（七）七上文言文梳理
一、《童趣》
文章主旨
本文以生动的笔触，记述了作者小时候的一些趣事，充满了童真童趣，表现作者童年时代具有的神奇的想象力和天真浪漫的童心、情趣。
文言常识
沈复（1763——？），字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州）人。清代文学家。他一生曾长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画。著有《浮生六记》。
一、解释加点词的含义
1、项为之强 项：脖子 强：通“僵”，僵硬
2、徐喷以烟 徐：慢慢地 以：用
3、果如鹤唳云端 果：果真，果然 唳：鸟鸣
4、以从草为林 以„„为：把„„当做
5、兴正浓 兴：兴趣、兴致
6、方出神 方：正
7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶
8、必细察其纹理 细：仔细 察：观察
9、昂首观之 昂：抬 首：头 之：它，代蚊子
10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子
二、译句
1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 ：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。
2、昂首观之，项为之强 ：仰起头来观察这种景象（蚊子），脖颈因此都僵硬了。
3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 ：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。
三、阅读全文，回答下列问题
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事。
2、“故时有物外之趣”的原因用原文回答是什么？ 见藐小之物必察其纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 明察秋毫、怡然自得、庞然大物。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 总领全文或引起下文。
５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里形容癞蛤蟆是否恰当，为什么？ 恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
五、迁移拓展
请展开联想和想象，追忆的童年生活，表现一下物外之趣。
二、《论语》十则
文章主旨
课文记录了孔子关于学习方法和学习态度的言论，说明了在学习中必须持有怎样的态度和掌握怎样的方法，表明了孔子关于学习思想主张。
文言常识
孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始者。
一、句子停顿。
1、温故/而知新，可/以为师矣。
2、学/而不思/则罔
3、有朋/自远方来，不亦乐乎
4、择其善者/而从之
二、解释加点词的含义。
1、学而时习之，不亦说乎？ 说：同“悦”，愉快
2、吾日三省吾身。 三省：多次反省
3、学而不思则罔，思而不学则殆。 罔：迷惑。殆：危害
4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 齐：相同
5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 女：通“汝”，你。 是，这。 知，通“智”，聪明。
6、温故而知新。 故，旧的知识
7、士不可以不弘毅 弘毅：宽广，刚毅
8、己所不欲，勿施于人 欲，想做的事情。 施，施加。
三、写出这课至今还用的成语。 温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行，必有我师焉、己所不欲，勿施于人。
四、填空。
1、子曰：“学而时习之， 。” 孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？
2、子曰：“学而不思则罔 。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。
3、子曰：“见贤思齐焉， 。” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。
4、子曰：“三人行， 。 ， 。” 孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。
5、子曰：“ ， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。
6、子曰：“岁寒， 。”孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。
7、子曰：“其恕乎， ， 。” 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。
8、子曰：“由，诲女知乎！ 是知也。”孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的智慧。
五、阅读全文，回答下列问题。
1、如何理解“子曰：‘温故而知新，可以为师矣’”？ 学知识是一个由浅入深、循序渐进的过程。对于一个知识掌握得很扎实、并能灵活运用从中领悟新的体会的人，是可以凭借这点为人师表的。
2、如何理解“子曰：‘由，诲女知乎！知之为知之，不知为不知，是知也’”？ 这句话说明了探求学问或了解事物，应采取诚实的态度，切莫不懂装懂。
三、《山市》
文章主旨
本文按照时间顺序，以变幻之笔虚实结合地描写了变幻莫测的山市蜃景。
文言常识
蒲松龄（1640——1715），字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”
文学家。《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，是他一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。在中国小说史上有着较高的地位，是中国文言短篇小说的颠峰之作。
一、解释加点词语义。
1、数年恒不一见 数：几。 恒：经常
2、层层指数 数，数数，计数
3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。 历历在目：清晰地出现在眼前。
4、奂山山市，邑八景之一也 山市：山中蜃景
5、而楼上人往来屑屑 屑屑：忙碌的样子
6、或凭或立，不一状 或：有的人 不一状：形态各不相同
7、相顾惊疑，念近中无此禅院。 相顾：你看看我，我看看你
8、倏忽，如拳如豆 倏忽：突然
二、翻译句子。
1、孙公子禹年与同人饮楼上。 公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。
