有付出 就会有收获
浙江省中华会计函授学校嘉兴市直属函授站学员 董雅琴
我读中函是缘于工作之便，因为那时我在浙江会校工作，而浙江中华会计函校嘉兴分校就设在会校内。看到一届又一届的中函学员毕业，我心中不免升起几许羡慕和缺憾，近水楼台不得月，于心何甘。1998年暑假时我借了一本《基础会计》教材游览了一下，感觉并不难、有兴趣，于是随着新学期的开始，我成了中华会计函授班的正式学员。通过一段时间的学习，我就深感业余学习的艰辛，需要长期不懈地坚持。因为，当初自己已年过四十，记忆力已不如前。每个知识点的掌握都需要经过一个反复的过程：听懂了、忘掉了，再看；又懂了、又忘掉了，„„。想当初，与我同时进来的有的人就打了退堂鼓，开始时，我们班有98名学员，但后来就不足70人了。但本人凭着一鼓拼劲，克服困难，终于拿到了毕业证书，成为浙江中华函校2000届中专的一名毕业生。回味过去在中函学习的期间，我主要有三个方面的感受：
一、孩子是我学习的榜样，同学们的学习精神又为我增添动力
我开始参加中函学习，正值孩子进入高三，学业的紧张可想而知。虽然他学习一直比较自觉，但作为家长总还得时时督促他，给他加油鼓劲，但当时的我自己却不能以身作则。比如那时我的孩子已十八、九岁了，还沉迷于动画片，我加以限制，软的不行就粗暴干涉，自己却逮着个连续剧就看个没完没了。从前他曾对此不满，并寻找对策或当场抗争。现在人长大了，心理不平衡也不轻易流露，学习十分用功，我看在眼里疼在心里。十年寒窗到了分秒必争的时刻，家长无法为其分忧解难反而破坏那宁静的环境。因此，做母亲的我产生了一种深深的自责。参加了中函的学习后，闲暇时心有所想，电视看得少了，晚饭后看看书，做点
儿作业，既充实了自己，对孩子也是无声的鼓励，或许有榜样的作用，
孩子高三不断进步，功夫不负有心人，高考他考出了自己最优异的成绩，如愿以偿地考入了理想的大学，令家长、老师和亲朋好友们兴奋不已。
而当独生子女走出家庭之后，夫妻二人又返回了两人世界。孩子的顺利成长是古今父母的愿望，愿望实现后，随之而来的却不是喜悦，而是新的担心、牵挂，更让人不能忍受的是家里的冷清。居室似乎变宽了，说话声少了许多，甚至饭菜都不如从前可口。好像人生就是为了孩子，走了一个孩子就失去了自我。所幸我参加了中函学习，那冷清的感觉很快就被紧张而充实的学习冲淡了。第三学期三门专业课，再加上电脑“新二级”培训，学习任务真不少。每天晚上不上理论课就上机练习，近十点才能回到家。双休日也全部搭在里面。暑来寒往倍感辛劳，真让人有点喘不过气来的感觉。仔细观察我的同学，郊区的起早贪黑赶来听课；有的上中班不免迟到、早退；因双休日孩子无人照看的学员不得不带着孩子来上课；还有一个同学身患重病，借暑假时间去外地住院开刀„„比起她（他）们来我可谓占尽了天时、地利、人和的优势。就这样，在大家的鼓励和家庭的鼎力支持下，我挺了过来。
二、增强了与教师们的感情，加深了对他们的了解
我做行政工作，虽说八小时坐班，但了解老师的机会却有限，见了面点个头没有更多的接触。通过函授学习，直接坐进了课堂，几门课程学下来对几位任课教师有了较深刻的认识。杨国勇老师课上得精彩早有耳闻，但没有直接的感受。通过一个学期的统计课学习我感觉听他讲课真是一种享受。简明扼要、突出重点是他上课的特点，学员们常能从他高度概括的讲述中得到启迪。统计基础课我取得了96分的好成绩就是得益于他高超的授课艺术。例如：杨老师在教授统计课时，把公式编制成一个表格，我们做题根据不同的已知条件选择相应的公式，不仅方便，每个公式的区别也一目了然，使我们轻松地掌握了众多的计算公式和统计符号。这样的老师有谁能不为之而赞叹呢？！
