小学生阅读理解及答案

小学生阅读理解及答案(精选10题)

(一)

家乡的小河(10分)

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了‚曲项向天歌‛‚红掌拨轻波‛的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。 清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊,你真美!

作业: 1.用“~~~~~”划出文中的一个比喻句。(1分) 2.用“——”划出文中的一个似人句,并用" △△△" 圈出看出是拟人句的词。 3.用" ‖" 给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 4.判断,对的在( )里打“√” 短文反映了作者对家乡小河的喜爱。( ) 短文反映了作者对家乡的热爱。( ) 短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。(√)

短文是按先概括写再具体写的结构来写的。( )

短文是按先具体写再概括写的结构来写的。( )

短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。(√)

(二)

特 殊 的 墙 (14分)

暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机。这时,电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝。谁知水流

湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了。怎么办?怎么办?在这紧急关头,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑....

起了一道人墙。

墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?

面对这堵‚墙‛,我愕然了。这是一堵不平凡的‚墙‛,它是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大。

今天的社会上,不是还有一些人也在筑‚墙‛吗?他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝。这种人,也许能在这堵‚墙‛里取得暂时的欢乐,但这堵‚墙‛迟早是要倒塌的。

面对此情此景,我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门……

1、用课文中加点的词语造句。(2分)

2、短文讲的三种“墙”,分别指的是什么?

3、为什么其中的两种墙要加上双引号?特殊的墙体现在哪里?(4分)

______________4、你认为作者跑出家门干什么去了?(2分)

_______(三)

________(20分)

春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。

竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。

1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。(2分)

①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器

2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。(2分)

3、给“日”字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个。这些字___申____由___

__甲_____目_____旦_____旧_____(4分)

4、“藏”字用音序查字法应查字母__Z__,用部首查字法先查_______部,再查___画。

(3分)

5、第二自然段的第一个句子是一个( B )。(2分)

A .疑问句 B .设问句 C .反问句

6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内。(3分)

( ③ )一夜之间能长一、二尺,( ② )不到一年能长成( ① )

①竹林 ②新竹 ③春笋

7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是( 竿)→(梢 )→( 叶 )(3分)

梢 竿 叶

8、本文主要写了竹( B ),赞扬了竹( D )。(4分)

A .成材迅速 B .无私奉献 C .用途广泛 D .默默无闻

(四)

《 漓江 》(30分)

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。(6分)

沉睡—(苏醒) 安静—(吵闹) 丰收—(减产)

2、读短文,补充词语。(6分)

色彩( 斑斓 ) 颜色( 各异 ) 热闹( 非凡 )

生机( 勃勃 ) 美不( 胜收 ) 丰硕( 诱人 )

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。(4分)

比喻句:漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山

拟人句:春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

4、短文的第1自然段与下文的关系是_____引出下文____。(2分)

5、短文按___季节变化___顺序描写了漓江的景色。(2分)

6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。(8分)

春天:_______生机勃勃________ 夏天:________热闹非凡_________

秋天:_________丰硕诱人________ 冬天:______清秀、隽美__________

7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)(4分)

__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特点,景色迷人________

(五)

《一流风景胜地--漓江》(20分)

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。桂林山水一向以‚山青、水秀、洞奇、石美‛四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。山的姿态,也随着船的位置,不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。

1. 给下面的字选择恰当的意思,在上面画“√”。(4分)

犹如:(1)如同√(2)还

陶醉:(1)喝酒过多神志不清。(2)沉迷,过分地爱好。√

2. 根据意思在文中找出相应的词语,填入括号。(4分)

(1)全世界一致认为。( 举世公认 )

(2)东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来。( 目不暇接 )

3. 用“ ———— ”画出描写水中倒影的语句。(3分)

4. 细读短文,填空。(6分)

(1)桂林山水以______“山青、水秀、洞奇、石美”_______四绝闻名中外。

(2)“漓江景色之奇”主要指_峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊;山光水色之变化。

5. 给短文的主要内容选择正确答案,在后面画“√”。(3分)

(1)描述了桂林山水的美丽景色。( )

(2)描述了桂林山水的“四绝”。( )

(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。(√ )

(六)

《莫干山的蝉鸣》(19分)

到莫干山避(b ì p ì)暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿‚吱啦‛一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,

夜空中就只充盈(y íng r éng ) 着这‚吱啦啦、吱啦啦‛的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏(f á f án ) 味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。有些,‚叽哩喳、叽哩喳‛;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(sh ìs ì)乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然——又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、我会给文中括号内选择正确的读音。 (4分)