2、然数年恒不一见 但是几年总不出现一次。
四、《世说新语》两则
文章主旨
《咏雪》通过谢家子弟咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
《陈太丘与友期》讲述了7岁儿童陈元方的故事，表现了他的明白事理，落落大方，做人要讲信用，为人要方正。
文言常识
刘义庆（403——444新语》。
一、解释加点词的含义。
1、俄而雪骤，公欣然曰 俄而：片刻 骤：急速，这里指雪大 欣然：高兴的样子
2、撒盐空中差可拟 拟：比，比拟
3、未若柳絮因风起 未若：比不上
4、太丘舍去，去后乃至 去：离开 乃：才
5、与人期行，相委而去 期：约定 委：舍弃
6、下车引之，元方入门不顾 引：拉 顾：回头看
7、尊君在不？ 不：通“否”
8、谢太傅寒雪日内集 集：集会
三、译句
1、撒盐空中差可拟。 把盐撒在空中，差不多可以相比。
2、未若柳絮风起。 不如把它比做柳絮随风飘舞。
3、过中不至，太丘舍去。 友人过了正午还没来，陈太丘就不再等候离开了。
四、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想。
本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。
五、阅读《世说新语》回答问题。
1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？
营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。
2、为什么“公大笑乐”？你从中受到什么启发？ “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想象力。
3、你认为陈元方是个什么样的孩子？他有哪些特点？你受到什么启发？ 陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。文章启发我们待人接物要诚实、守信、尊重他人。
五、《智子疑邻》与《塞翁失马》
文章主旨
《智子疑邻》这则寓言告诉我们：听意见应只听正确的，而不能看意见是谁提出的，对人不能持有偏见。 《塞翁失马》这则寓言说明坏事和好事在一定条件下可以互相转化，祸与福是对立统一的。
《智子疑邻》
一、解释加点词的含义
1、天雨墙坏 雨：下雨 坏：毁坏
2、智子疑邻 3、不筑 筑：修补
4、其邻人之父亦云 5、暮而果大亡其财 6、其家甚智其子 其家：那富人家
二、译句 暮而果大亡其财：晚上果然丢失了很多财物。
三、《智子疑邻》的寓意 从富人的角度讲：如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论，说不定害了自己，同样的事发生在不同人身上却不同对待，这是不正确的。做人做事要公平，实事求是。从邻居家老人的角度讲：我们向别人提意见，要尽量用能让别人欣然接受的方式。
《塞翁失马》
一、解释加点的词的含义
1、马无故亡而入胡 亡：逃跑
2、人皆吊之
3、此何遽不为福乎 何遽：为什么就，怎么就。 为：是。
4、居数月 5、其马将胡骏马而归
6、死者十九 十九：十分之九，意思是绝大多数
7、胡人大入塞
二、译句 近塞之人，死者十九：靠近边塞一带的人，绝大多数人都战死了。
三、《塞翁失马》的寓意 我们要一分为二地看待任何一件事物，任何一件事物都好坏两面，对任何一个问题不能片面地认识，应当高瞻远瞩全面分析。人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。
（七）七上文言文梳理
一、《童趣》
文章主旨
本文以生动的笔触，记述了作者小时候的一些趣事，充满了童真童趣，表现作者童年时代具有的神奇的想象力和天真浪漫的童心、情趣。
文言常识
沈复（1763——？），字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州）人。清代文学家。他一生曾长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画。著有《浮生六记》。
一、解释加点词的含义
1、项为之强 项：脖子 强：通“僵”，僵硬
2、徐喷以烟 徐：慢慢地 以：用
3、果如鹤唳云端 果：果真，果然 唳：鸟鸣
4、以从草为林 以„„为：把„„当做
5、兴正浓 兴：兴趣、兴致
6、方出神 方：正
7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶
8、必细察其纹理 细：仔细 察：观察
9、昂首观之 昂：抬 首：头 之：它，代蚊子
10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子
二、译句
1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 ：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。
2、昂首观之，项为之强 ：仰起头来观察这种景象（蚊子），脖颈因此都僵硬了。
3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 ：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。
三、阅读全文，回答下列问题
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事。
2、“故时有物外之趣”的原因用原文回答是什么？ 见藐小之物必察其纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 明察秋毫、怡然自得、庞然大物。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 总领全文或引起下文。
５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里形容癞蛤蟆是否恰当，为什么？ 恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
五、迁移拓展
请展开联想和想象，追忆的童年生活，表现一下物外之趣。
二、《论语》十则
文章主旨
课文记录了孔子关于学习方法和学习态度的言论，说明了在学习中必须持有怎样的态度和掌握怎样的方法，表明了孔子关于学习思想主张。
文言常识
孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始者。
一、句子停顿。
1、温故/而知新，可/以为师矣。
2、学/而不思/则罔
3、有朋/自远方来，不亦乐乎
4、择其善者/而从之
二、解释加点词的含义。
1、学而时习之，不亦说乎？ 说：同“悦”，愉快
2、吾日三省吾身。 三省：多次反省
3、学而不思则罔，思而不学则殆。 罔：迷惑。殆：危害
4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 齐：相同
