《黄石港区中小学2014暑期健康课堂行动研究专题培训》
心得体会
黄石中英文学校 罗玲
2014年7月18日至7月20日，我有幸参加了暑假健康课堂行动培训学习，本次参训老师40名。非常感谢领导为我们创造的这次学习机会，同时感谢黄石市八中的精心组织。在整个培训学习活动中，我认真学习、观察、思考、交流、研究，每天以培训日志的形式把自己的所看、所听、所感、所知、所想记录了下来，对我而言这是一笔终生的财富。为更好地促进经验借鉴和工作提升，现将有关情况总结如下： 一、收获了先进的教育教学理论。我有幸聆听了国家级教育专家郭茂荣校长的《面临的困惑和问题——实现教育“突围”，路在何方？》，真正体会到“务本乐学”的内涵，即是国家事务之本---教育，教育目的之本---立德，教师教学之本---知心，学生发展之本---悟道。使我们得到了前卫的理论熏陶。市教科院数学教研员孙建伟老师的《小学教学教学目标浅谈》，明确了新课程标准下教学目标确定的依据；目标解析及达成；教学目标编制方法；教学目标规范案例；教学目标设计误区；教学目标几点注意等等，促进了教师专业发展，让我们的理论知识得以丰富。黄石八中副校长孙维姣的《黄石八中“四合一”行动策略》，具体引领了教师实践的操作。“四合一”即是“四案合一”：是经教师个人主备，通过集体讨论、主审人员审批的一个集教学方案、学习方案、练习方案、评价方案于一体的“四合一”教学文稿。“四合一”文稿的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，班级授课的特点，设计和组织课堂教学，构建和谐高效课堂。“四合一”对教师的教学教研提出了较高的要求，为此，黄石八中主要采取了以下措施：
（1）改变传统观念，健全机构与队伍建设，实施科学有效管理
（2）改革备课方式，开发校本资源，实现优质资源共享
（3）改革教研形式，提倡合作研究，实现教学智慧分享
（4）改革课堂结构，变传统的课堂为以学论教的学堂，构建和谐有效课堂
（5）改革学习方法，消除学生学习障碍，减轻学生课业负担
（6）改革评价模式，构建科学评价体系，实现教评和谐
(7)创新家长培训，形成家校教学合力，建立家校共教机制
二、学到了先进的教学经验
7月19日上午，上午王小金老师向我们展示《函数》说课。课后，学员们还意犹未尽，都觉得本次培训对自身来说是一次很大的提高。下午，我们积极尝试，完善教案和说课稿的编写。晚上同指导教师交流修改作业。 培训是短暂的，但收获是充实的。通过这次学习，让我站在了一个崭新的平台上审视了我的数学教学，使我对今后的工作有了明确的方向。感谢培训班给我提供一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。感谢专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
《黄石港区中小学2014暑期健康课堂行动研究专题培训》
心得体会
黄石中英文学校 罗玲
2014年7月18日至7月20日，我有幸参加了暑假健康课堂行动培训学习，本次参训老师40名。非常感谢领导为我们创造的这次学习机会，同时感谢黄石市八中的精心组织。在整个培训学习活动中，我认真学习、观察、思考、交流、研究，每天以培训日志的形式把自己的所看、所听、所感、所知、所想记录了下来，对我而言这是一笔终生的财富。为更好地促进经验借鉴和工作提升，现将有关情况总结如下： 一、收获了先进的教育教学理论。我有幸聆听了国家级教育专家郭茂荣校长的《面临的困惑和问题——实现教育“突围”，路在何方？》，真正体会到“务本乐学”的内涵，即是国家事务之本---教育，教育目的之本---立德，教师教学之本---知心，学生发展之本---悟道。使我们得到了前卫的理论熏陶。市教科院数学教研员孙建伟老师的《小学教学教学目标浅谈》，明确了新课程标准下教学目标确定的依据；目标解析及达成；教学目标编制方法；教学目标规范案例；教学目标设计误区；教学目标几点注意等等，促进了教师专业发展，让我们的理论知识得以丰富。黄石八中副校长孙维姣的《黄石八中“四合一”行动策略》，具体引领了教师实践的操作。“四合一”即是“四案合一”：是经教师个人主备，通过集体讨论、主审人员审批的一个集教学方案、学习方案、练习方案、评价方案于一体的“四合一”教学文稿。“四合一”文稿的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，班级授课的特点，设计和组织课堂教学，构建和谐高效课堂。“四合一”对教师的教学教研提出了较高的要求，为此，黄石八中主要采取了以下措施：
（1）改变传统观念，健全机构与队伍建设，实施科学有效管理
（2）改革备课方式，开发校本资源，实现优质资源共享
（3）改革教研形式，提倡合作研究，实现教学智慧分享
（4）改革课堂结构，变传统的课堂为以学论教的学堂，构建和谐有效课堂
（5）改革学习方法，消除学生学习障碍，减轻学生课业负担
（6）改革评价模式，构建科学评价体系，实现教评和谐
(7)创新家长培训，形成家校教学合力，建立家校共教机制
二、学到了先进的教学经验
7月19日上午，上午王小金老师向我们展示《函数》说课。课后，学员们还意犹未尽，都觉得本次培训对自身来说是一次很大的提高。下午，我们积极尝试，完善教案和说课稿的编写。晚上同指导教师交流修改作业。 培训是短暂的，但收获是充实的。通过这次学习，让我站在了一个崭新的平台上审视了我的数学教学，使我对今后的工作有了明确的方向。感谢培训班给我提供一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。感谢专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。