2、找出第2自然段中的两对反义词。 (4分)

( 粗听 )——( 细品 ) (一成不变 )——( 五花八门 )

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“ ”划出描写这一特点的句子。 (3分)

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。 (4分)

5、把第3自然段划横线的那个长句,把它缩写成“谁干什么”的短句。(4分)

______________蝉儿闭了嘴____________________

(七)

《美丽的香山公园》(31分)

秋天的香山总是那么美丽,令人陶醉。

早晨,我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片,分不清哪里是坡,哪里是路。 一下车,我立即( jí j ì ) 奔向山脚下,仰望香山,山上一片红色,好像熊熊的( 烈火 ) 在燃烧,又像天边飘落下来的一片( 笼 ) 罩(zhào )住整个山林。

我们爬到半山腰,近看黄栌( l ú) 树,那一片片红叶密密麻麻地长在枝上,椭(tuǒ) 圆形的叶子,像一把团扇,颜色红得极艳,像是画家精心涂过的一样。这真是" 霜叶红于二月花" 啊! 时不时飘落下来的落叶,更给山路铺了一条红通通的地毯,踩上去感到那么温柔,那么舒服。

我们爬到山顶,眺望山下,满山火红。蜿蜒的盘山路,像条条玉带,环绕着美丽的香山。这时,我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中,真是" 万山红遍,层林尽(jìn j ǐn) 染" 。

1.判断文中带点字的读音,在正确的读音下画" √" 。(4分)

2.联系上下文,在文中的括号中填上适当的词语。(4分)

3.把文中描写红叶的语句用"______"画下来。(4分)

4.照样子,写词语。(9分)

一片片___一个个__ 、___一只只__ 、___一双双__ 。

红彤彤 ___白茫茫____ 、___灰蒙蒙___ 、___白花花__

密密麻麻 ___高高兴兴___、__堂堂正正___、___干干净净___ 。

5.你喜爱香山的红叶吗? 请你用一两句话表达一下你的感受。(5分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、摘录文中一个你喜欢的句子,并谈谈你喜欢的理由。(5分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(八)

《华盛顿的故事》(26分)

美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。

有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头,紧紧握在手里,乱砍着玩。

他一会儿在这儿试试,一会儿又在那儿砍砍。

玩着玩着,他快步跑到了花园。

他举起小斧头 ,嘟嘟嚷嚷地说:‚来吧,我的朋友,我要在你身上试试斧头。‛说着一斧头砍了下去,只听 ‚咔嚓 ‛一声,那小树便成两截,躺在地上。

嘿,华盛顿美滋滋跑着玩去了……

谁知,这一砍不要紧,可真闯了祸。

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种,用它来搞试验的。

这当儿,爸爸迈着步子,由外面回来了,当他望见那心爱的小树已被砍倒,十分生气,几乎要大发雷霆!

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏,生气地说:‚要是让我发现是谁砍的树,我要,嗯,我就要……‛

爸爸说这话时,脸色铁青,嘴唇在哆嗦。

小华盛顿做着激烈的思想斗争。

后来,他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前,一五一十地说明了事情的经过。

‚爸爸,请您惩罚我吧,这错事时我亲手干的,主要是想试一试这把斧头锋利不锋利,所以我就,就……‛

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说:‚乔治,我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。‛诚实的华盛顿长大后,终于成为美国的第一位总统。

1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。(3分)

2、我会写出近义词和反义词。(4分)

近义词(差错) 近义词(喜爱)

(1)错误 (2)喜欢

反义词(正确) 反义词(厌恶)

3、照样子,写词语(4分)

美滋滋___沉甸甸____、____毛茸茸___ 恭恭敬敬____隐隐约约__、____马马虎虎__

4、按要求改写句子。(4分)

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。

(改成“被字句” )_____小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。_____

5、根据文章内容,用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。(5分)

优良的斧头

锋利的品种

可爱的脸色

铁青的樱桃树

惭愧地低下头

6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话? (3分)

_______爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜_______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、读了这篇短文,你还读懂了什么? (3分)

_________做人应该诚实________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

(九)

《难忘的两分》(24分)

期中考试,我数学得了98分,排列全班第一名。放学后,我拿着试卷(j ùan q ùan )兴高采烈地跑回家。一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:‚妈,我又拿了个‘冠军’!‛