5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 女：通“汝”，你。 是，这。 知，通“智”，聪明。
6、温故而知新。 故，旧的知识
7、士不可以不弘毅 弘毅：宽广，刚毅
8、己所不欲，勿施于人 欲，想做的事情。 施，施加。
三、写出这课至今还用的成语。 温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行，必有我师焉、己所不欲，勿施于人。
四、填空。
1、子曰：“学而时习之， 。” 孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？
2、子曰：“学而不思则罔 。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。
3、子曰：“见贤思齐焉， 。” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。
4、子曰：“三人行， 。 ， 。” 孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。
5、子曰：“ ， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。
6、子曰：“岁寒， 。”孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。
7、子曰：“其恕乎， ， 。” 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。
8、子曰：“由，诲女知乎！ 是知也。”孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的智慧。
五、阅读全文，回答下列问题。
1、如何理解“子曰：‘温故而知新，可以为师矣’”？ 学知识是一个由浅入深、循序渐进的过程。对于一个知识掌握得很扎实、并能灵活运用从中领悟新的体会的人，是可以凭借这点为人师表的。
2、如何理解“子曰：‘由，诲女知乎！知之为知之，不知为不知，是知也’”？ 这句话说明了探求学问或了解事物，应采取诚实的态度，切莫不懂装懂。
三、《山市》
文章主旨
本文按照时间顺序，以变幻之笔虚实结合地描写了变幻莫测的山市蜃景。
文言常识
蒲松龄（1640——1715），字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”
文学家。《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，是他一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。在中国小说史上有着较高的地位，是中国文言短篇小说的颠峰之作。
一、解释加点词语义。
1、数年恒不一见 数：几。 恒：经常
2、层层指数 数，数数，计数
3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。 历历在目：清晰地出现在眼前。
4、奂山山市，邑八景之一也 山市：山中蜃景
5、而楼上人往来屑屑 屑屑：忙碌的样子
6、或凭或立，不一状 或：有的人 不一状：形态各不相同
7、相顾惊疑，念近中无此禅院。 相顾：你看看我，我看看你
8、倏忽，如拳如豆 倏忽：突然
二、翻译句子。
1、孙公子禹年与同人饮楼上。 公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。
2、然数年恒不一见 但是几年总不出现一次。
四、《世说新语》两则
文章主旨
《咏雪》通过谢家子弟咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
《陈太丘与友期》讲述了7岁儿童陈元方的故事，表现了他的明白事理，落落大方，做人要讲信用，为人要方正。
文言常识
刘义庆（403——444新语》。
一、解释加点词的含义。
1、俄而雪骤，公欣然曰 俄而：片刻 骤：急速，这里指雪大 欣然：高兴的样子
2、撒盐空中差可拟 拟：比，比拟
3、未若柳絮因风起 未若：比不上
4、太丘舍去，去后乃至 去：离开 乃：才
5、与人期行，相委而去 期：约定 委：舍弃
6、下车引之，元方入门不顾 引：拉 顾：回头看
7、尊君在不？ 不：通“否”
8、谢太傅寒雪日内集 集：集会
三、译句
1、撒盐空中差可拟。 把盐撒在空中，差不多可以相比。
2、未若柳絮风起。 不如把它比做柳絮随风飘舞。
3、过中不至，太丘舍去。 友人过了正午还没来，陈太丘就不再等候离开了。
四、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想。
本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。
五、阅读《世说新语》回答问题。
1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？
营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。
2、为什么“公大笑乐”？你从中受到什么启发？ “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想象力。
3、你认为陈元方是个什么样的孩子？他有哪些特点？你受到什么启发？ 陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。文章启发我们待人接物要诚实、守信、尊重他人。
五、《智子疑邻》与《塞翁失马》
文章主旨
《智子疑邻》这则寓言告诉我们：听意见应只听正确的，而不能看意见是谁提出的，对人不能持有偏见。 《塞翁失马》这则寓言说明坏事和好事在一定条件下可以互相转化，祸与福是对立统一的。
《智子疑邻》
一、解释加点词的含义
1、天雨墙坏 雨：下雨 坏：毁坏
2、智子疑邻 3、不筑 筑：修补
4、其邻人之父亦云 5、暮而果大亡其财 6、其家甚智其子 其家：那富人家
二、译句 暮而果大亡其财：晚上果然丢失了很多财物。
三、《智子疑邻》的寓意 从富人的角度讲：如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论，说不定害了自己，同样的事发生在不同人身上却不同对待，这是不正确的。做人做事要公平，实事求是。从邻居家老人的角度讲：我们向别人提意见，要尽量用能让别人欣然接受的方式。
《塞翁失马》
一、解释加点的词的含义
1、马无故亡而入胡 亡：逃跑
2、人皆吊之
3、此何遽不为福乎 何遽：为什么就，怎么就。 为：是。
4、居数月 5、其马将胡骏马而归
6、死者十九 十九：十分之九，意思是绝大多数
7、胡人大入塞
二、译句 近塞之人，死者十九：靠近边塞一带的人，绝大多数人都战死了。
三、《塞翁失马》的寓意 我们要一分为二地看待任何一件事物，任何一件事物都好坏两面，对任何一个问题不能片面地认识，应当高瞻远瞩全面分析。人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。