一、阅读理解
（一）
转眼间，冬天又到了，刺（c ì）猬（ w èi ）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tu ì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。” 1、 短文共有（ ）句话。
2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（ ） （ ） （ ）
3、用“——”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了（ ）送给（ ）（ ）。
5、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
（二）
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（ ）话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（1） （2） （3） 3、读了短文，我知道了： （1）西红柿的( ) 好吃。 （2）萝卜的( ) 好吃。 （3）白菜的( ) 好吃。
(三)
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“—”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语：
碧绿碧绿 （ ）
（四）
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有 句话。 2、用“ ”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。
（五）
春天来了, 桃花红了, 梨花白了, 迎(yínɡ)春花黄了, 柳树绿了, 燕子从南方飞回来了, 青蛙醒了, 这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语： 2、写了哪些植物，请用“ ”在句子中划出来。 3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
（6）中秋的月亮
中秋的月亮圆圆的。
妈妈说：“圆圆的月亮像只盘子。”
爸爸说：“圆圆的月亮像飞碟，尾巴后面还跟着一群小星星。” 我说：“不对，不对！月亮像只大月饼，非常好吃，非常香甜。我们一起来分着吃吧！”
月亮听到我说的话，害怕被我们吃掉，连忙往云里钻„„不一会儿，他知道我们只是在吃月饼，就又钻出来，明亮亮的挂在天上。
1. 这篇短文有 个自然段。
2. 我说月亮像 ，爸爸说月亮像 ，妈妈说月亮像 。
3. 月亮“连忙往云里钻”是因为 ，后来，它又钻出来是因为 。
二、看图说话练习
1
提示：什么时候，谁在什么么地方干什么？
看图写话练习2
（提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？他们之间可能会说些什么？）
看图表达4
九、先看图再把句子补充完整，可别漏掉啊！（10分）
（ ）到了，太阳温暖地照着大地。燕子（ ），小花（ ）。小草（ ），柳树（ ）。河中的小鱼（ ）。
看到这么美的景色，我想说：“（ ）! ” 三、写话练习
（1）教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺卡上写一句祝贺的话。送贺卡时，你和老师都说了些什么。
我：“ 。” 老师：“ 。”
（2）今天写字时，发现铅笔又忘带了，怎么办呢？向同桌借一下吧！那怎么说呢？想一想，再写下来。
1、如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写下来。
一、阅读理解
（一）
转眼间，冬天又到了，刺（c ì）猬（ w èi ）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tu ì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。” 1、 短文共有（ ）句话。
2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（ ） （ ） （ ）
3、用“——”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了（ ）送给（ ）（ ）。
5、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
（二）
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（ ）话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（1） （2） （3） 3、读了短文，我知道了： （1）西红柿的( ) 好吃。 （2）萝卜的( ) 好吃。 （3）白菜的( ) 好吃。
(三)
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“—”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语：
碧绿碧绿 （ ）
（四）
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有 句话。 2、用“ ”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。
（五）
春天来了, 桃花红了, 梨花白了, 迎(yínɡ)春花黄了, 柳树绿了, 燕子从南方飞回来了, 青蛙醒了, 这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语： 2、写了哪些植物，请用“ ”在句子中划出来。 3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
（6）中秋的月亮
中秋的月亮圆圆的。
妈妈说：“圆圆的月亮像只盘子。”
爸爸说：“圆圆的月亮像飞碟，尾巴后面还跟着一群小星星。” 我说：“不对，不对！月亮像只大月饼，非常好吃，非常香甜。我们一起来分着吃吧！”
月亮听到我说的话，害怕被我们吃掉，连忙往云里钻„„不一会儿，他知道我们只是在吃月饼，就又钻出来，明亮亮的挂在天上。
1. 这篇短文有 个自然段。
2. 我说月亮像 ，爸爸说月亮像 ，妈妈说月亮像 。
3. 月亮“连忙往云里钻”是因为 ，后来，它又钻出来是因为 。
二、看图说话练习
1
提示：什么时候，谁在什么么地方干什么？
看图写话练习2
（提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？他们之间可能会说些什么？）
看图表达4
九、先看图再把句子补充完整，可别漏掉啊！（10分）
（ ）到了，太阳温暖地照着大地。燕子（ ），小花（ ）。小草（ ），柳树（ ）。河中的小鱼（ ）。
看到这么美的景色，我想说：“（ ）! ” 三、写话练习
（1）教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺卡上写一句祝贺的话。送贺卡时，你和老师都说了些什么。
我：“ 。” 老师：“ 。”
（2）今天写字时，发现铅笔又忘带了，怎么办呢？向同桌借一下吧！那怎么说呢？想一想，再写下来。
1、如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写下来。