课题第一课 种太阳教材分析:《种太阳》是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲。通过欢快跳跃的旋律,富有幻想的歌词,表现出天真无邪的少年儿童形象,表达了他们要使世界变得更加温暖明亮的美好愿望。学情分析: 这首歌曲毕竟是童年幻想性的歌曲,这种幻想在一、二年级是有可能存在的,但到了五年级,这种幻想是不可能存在的,因为五年级的学生已有一定的科学知识,可以让他们说说,如果真有好几个太阳照耀地球,那将会产生什么结果。教学目标:(1) 学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》,表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。(2) 通过听赏歌曲,进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。(3) 八孔竖笛:巩固高音区的吹奏技巧。教学重点、难点:歌曲学习重点是用明亮、欢快的声音唱好歌曲《种太阳》。 竖笛学习的重点是演奏高音时高音孔的开放以及高音与中、低音连接时高音孔的开、闭孔技巧。
课题第一课 种太阳教材分析:《种太阳》是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲。通过欢快跳跃的旋律,富有幻想的歌词,表现出天真无邪的少年儿童形象,表达了他们要使世界变得更加温暖明亮的美好愿望。学情分析: 这首歌曲毕竟是童年幻想性的歌曲,这种幻想在一、二年级是有可能存在的,但到了五年级,这种幻想是不可能存在的,因为五年级的学生已有一定的科学知识,可以让他们说说,如果真有好几个太阳照耀地球,那将会产生什么结果。教学目标:(1) 学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》,表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。(2) 通过听赏歌曲,进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。(3) 八孔竖笛:巩固高音区的吹奏技巧。教学重点、难点:歌曲学习重点是用明亮、欢快的声音唱好歌曲《种太阳》。 竖笛学习的重点是演奏高音时高音孔的开放以及高音与中、低音连接时高音孔的开、闭孔技巧。