妈妈接过试卷,看了一眼, 高兴得两眼眯(m ī m ǐ)成了一条缝, 赶紧围上围裙说:‚妈妈给你煮两个大鸡蛋,慰劳慰劳你!‛ 那顿饭吃得特别香。饭后,我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了如下一段话:‚发现一处差错,应扣两分,请老师验证。‛落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了‚抗议‛。妈妈说:‚那好,是对是错,咱们再算一遍吧!‛算的结果,还是我错了,把7.89写成了78.9。妈妈说:‚服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!‛重判,重判意味着什么?意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种‚特殊‛情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。妈妈说:‚数学成绩可以用分数来计算,而诚实——一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却

是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?‛

妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的差距……

1.我会写出下列反义词。(6分)

诚实(虚伪) 得到(失去) 抗议(赞同)

2.给第二自然段空缺标点的地方加上标点。(3分)

3、我会划去文中括号内不正确的读音。(2分)

4、我会在文中找出四字词语来。(4分)

____兴高采烈_ 、__眉飞色舞__ 、__难以计算_ 、___良苦用心_

5、看看下面加黑的词语,再仿照下面的例子造句。(2分)

妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。

凡是„„都„„_______________________________________________________________

6、“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么?(3分)

______可贵的诚实__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

7.从哪里可以看出妈妈诚实?妈妈的良苦用心是什么?(4分) 妈妈说:“数学成绩可以用分数来计算,而诚实——一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?”

(十)

《一群光头男孩》(26分)

在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

一天,同班的一男孩对自己的妈妈说:‚我想把头发全剃光,这样,__布莱恩就不觉的在班上只有他自己是光头的了,因为还有我们。或如果我们都变成了光头男孩,布莱恩就不觉得难过了 。‛妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。

这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,

第三天,学校里(发现 出现)了一群光头男孩。第四天清早,这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。

1、在文中的括号里划去不适当的词语。(4分)

2、在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。(4分)

3、我会写出反义词。(6分)漂亮(丑陋) 激动(冷静) 接受(拒绝)

3、文中划线句子的“这情景”,指的是怎样的情景?(3分)

4、用一两句话概括短文的主要内容。(4分)

讲述了少年布莱恩因为药物治疗,一头漂亮的金头发全掉了,他难过得不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心,重新找到快乐,全班男生都剃光头发,这令布莱恩激动不已。

5、读了这篇短文,你有些什么感受?请写下来。(5分)

小学生阅读理解及答案(精选10题)

(一)

家乡的小河(10分)

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了‚曲项向天歌‛‚红掌拨轻波‛的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。 清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊,你真美!

作业: 1.用“~~~~~”划出文中的一个比喻句。(1分) 2.用“——”划出文中的一个似人句,并用" △△△" 圈出看出是拟人句的词。 3.用" ‖" 给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 4.判断,对的在( )里打“√” 短文反映了作者对家乡小河的喜爱。( ) 短文反映了作者对家乡的热爱。( ) 短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。(√)

短文是按先概括写再具体写的结构来写的。( )

短文是按先具体写再概括写的结构来写的。( )

短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。(√)

(二)

特 殊 的 墙 (14分)

暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机。这时,电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝。谁知水流

湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了。怎么办?怎么办?在这紧急关头,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑....

起了一道人墙。

墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?

面对这堵‚墙‛,我愕然了。这是一堵不平凡的‚墙‛,它是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大。

今天的社会上,不是还有一些人也在筑‚墙‛吗?他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝。这种人,也许能在这堵‚墙‛里取得暂时的欢乐,但这堵‚墙‛迟早是要倒塌的。

面对此情此景,我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门……

1、用课文中加点的词语造句。(2分)

2、短文讲的三种“墙”,分别指的是什么?

3、为什么其中的两种墙要加上双引号?特殊的墙体现在哪里?(4分)

______________4、你认为作者跑出家门干什么去了?(2分)

_______(三)

________(20分)

春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。

竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。

1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。(2分)

①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器

2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。(2分)

3、给“日”字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个。这些字___申____由___

__甲_____目_____旦_____旧_____(4分)

4、“藏”字用音序查字法应查字母__Z__,用部首查字法先查_______部,再查___画。

(3分)

5、第二自然段的第一个句子是一个( B )。(2分)

A .疑问句 B .设问句 C .反问句

6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内。(3分)

( ③ )一夜之间能长一、二尺,( ② )不到一年能长成( ① )

①竹林 ②新竹 ③春笋

7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是( 竿)→(梢 )→( 叶 )(3分)

梢 竿 叶

8、本文主要写了竹( B ),赞扬了竹( D )。(4分)

