小学语文课改的一些建议
摘要：新课改中，很多教师踊跃参加这次新课改的活动，这是一种好现象，使课堂教学充满了活跃的气氛，学生的创新能力、思维能力等各种能力得到了提高。但是笔者认为，在新改革轰轰烈烈的时期，我们也应该使大脑清醒，不能盲目地跟从，要从教学的实践出发，上好自己的语文课堂教学。我们不能摒弃传统教学中的精华部分，而应该它和新课改的理念结合起来，更好的为小学语文教学服务。
关键词：小学语文；教学；课改；建议
当前，教育部正在进行大范围的、有秩序的新课程改革，这次新课程改革，给传统的教学理念带来了很大的冲击，在小学语文教学方面也不例外。传统的课堂教学以“教师为中心，课本为中心，课堂为中心”，在新课改中，很多教师踊跃参加这次新课改的活动，这是一种好现象，使课堂教学充满了活跃的气氛，学生的创新能力、思维能力等各种能力得到了提高。但是笔者认为，在新改革轰轰烈烈的时期，我们也应该使大脑清醒，不能盲目地跟从，要从教学的实践出发，上好自己的语文课堂教学。我认为：要想使语文课程改革朝着既定目标健康而和谐发展，要想使语文教学走出“费时多而收效微”的低谷，大面积提高教学质量，全面提高小学生的语文素养，必须处理好以下三个关系。
一、要处理好课堂教学中师生的关系。教与学的过程贯彻着整个课堂，它是课堂的主体。所以，处理好教师的“教”与学生的“学”
小学语文课改的一些建议
摘要：新课改中，很多教师踊跃参加这次新课改的活动，这是一种好现象，使课堂教学充满了活跃的气氛，学生的创新能力、思维能力等各种能力得到了提高。但是笔者认为，在新改革轰轰烈烈的时期，我们也应该使大脑清醒，不能盲目地跟从，要从教学的实践出发，上好自己的语文课堂教学。我们不能摒弃传统教学中的精华部分，而应该它和新课改的理念结合起来，更好的为小学语文教学服务。
关键词：小学语文；教学；课改；建议
当前，教育部正在进行大范围的、有秩序的新课程改革，这次新课程改革，给传统的教学理念带来了很大的冲击，在小学语文教学方面也不例外。传统的课堂教学以“教师为中心，课本为中心，课堂为中心”，在新课改中，很多教师踊跃参加这次新课改的活动，这是一种好现象，使课堂教学充满了活跃的气氛，学生的创新能力、思维能力等各种能力得到了提高。但是笔者认为，在新改革轰轰烈烈的时期，我们也应该使大脑清醒，不能盲目地跟从，要从教学的实践出发，上好自己的语文课堂教学。我认为：要想使语文课程改革朝着既定目标健康而和谐发展，要想使语文教学走出“费时多而收效微”的低谷，大面积提高教学质量，全面提高小学生的语文素养，必须处理好以下三个关系。
一、要处理好课堂教学中师生的关系。教与学的过程贯彻着整个课堂，它是课堂的主体。所以，处理好教师的“教”与学生的“学”