曹小英老师教的《企业会计》是会计专业的主课，份量重、繁琐，但她工作责任心强，时间抓得又紧。班上不少学员比她年长，女学员又多，课堂上难免有人交头接耳、七中嘴八舌。为维持听课秩序和保证授
课质量，她看在眼里急在心里，严厉的批评却得不到学员的理解，甚至遭到部分学员的屈解和微词，但她那高度的责任心却是学员们有目共睹。在期末复习时，她出的复习范围内的大部分题型练习册上没有出现过，让人觉得考试的概率不高，可以置之不理。一次，她来我办公室，言谈话语中发现了我的这种思想倾向，及时而又慎重地提醒了我。没想到还真亏了她，要不是她那认真负责、一丝不苟的态度，我不可能取得理想的好成绩。现在回想起来，她那认真的神情依旧历历在目，让人感动！
金钟呜老师讲课时善于调节课堂气氛，课堂上欢声笑语不绝于耳，那幽默诙谐的语言使学员们兴趣盎然，死板的课本他却讲的绘声绘色、有序有章。可贵的是他以自己的亲身经历毫无保留地把学习和考试的经验、体会传授给大家。重点内容不厌其烦、反复讲解，同学们已耳熟能详，他则余兴未尽。那种敬业的精神让人难忘。期末发榜《成本会计》有三名学员成绩不及格，这本来是正常的事，他却非常在意，负疚之情溢于言表。
李德民老师理论水平高，讲课常将比较与分析相结合，平时授课和判卷中发现的问题予以当堂判析，督促学员多加注意，使学员少走了不少弯路。《财务管理》理论性强，各章内容联贯性差，不易掌握，他深有感触地介绍学好该门课程的体会并特别注重传授理解的方式、方法。还多次告诫大家考试时不要轻易放弃，得分基于答题，强调说：放弃意味着零分。如此浅显的道理他却担心不被理解，因为他知道学员们进入考场，思想高度集中，常会一时糊涂顾此失彼。期末大考《财务管理》获得了100％的及格率。
两门开卷课程，心理压力相对较小，但答题难度相比之下有过之而无不及。在老师的精心辅导下我也取得了较理想的成绩。老教师丰富的教学经验，平易近人的工作作风给我留下了深刻的印象。课间休息的闲谈中，学员们对学校的校风多有褒奖，对众多教师的敬业精神深感敬佩。
三、广交学友，助人为乐
十多年前，我由外地调入嘉兴工作，人地生疏，朋友更是寥寥无几。缺少推心置腹的情感交流，时常怀念老单位。中华函授使我得以接触了
一些平时难以接触到的人，结交了众多朋友，同学之情倍感真挚。得于函授站李海荣老师的信任，委托我担任班长，在帮助学员们注册报名、代发杂志资料、传递信息的过程中，熟悉了全班七八十个学员。特别是期末测试题，我想方设法及时交到每一位学员的手中，虽然有时候带来带去诸多麻烦，赶上下雨多有不便，但为学员们服务，换来了真诚的友谊，从他们感激的眼神里以及听到考试成绩时那得意的神态中我得到了极大的满足。刚开始经常挨我坐的学员凌萍姑娘，聪明、文静，她由于年轻没有经验，调动工作后双休日经常加班。缺课较多之后，第二学期有一门课程没有及格。我怕她半途而废，经常劝说她，督促她做作业，期末提前给她提供复习提纲，并两次把她叫到我家里讲重点，核对作业答案。后来的考试三门课程都顺利通过。得知消息后，她欣喜若狂地一个劲说谢谢；闾美萌同学与我年龄相仿，平时学习用功，笔记写得整整齐齐，虚心好学，我们常常在一起交流心得，互帮互助，互相鼓励。课间休息就是我们谈话交流的好机会。就这样，我们也感觉时间过得飞快，说话间就要毕业了。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。辛勤的汗水，换来丰硕成果。读中函时，我曾有几门课取得优异成绩，得到老师、同事的喝彩和不少学员的啧啧称赞，还荣幸地被评为中华函授省级和全国的优秀学员。
现在，每当我回忆那段在中函学习的经历，总让我激动和留念。生活是美好的，我将在今后的工作中，再接再厉，努力拼搏，为人生添彩。
