让作文多一点文化意味--引用(老师)

【技法探索】

让作文多一点文化韵味

中华民族有几千年光辉灿料的历史,中华文化同样博大精深。我们在写作文时如果把话题放到一个广阔深厚的文化背景吕去审视、对比、碰撞、或以文化的眼光打量事物,或以文化的角度阐释哲理,或以文化的理性批判时代,或以文化的智慧表现真善美,或以直接叙述历史文化名人的言论或事迹,显示文化积淀等等,这样的文章,就会多一点文化韵味。

让作文多一点文化的韵味,主要有以下三种途径:

一是将某一句诗或文句直接引用或化用,使之成为一个句子。它是文章文化韵味形成的基础。作文的题目、题记、小标题和正文都可以直接引用或化用古诗文,从而增加文采。

① 直接引用。如:

我喜欢“人生自古谁无死,留取丹心照汗青“的诗句。

② 对名句进一步阐述。如:

生命就是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

生命就是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的不懈追求。

③将诗句割裂,分开引用,或截取两句诗的部分内容组合在一句里。如:

寂寞是“云母屏风烛竹影深,长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。

我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”。

我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”。

我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。

④化用古诗文名句,描绘诗句美妙的意境。如:

美就是那直上青天的一行白鹭,美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,美就是那化作春作更护花的点点落红。

二是将广为人知的历史人物的事迹用简洁的语言排列出来,引起人们情感上的共鸣和理性上的认同。

① 直接叙写。如:

“项羽兵败乌江,令英雄扼腕”

“屈原汩罗投江,让忠臣垂泪”。

②诗意地展示。如:

命运是项羽英难末路自刎乌江时的那一声仰天长啸;

命运是屈原留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问;

三是将相关历史人物与表现该人物品质、思想或性格等特点的诗文句子相结合,共同表现文章主题。

①第一个层次是直接引用,表达为名人+名言+意境(或名德或其他)。如:

美就是龚自珍“落红不是无情物,化做春泥更护花”的献身精神;

美就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达;

美就是王维“明月松间照,清泉石上流”的清幽与恬淡。

前两句是名人名言名德,后一句是名人名言意境。

②第二个层次化用。表达为名人+名言化用。如:

李白的云帆点缀了沧浪之水,辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影,陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮,苏轼的华发张扬了少年意气。

思念使女诗人瘦比黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言垂泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸。

化用给人的审美刺激是多重而深刻的,它把古诗还原成生活的同时又提升和诗化了生活。

让我们在文化的积累与思辨,文化的共享与独思,文化的阅读与创造中,写作出更多充满文化韵味的文章。

【技法探索】

让作文多一点文化韵味

中华民族有几千年光辉灿料的历史,中华文化同样博大精深。我们在写作文时如果把话题放到一个广阔深厚的文化背景吕去审视、对比、碰撞、或以文化的眼光打量事物,或以文化的角度阐释哲理,或以文化的理性批判时代,或以文化的智慧表现真善美,或以直接叙述历史文化名人的言论或事迹,显示文化积淀等等,这样的文章,就会多一点文化韵味。

让作文多一点文化的韵味,主要有以下三种途径:

一是将某一句诗或文句直接引用或化用,使之成为一个句子。它是文章文化韵味形成的基础。作文的题目、题记、小标题和正文都可以直接引用或化用古诗文,从而增加文采。

① 直接引用。如:

我喜欢“人生自古谁无死,留取丹心照汗青“的诗句。

② 对名句进一步阐述。如:

生命就是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

生命就是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的不懈追求。

③将诗句割裂,分开引用,或截取两句诗的部分内容组合在一句里。如:

寂寞是“云母屏风烛竹影深,长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。

我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”。

我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”。

我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。

④化用古诗文名句,描绘诗句美妙的意境。如:

美就是那直上青天的一行白鹭,美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,美就是那化作春作更护花的点点落红。

二是将广为人知的历史人物的事迹用简洁的语言排列出来,引起人们情感上的共鸣和理性上的认同。

① 直接叙写。如:

“项羽兵败乌江,令英雄扼腕”

“屈原汩罗投江,让忠臣垂泪”。

②诗意地展示。如:

命运是项羽英难末路自刎乌江时的那一声仰天长啸;

命运是屈原留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问;

三是将相关历史人物与表现该人物品质、思想或性格等特点的诗文句子相结合,共同表现文章主题。

①第一个层次是直接引用,表达为名人+名言+意境(或名德或其他)。如:

美就是龚自珍“落红不是无情物,化做春泥更护花”的献身精神;

美就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达;

美就是王维“明月松间照,清泉石上流”的清幽与恬淡。

前两句是名人名言名德,后一句是名人名言意境。

②第二个层次化用。表达为名人+名言化用。如:

李白的云帆点缀了沧浪之水,辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影,陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮,苏轼的华发张扬了少年意气。

思念使女诗人瘦比黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言垂泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸。

化用给人的审美刺激是多重而深刻的,它把古诗还原成生活的同时又提升和诗化了生活。

让我们在文化的积累与思辨,文化的共享与独思,文化的阅读与创造中,写作出更多充满文化韵味的文章。


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