四年级《双手原地头后向前抛实心球》
一课的构思与设计
【指导思想】
本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学生的个体差异进行分层教学，启发学生通过探究、合作自主学习，让学生体验学以至用的成功感从而促进身心的健康发展。
【教学内容】
1.双手原地从头后向前抛实心球实心球 2.游戏：夹包接力
【学情分析】
单元课次：本单元4次课，本次课为第一节课。
本课的教学内容是：双手原地头后向前抛实心球和游戏。 双手原地头后向前抛
实心球作为一个投掷动作，在投掷的教材中起到主要的作用。因此，本节课的教学，讲解与提示并存，多用激励手段，逐步贯穿本教材重难点的教学。同时通过游戏练习，培养学生速度、协调等能力，培养学生的团结合作意识，促进学生的身心健康发展。
四年级的学生已经基本掌握一些简单的投掷动作，但他们力量小，协调性差，怕重，对投掷掌握还有一定的难度且精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思
维还不完善而不易接受，也不感兴趣；若结合游戏或者有故事情节的感性思维来进行体育课的教学学生，学习兴趣较高，学习中创设游戏练习，充分调动学生的积极性，消除了学生惧怕的心理，使学生成为学习的主体。
【教学目标】
1.初步学习双手原地从头后向前抛实心球动作方法。
2.让学生了解双手原地从头后向前抛实心球的动作要领，使学生建立正确的投掷技术概念，
发展下肢力量和身体的协调性。
3. 通过本节课的教学，培养学生安全意识和团结协作的精神。 【教学重难点】
教学重点：蹬地 收腹 甩臂用力的顺序
教学难点：全身的协调用力
【教学流程】
课堂常规→慢跑热身→专项准备活动→讲解双手从体前向前抛实心球的动作要领→徒手练习→持球练习练习→改进动作练习→游戏→总结评价放松
四年级《双手原地头后向前抛实心球》
一课的构思与设计
【指导思想】
本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学生的个体差异进行分层教学，启发学生通过探究、合作自主学习，让学生体验学以至用的成功感从而促进身心的健康发展。
【教学内容】
1.双手原地从头后向前抛实心球实心球 2.游戏：夹包接力
【学情分析】
单元课次：本单元4次课，本次课为第一节课。
本课的教学内容是：双手原地头后向前抛实心球和游戏。 双手原地头后向前抛
实心球作为一个投掷动作，在投掷的教材中起到主要的作用。因此，本节课的教学，讲解与提示并存，多用激励手段，逐步贯穿本教材重难点的教学。同时通过游戏练习，培养学生速度、协调等能力，培养学生的团结合作意识，促进学生的身心健康发展。
四年级的学生已经基本掌握一些简单的投掷动作，但他们力量小，协调性差，怕重，对投掷掌握还有一定的难度且精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思
维还不完善而不易接受，也不感兴趣；若结合游戏或者有故事情节的感性思维来进行体育课的教学学生，学习兴趣较高，学习中创设游戏练习，充分调动学生的积极性，消除了学生惧怕的心理，使学生成为学习的主体。
【教学目标】
1.初步学习双手原地从头后向前抛实心球动作方法。
2.让学生了解双手原地从头后向前抛实心球的动作要领，使学生建立正确的投掷技术概念，
发展下肢力量和身体的协调性。
3. 通过本节课的教学，培养学生安全意识和团结协作的精神。 【教学重难点】
教学重点：蹬地 收腹 甩臂用力的顺序
教学难点：全身的协调用力
【教学流程】
课堂常规→慢跑热身→专项准备活动→讲解双手从体前向前抛实心球的动作要领→徒手练习→持球练习练习→改进动作练习→游戏→总结评价放松