A .成材迅速 B .无私奉献 C .用途广泛 D .默默无闻

(四)

《 漓江 》(30分)

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。(6分)

沉睡—(苏醒) 安静—(吵闹) 丰收—(减产)

2、读短文,补充词语。(6分)

色彩( 斑斓 ) 颜色( 各异 ) 热闹( 非凡 )

生机( 勃勃 ) 美不( 胜收 ) 丰硕( 诱人 )

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。(4分)

比喻句:漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山

拟人句:春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

4、短文的第1自然段与下文的关系是_____引出下文____。(2分)

5、短文按___季节变化___顺序描写了漓江的景色。(2分)

6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。(8分)

春天:_______生机勃勃________ 夏天:________热闹非凡_________

秋天:_________丰硕诱人________ 冬天:______清秀、隽美__________

7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)(4分)

__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特点,景色迷人________

(五)

《一流风景胜地--漓江》(20分)

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。桂林山水一向以‚山青、水秀、洞奇、石美‛四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。山的姿态,也随着船的位置,不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。

1. 给下面的字选择恰当的意思,在上面画“√”。(4分)

犹如:(1)如同√(2)还

陶醉:(1)喝酒过多神志不清。(2)沉迷,过分地爱好。√

2. 根据意思在文中找出相应的词语,填入括号。(4分)

(1)全世界一致认为。( 举世公认 )

(2)东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来。( 目不暇接 )

3. 用“ ———— ”画出描写水中倒影的语句。(3分)

4. 细读短文,填空。(6分)

(1)桂林山水以______“山青、水秀、洞奇、石美”_______四绝闻名中外。

(2)“漓江景色之奇”主要指_峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊;山光水色之变化。

5. 给短文的主要内容选择正确答案,在后面画“√”。(3分)

(1)描述了桂林山水的美丽景色。( )

(2)描述了桂林山水的“四绝”。( )

(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。(√ )

(六)

《莫干山的蝉鸣》(19分)

到莫干山避(b ì p ì)暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿‚吱啦‛一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,

夜空中就只充盈(y íng r éng ) 着这‚吱啦啦、吱啦啦‛的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏(f á f án ) 味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。有些,‚叽哩喳、叽哩喳‛;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(sh ìs ì)乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然——又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、我会给文中括号内选择正确的读音。 (4分)

2、找出第2自然段中的两对反义词。 (4分)

( 粗听 )——( 细品 ) (一成不变 )——( 五花八门 )

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“ ”划出描写这一特点的句子。 (3分)

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。 (4分)

5、把第3自然段划横线的那个长句,把它缩写成“谁干什么”的短句。(4分)

______________蝉儿闭了嘴____________________

(七)

《美丽的香山公园》(31分)

秋天的香山总是那么美丽,令人陶醉。

早晨,我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片,分不清哪里是坡,哪里是路。 一下车,我立即( jí j ì ) 奔向山脚下,仰望香山,山上一片红色,好像熊熊的( 烈火 ) 在燃烧,又像天边飘落下来的一片( 笼 ) 罩(zhào )住整个山林。

我们爬到半山腰,近看黄栌( l ú) 树,那一片片红叶密密麻麻地长在枝上,椭(tuǒ) 圆形的叶子,像一把团扇,颜色红得极艳,像是画家精心涂过的一样。这真是" 霜叶红于二月花" 啊! 时不时飘落下来的落叶,更给山路铺了一条红通通的地毯,踩上去感到那么温柔,那么舒服。

我们爬到山顶,眺望山下,满山火红。蜿蜒的盘山路,像条条玉带,环绕着美丽的香山。这时,我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中,真是" 万山红遍,层林尽(jìn j ǐn) 染" 。

1.判断文中带点字的读音,在正确的读音下画" √" 。(4分)

2.联系上下文,在文中的括号中填上适当的词语。(4分)

3.把文中描写红叶的语句用"______"画下来。(4分)

4.照样子,写词语。(9分)

一片片___一个个__ 、___一只只__ 、___一双双__ 。

红彤彤 ___白茫茫____ 、___灰蒙蒙___ 、___白花花__

密密麻麻 ___高高兴兴___、__堂堂正正___、___干干净净___ 。

5.你喜爱香山的红叶吗? 请你用一两句话表达一下你的感受。(5分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、摘录文中一个你喜欢的句子,并谈谈你喜欢的理由。(5分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(八)

《华盛顿的故事》(26分)

美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。

有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头,紧紧握在手里,乱砍着玩。

他一会儿在这儿试试,一会儿又在那儿砍砍。

玩着玩着,他快步跑到了花园。

他举起小斧头 ,嘟嘟嚷嚷地说:‚来吧,我的朋友,我要在你身上试试斧头。‛说着一斧头砍了下去,只听 ‚咔嚓 ‛一声,那小树便成两截,躺在地上。

嘿,华盛顿美滋滋跑着玩去了……

谁知,这一砍不要紧,可真闯了祸。

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种,用它来搞试验的。

这当儿,爸爸迈着步子,由外面回来了,当他望见那心爱的小树已被砍倒,十分生气,几乎要大发雷霆!

