电影文学欣赏社团教案
一、教学目标：
(一) 知识目标：
1，认识电影主人公的形象与品格：
2，学会欣赏电影对人物语言的精心选用。
（二）能力目标：
1，训练整体感知、揣摩语言的能力；
2，提高对作者在电影中表达的思想感情的领悟能力。
（三）德育目标：
1，培养学生健康的审美情趣；
2，正确对待动画电影，引导学生探求人生哲理，追求理想。
二、教学重点
（一）结合电影情节理解直接抒情的语句的含义，体味主人公的思想感情；
（二）学习主人公运用语言表达情感的技巧。
三、教学难点：
(一) 对电影中语言的欣赏；
（二）从电影中品味人生道理。
四、教学时数：
1课时
五、教学用具：
多媒体播放器，课件
六、教学过程及内容：
（一）导入主题
在全球的动画界中，有一个人有着无可取代的地位，他获奖无数。那个人就是被称作动画界“黑泽明”的宫崎骏。他能和日本电影界的“莎士比亚”齐名，说明其在动画界的影响力有多大了。而宫崎骏的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的讯息，融合其中，发人深醒。今天我们将欣赏几部宫崎骏作品的片段。
（二）简介宫崎骏
宫崎骏生于1941年1 月5 日，四兄弟中排行第二。1958年，日本影史上第一部长篇彩色电影动画《白蛇传》上映，还是高三学生的宫崎骏迷上了这部片子，原本就喜爱漫画的他开始对动画产生兴趣。1963年，宫崎骏从大学毕业了，进入东映动画工作。1971年，宫崎骏离开东映动画进入"A-Pro" 工作。1978年，第一部全程由宫崎骏监制的作品──《未来少年科男》在NHK 播出，颇受好评。
1985年，Studio Ghibli 创立，宫崎骏开始制作《天空之城》。从《天空之城》以后，宫崎骏陆续制作了《龙猫》、《魔女宅急便》、《红猪》、《侧耳倾听》、《On Your Mark》，以及最近的《幽灵公主》等动画电影。
（三）简介影片
《三千里寻母记》
讲述的是少年马可为了见母亲，从意大利长途跋涉到阿根廷的故事。行程长达三千里，花费2年的艰难历程。这是一段小男孩寻母的旅程, 也是一段自我成长的磨练的历程。
七、整体把握：
指导：这是从宫崎骏众多动画作品中精选的作品，电影摒弃了传统喋喋不休的说教形式，以动画这种轻松有趣的方式向大众传达着坚强生活，奋斗人生的可贵。而这些可贵的情感正是现代青年所缺乏的。不仅如此，我们还能从这些动画中读到宫崎骏对这个世界未来的关心和爱护，借动画世界里人类未来的不幸遭遇来警示人类要保护地球。
（一）
（二）
九、课堂小结： 学生写下每部影片中印象深刻的话（用词要简明，准确）； 学生谈谈看完每部影片后的感受。
电影文学欣赏社团教案
一、教学目标：
(一) 知识目标：
1，认识电影主人公的形象与品格：
2，学会欣赏电影对人物语言的精心选用。
（二）能力目标：
1，训练整体感知、揣摩语言的能力；
2，提高对作者在电影中表达的思想感情的领悟能力。
（三）德育目标：
1，培养学生健康的审美情趣；
2，正确对待动画电影，引导学生探求人生哲理，追求理想。
二、教学重点
（一）结合电影情节理解直接抒情的语句的含义，体味主人公的思想感情；
（二）学习主人公运用语言表达情感的技巧。
三、教学难点：
(一) 对电影中语言的欣赏；
（二）从电影中品味人生道理。
四、教学时数：
1课时
五、教学用具：
多媒体播放器，课件
六、教学过程及内容：
（一）导入主题
在全球的动画界中，有一个人有着无可取代的地位，他获奖无数。那个人就是被称作动画界“黑泽明”的宫崎骏。他能和日本电影界的“莎士比亚”齐名，说明其在动画界的影响力有多大了。而宫崎骏的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的讯息，融合其中，发人深醒。今天我们将欣赏几部宫崎骏作品的片段。
（二）简介宫崎骏
宫崎骏生于1941年1 月5 日，四兄弟中排行第二。1958年，日本影史上第一部长篇彩色电影动画《白蛇传》上映，还是高三学生的宫崎骏迷上了这部片子，原本就喜爱漫画的他开始对动画产生兴趣。1963年，宫崎骏从大学毕业了，进入东映动画工作。1971年，宫崎骏离开东映动画进入"A-Pro" 工作。1978年，第一部全程由宫崎骏监制的作品──《未来少年科男》在NHK 播出，颇受好评。
1985年，Studio Ghibli 创立，宫崎骏开始制作《天空之城》。从《天空之城》以后，宫崎骏陆续制作了《龙猫》、《魔女宅急便》、《红猪》、《侧耳倾听》、《On Your Mark》，以及最近的《幽灵公主》等动画电影。
（三）简介影片
《三千里寻母记》
讲述的是少年马可为了见母亲，从意大利长途跋涉到阿根廷的故事。行程长达三千里，花费2年的艰难历程。这是一段小男孩寻母的旅程, 也是一段自我成长的磨练的历程。
七、整体把握：
指导：这是从宫崎骏众多动画作品中精选的作品，电影摒弃了传统喋喋不休的说教形式，以动画这种轻松有趣的方式向大众传达着坚强生活，奋斗人生的可贵。而这些可贵的情感正是现代青年所缺乏的。不仅如此，我们还能从这些动画中读到宫崎骏对这个世界未来的关心和爱护，借动画世界里人类未来的不幸遭遇来警示人类要保护地球。
（一）
（二）
九、课堂小结： 学生写下每部影片中印象深刻的话（用词要简明，准确）； 学生谈谈看完每部影片后的感受。