有付出 就会有收获
浙江省中华会计函授学校嘉兴市直属函授站学员 董雅琴
我读中函是缘于工作之便，因为那时我在浙江会校工作，而浙江中华会计函校嘉兴分校就设在会校内。看到一届又一届的中函学员毕业，我心中不免升起几许羡慕和缺憾，近水楼台不得月，于心何甘。1998年暑假时我借了一本《基础会计》教材游览了一下，感觉并不难、有兴趣，于是随着新学期的开始，我成了中华会计函授班的正式学员。通过一段时间的学习，我就深感业余学习的艰辛，需要长期不懈地坚持。因为，当初自己已年过四十，记忆力已不如前。每个知识点的掌握都需要经过一个反复的过程：听懂了、忘掉了，再看；又懂了、又忘掉了，„„。想当初，与我同时进来的有的人就打了退堂鼓，开始时，我们班有98名学员，但后来就不足70人了。但本人凭着一鼓拼劲，克服困难，终于拿到了毕业证书，成为浙江中华函校2000届中专的一名毕业生。回味过去在中函学习的期间，我主要有三个方面的感受：
一、孩子是我学习的榜样，同学们的学习精神又为我增添动力
我开始参加中函学习，正值孩子进入高三，学业的紧张可想而知。虽然他学习一直比较自觉，但作为家长总还得时时督促他，给他加油鼓劲，但当时的我自己却不能以身作则。比如那时我的孩子已十八、九岁了，还沉迷于动画片，我加以限制，软的不行就粗暴干涉，自己却逮着个连续剧就看个没完没了。从前他曾对此不满，并寻找对策或当场抗争。现在人长大了，心理不平衡也不轻易流露，学习十分用功，我看在眼里疼在心里。十年寒窗到了分秒必争的时刻，家长无法为其分忧解难反而破坏那宁静的环境。因此，做母亲的我产生了一种深深的自责。参加了中函的学习后，闲暇时心有所想，电视看得少了，晚饭后看看书，做点
儿作业，既充实了自己，对孩子也是无声的鼓励，或许有榜样的作用，
孩子高三不断进步，功夫不负有心人，高考他考出了自己最优异的成绩，如愿以偿地考入了理想的大学，令家长、老师和亲朋好友们兴奋不已。
而当独生子女走出家庭之后，夫妻二人又返回了两人世界。孩子的顺利成长是古今父母的愿望，愿望实现后，随之而来的却不是喜悦，而是新的担心、牵挂，更让人不能忍受的是家里的冷清。居室似乎变宽了，说话声少了许多，甚至饭菜都不如从前可口。好像人生就是为了孩子，走了一个孩子就失去了自我。所幸我参加了中函学习，那冷清的感觉很快就被紧张而充实的学习冲淡了。第三学期三门专业课，再加上电脑“新二级”培训，学习任务真不少。每天晚上不上理论课就上机练习，近十点才能回到家。双休日也全部搭在里面。暑来寒往倍感辛劳，真让人有点喘不过气来的感觉。仔细观察我的同学，郊区的起早贪黑赶来听课；有的上中班不免迟到、早退；因双休日孩子无人照看的学员不得不带着孩子来上课；还有一个同学身患重病，借暑假时间去外地住院开刀„„比起她（他）们来我可谓占尽了天时、地利、人和的优势。就这样，在大家的鼓励和家庭的鼎力支持下，我挺了过来。
二、增强了与教师们的感情，加深了对他们的了解
我做行政工作，虽说八小时坐班，但了解老师的机会却有限，见了面点个头没有更多的接触。通过函授学习，直接坐进了课堂，几门课程学下来对几位任课教师有了较深刻的认识。杨国勇老师课上得精彩早有耳闻，但没有直接的感受。通过一个学期的统计课学习我感觉听他讲课真是一种享受。简明扼要、突出重点是他上课的特点，学员们常能从他高度概括的讲述中得到启迪。统计基础课我取得了96分的好成绩就是得益于他高超的授课艺术。例如：杨老师在教授统计课时，把公式编制成一个表格，我们做题根据不同的已知条件选择相应的公式，不仅方便，每个公式的区别也一目了然，使我们轻松地掌握了众多的计算公式和统计符号。这样的老师有谁能不为之而赞叹呢？！