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏,生气地说:‚要是让我发现是谁砍的树,我要,嗯,我就要……‛

爸爸说这话时,脸色铁青,嘴唇在哆嗦。

小华盛顿做着激烈的思想斗争。

后来,他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前,一五一十地说明了事情的经过。

‚爸爸,请您惩罚我吧,这错事时我亲手干的,主要是想试一试这把斧头锋利不锋利,所以我就,就……‛

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说:‚乔治,我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。‛诚实的华盛顿长大后,终于成为美国的第一位总统。

1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。(3分)

2、我会写出近义词和反义词。(4分)

近义词(差错) 近义词(喜爱)

(1)错误 (2)喜欢

反义词(正确) 反义词(厌恶)

3、照样子,写词语(4分)

美滋滋___沉甸甸____、____毛茸茸___ 恭恭敬敬____隐隐约约__、____马马虎虎__

4、按要求改写句子。(4分)

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。

(改成“被字句” )_____小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。_____

5、根据文章内容,用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。(5分)

优良的斧头

锋利的品种

可爱的脸色

铁青的樱桃树

惭愧地低下头

6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话? (3分)

_______爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜_______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、读了这篇短文,你还读懂了什么? (3分)

_________做人应该诚实________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

(九)

《难忘的两分》(24分)

期中考试,我数学得了98分,排列全班第一名。放学后,我拿着试卷(j ùan q ùan )兴高采烈地跑回家。一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:‚妈,我又拿了个‘冠军’!‛

妈妈接过试卷,看了一眼, 高兴得两眼眯(m ī m ǐ)成了一条缝, 赶紧围上围裙说:‚妈妈给你煮两个大鸡蛋,慰劳慰劳你!‛ 那顿饭吃得特别香。饭后,我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了如下一段话:‚发现一处差错,应扣两分,请老师验证。‛落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了‚抗议‛。妈妈说:‚那好,是对是错,咱们再算一遍吧!‛算的结果,还是我错了,把7.89写成了78.9。妈妈说:‚服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!‛重判,重判意味着什么?意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种‚特殊‛情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。妈妈说:‚数学成绩可以用分数来计算,而诚实——一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却

是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?‛

妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的差距……

1.我会写出下列反义词。(6分)

诚实(虚伪) 得到(失去) 抗议(赞同)

2.给第二自然段空缺标点的地方加上标点。(3分)

3、我会划去文中括号内不正确的读音。(2分)

4、我会在文中找出四字词语来。(4分)

____兴高采烈_ 、__眉飞色舞__ 、__难以计算_ 、___良苦用心_

5、看看下面加黑的词语,再仿照下面的例子造句。(2分)

妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。

凡是„„都„„_______________________________________________________________

6、“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么?(3分)

______可贵的诚实__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

7.从哪里可以看出妈妈诚实?妈妈的良苦用心是什么?(4分) 妈妈说:“数学成绩可以用分数来计算,而诚实——一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?”

(十)

《一群光头男孩》(26分)

在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

一天,同班的一男孩对自己的妈妈说:‚我想把头发全剃光,这样,__布莱恩就不觉的在班上只有他自己是光头的了,因为还有我们。或如果我们都变成了光头男孩,布莱恩就不觉得难过了 。‛妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。

这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,

第三天,学校里(发现 出现)了一群光头男孩。第四天清早,这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。

1、在文中的括号里划去不适当的词语。(4分)

2、在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。(4分)

3、我会写出反义词。(6分)漂亮(丑陋) 激动(冷静) 接受(拒绝)

3、文中划线句子的“这情景”,指的是怎样的情景?(3分)

4、用一两句话概括短文的主要内容。(4分)

讲述了少年布莱恩因为药物治疗,一头漂亮的金头发全掉了,他难过得不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心,重新找到快乐,全班男生都剃光头发,这令布莱恩激动不已。

5、读了这篇短文,你有些什么感受?请写下来。(5分)


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