟通，沟通能拉近距离，促使班委不断改进工作。 4、 其它方面
（1） 经常向辅导员汇报班委会工作进展，学习工作经验；
（2） 协助好辅导员的工作，为良好学风建设营造有益的环境和氛围
（3）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
（4）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识。 学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委会在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。
五、 本方案为班委会进行班风建设的指导方向，每位班级成员都应积极参与到方案开展的各项活动之中，全体班级成员一起创建本班良好学风。 六、附录
活动课程表
分组名单
11
计算机科学与技术
2013年3月16日 宜春
班级学风建设方案
大学是每一个人的梦想,她轻松,愉快,她是自由的乐土，是想象的天地，是锻炼能力的舞台，也是提升本领的土壤。但是，大学绝不意味着享乐，她是塑造个性、提升能力的地方。如果把义务教育比作“通才型”教育，那么大学教育即为“专业型”教育，而非 “享受型”教育。为使我班同学能够深刻意识到学习的重要性，进一步推动良好校风的形成，制定了以下班级学风建设计划。
一、目标：
开展学风建设可以培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。 通过这次班级学风建设把我们班营造成一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想：
厚德、尚能、博学、笃行
三、目前班级“学风”方面存在的主要问题
1、 部分同学自制力欠佳，沉迷于网络游戏；
2、 由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄；
3、学风不振：很多同学学习目标不明确，懒于学习，心中常怀“船到码头车到站”、“学了用不上，还不如不学”的错误观念，进而造成“学习无用论”。
4、学风不正：分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲清，小说传得快，杂志翻得勤，谈笑皆下海，可以写摇微信，觅知音。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：‘混张文凭’。”
四、“学风”建设的具体按排
1、思想方面：
（1）班委应该统一认识，密切配合，加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯；作为班级的学生代表和骨干，班委理应在学习方面起到表率作用。首先要提高自身学习成绩。其次对周围同学施加积极影响，定期或不定期地与学习态度不端正的同学进行交流，督促其学习，力争不让一个同学掉队。
（2）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用. 2、行动方面
（1）加强对班级的建设，增强班委的工作能力与效力 ，班委同时也是班级成员，对
班级事务的处理也具有一定的局限性，所以需要不断的学习，来增强处事水平，更好的、高效的为同学服务；还应加强对班委成员的思想教育，作为一个班级的管理者，其自身应该具有较高的思想觉悟，必须要以身作则，给其他班级成员起到较好的带头作用。 （2）加强班级制度的建立 俗话说没有规矩不成方圆，完备的班级制度，有利于班委会各项工作的开展，也让班级成员知道，班委做事情是对事不对人。
（3）每学期组织一次班级集体活动，增强班级凝聚力。活动的形式以户外拓展和集体聚餐为主，视具体情况进行适当调节。 在组织活动时应充分考虑班级成员的经济接受能力，力争每位班级成员都能参与，并注意出行的安全。
（4）开展各种文体活动，增强班级内部的协助精神。体育委员每学期负责组织一次以寝室为单位的球类大赛 。 （5）积极组织班级成员参加学院里的各类比赛，增强班级成员集体主义。
（6）积极组织班级成员参加校、院级的各类关于考研、省考、公开英语等各类名师讲座。
（7）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
从本学期开始，组织同学们分别在周一、周三、周五坚持上晚自习。周一到达自习室的同学必须达到本班人数的百分之六十以上，其中积极分子、党员必须到场，此类出勤率将纳入品性考核范围之内，如未准时参加者在品性考核上相关方面进行减分。 活动时间安排及相关责任人见附录 （8）提高同学们对英语的学习乐情。
1.制定英语学习计划。
2.组织班集体进行四级考试报名。
3.从本学期开始讲班上的所有同学分成了七个小组，并且每个组都配有一小组长。 小组名单见附录
成员的任务：我们每周都有安排同学自主上BBC网站上去浏览新闻，并将自己感兴趣的十条新闻纪录在自己的作业本上；英语老师每上完本单元的内容，同学们务必及时将此单元的所有课后习题做完。
组长的任务：按时检查本小组成员的所有作业，对于没有按时完成作业的同学及时报给英语老师，并对其进行相关方面的扣分，并进行口头教育，如不听教诲者报于班主任。 四月份：
1.督促开展四级备考工作，针对同学们实际情况作模块训练（如阅读较差，可针对阅读方面进行训练） . 六月份：
1.进行四级考试备考冲刺，单周每周六进行模拟测试，成立评卷小组，双周邀请专业老师评讲试卷，具体试卷测试试卷另行确定。
（9）督促全体班级成员注意寝室卫生，保持良好的寝室卫生环境。
3、工作方面
（1）学生干部不仅是学生官，更应该是为同学谋求一个良好学习生活 环境的策划者、组织者和建设者！
（2）善于表扬别人，多鼓励少批评，多帮助少命令，学会换位思考。
（3）严捉考勤，强调上课纪律，与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸取教训。 （4）学会沟通，沟通能拉近距离，促使班委不断改进工作。 4、 其它方面
（1） 经常向辅导员汇报班委会工作进展，学习工作经验；
（2） 协助好辅导员的工作，为良好学风建设营造有益的环境和氛围
（3）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
（4）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识。 学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委会在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。
五、 本方案为班委会进行班风建设的指导方向，每位班级成员都应积极参与到方案开展的各项活动之中，全体班级成员一起创建本班良好学风。 六、附录
活动课程表
分组名单
11
计算机科学与技术
2013年3月16日 宜春