曹小英老师教的《企业会计》是会计专业的主课，份量重、繁琐，但她工作责任心强，时间抓得又紧。班上不少学员比她年长，女学员又多，课堂上难免有人交头接耳、七中嘴八舌。为维持听课秩序和保证授
课质量，她看在眼里急在心里，严厉的批评却得不到学员的理解，甚至遭到部分学员的屈解和微词，但她那高度的责任心却是学员们有目共睹。在期末复习时，她出的复习范围内的大部分题型练习册上没有出现过，让人觉得考试的概率不高，可以置之不理。一次，她来我办公室，言谈话语中发现了我的这种思想倾向，及时而又慎重地提醒了我。没想到还真亏了她，要不是她那认真负责、一丝不苟的态度，我不可能取得理想的好成绩。现在回想起来，她那认真的神情依旧历历在目，让人感动！
金钟呜老师讲课时善于调节课堂气氛，课堂上欢声笑语不绝于耳，那幽默诙谐的语言使学员们兴趣盎然，死板的课本他却讲的绘声绘色、有序有章。可贵的是他以自己的亲身经历毫无保留地把学习和考试的经验、体会传授给大家。重点内容不厌其烦、反复讲解，同学们已耳熟能详，他则余兴未尽。那种敬业的精神让人难忘。期末发榜《成本会计》有三名学员成绩不及格，这本来是正常的事，他却非常在意，负疚之情溢于言表。
李德民老师理论水平高，讲课常将比较与分析相结合，平时授课和判卷中发现的问题予以当堂判析，督促学员多加注意，使学员少走了不少弯路。《财务管理》理论性强，各章内容联贯性差，不易掌握，他深有感触地介绍学好该门课程的体会并特别注重传授理解的方式、方法。还多次告诫大家考试时不要轻易放弃，得分基于答题，强调说：放弃意味着零分。如此浅显的道理他却担心不被理解，因为他知道学员们进入考场，思想高度集中，常会一时糊涂顾此失彼。期末大考《财务管理》获得了100％的及格率。
两门开卷课程，心理压力相对较小，但答题难度相比之下有过之而无不及。在老师的精心辅导下我也取得了较理想的成绩。老教师丰富的教学经验，平易近人的工作作风给我留下了深刻的印象。课间休息的闲谈中，学员们对学校的校风多有褒奖，对众多教师的敬业精神深感敬佩。
三、广交学友，助人为乐
十多年前，我由外地调入嘉兴工作，人地生疏，朋友更是寥寥无几。缺少推心置腹的情感交流，时常怀念老单位。中华函授使我得以接触了
一些平时难以接触到的人，结交了众多朋友，同学之情倍感真挚。得于函授站李海荣老师的信任，委托我担任班长，在帮助学员们注册报名、代发杂志资料、传递信息的过程中，熟悉了全班七八十个学员。特别是期末测试题，我想方设法及时交到每一位学员的手中，虽然有时候带来带去诸多麻烦，赶上下雨多有不便，但为学员们服务，换来了真诚的友谊，从他们感激的眼神里以及听到考试成绩时那得意的神态中我得到了极大的满足。刚开始经常挨我坐的学员凌萍姑娘，聪明、文静，她由于年轻没有经验，调动工作后双休日经常加班。缺课较多之后，第二学期有一门课程没有及格。我怕她半途而废，经常劝说她，督促她做作业，期末提前给她提供复习提纲，并两次把她叫到我家里讲重点，核对作业答案。后来的考试三门课程都顺利通过。得知消息后，她欣喜若狂地一个劲说谢谢；闾美萌同学与我年龄相仿，平时学习用功，笔记写得整整齐齐，虚心好学，我们常常在一起交流心得，互帮互助，互相鼓励。课间休息就是我们谈话交流的好机会。就这样，我们也感觉时间过得飞快，说话间就要毕业了。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。辛勤的汗水，换来丰硕成果。读中函时，我曾有几门课取得优异成绩，得到老师、同事的喝彩和不少学员的啧啧称赞，还荣幸地被评为中华函授省级和全国的优秀学员。
现在，每当我回忆那段在中函学习的经历，总让我激动和留念。生活是美好的，我将在今后的工作中，再接再厉，努力拼搏，为人生添彩。