修订版小学科学作业本参考答案（六下）
微小世界单元
一、放大镜 1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√ ２、选择题。
（１）Ｃ （２）Ｃ、Ｄ ３、小制作。（略） 二、放大镜下的昆虫世界 １、判断题。
（１）√（２）√（３）×（４）√（５）×（６）√ ２、观察小报告。（略） 三、放大镜下的晶体
１、填空题。
（１）晶体（２）矿物晶体（３）规则 ２、判断题。
（１）√（２）√（３）×（４）√（５）× ３、阅读资料，回答问题。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｃ 四、怎样放得更大
１、填写观察记录。（略） ２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×（５）√ ３、选择题。
（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ
五、用显微镜观察身边的生命世界（一） １、填图题。
ＢＥＤＡＣ ２、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√ ３、连线题。
镊子 培养皿
裁纸刀 吸水纸
六、用显微镜观察身边的生命世界（二） １、填表。（略） 2、填空题。
（1）细胞 （2）细胞
七、用显微镜观察身边的生命世界（三） 1、判断题。
（１）×（２）√（３）√（４）√（５）√ 2、连线题。
变形虫
鼓
船形硅藻
3、阅读题。
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。 （2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样：
√□能吃东西
√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应
√□都会排泄
□都会制造食物 √□都会繁殖
八、微小世界和我们 1、填图题。
2、小制作。（略）
单元练习 1、填空题。
（１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体、规则（４）触角（５）细胞 2、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（６）√（7）√（8）× 3、选择题。
（１）A（２）C（３）A（４）C（５）B、C（６）A（7）C（8）A 4、排序。
2、4、3、5、1、6、7
物质的变化单元
一、我们身边的物质
1、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（6）√
2、简答题。
（1）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。
（2）火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬；木条折断后，只是形状发生变化。 二、物质发生了什么变化
1、选择题。
（１）A（２）A（３）C（４）A（５）B 2、观察记录。（略）
三、米饭、淀粉和碘酒的变化 1、实验记录。（略） 2、判断题。
（１）√（２）√（３）×（４）×（５）× 四、小苏打和白醋的变化 1、选择题。
（１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A 2、简答题。
答：小苏打和白醋混合后产生的气体有以下特点：无色透明，比空气重，能火焰熄灭。 五、铁生锈了
1、填图。
铁的特点：B、C、F、H、I、L 铁锈的特点：A、D、E、G、J、K 2、填表。（略）
六、化学变化伴随的现象 1、选择题。
（１）C（２）B、C（３）B 2、连线题。
3、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）× 七、控制铁生锈的速度 1、填表。
分析的结果：（１）铁生锈需要水和空气的共同作用
（２）在不同的环境里铁生锈的速度有快慢 （３）铁在盐水里的生锈速度快 （４）铁生锈的时候会发生颜色变化 ２、选择题。
（１）C（２）B（３）Ａ、B、Ｆ 八、物质变化与我们 １、填表。
２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）√
单元练习
１、填空题。
（１）物质、物质（２）没有产生新物质、产生了新物质（3）发光发热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等 2、选择题。
（１）B（２）C（３）C（4）C 3、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）√（5）√（6）√ 4、简答。
人们在生活中防止铁生锈的方法有：涂上油漆、放在干燥处、用油脂浸入等方法。原理都是为了隔绝水或者空气，防止水和空气的共同作用。 5、用图表归纳。见第八课作业表格答案。
宇宙单元
一、地球的卫星—月球 1、判断题。
（１）√（２）×（３）√（４）× 2、选择题。
（１）B（２）A（３）C（4）B 二、月相变化 1、选择题。
（１）A（２）B（３）B （4）A 2、连线题。 （１）
（２）
举着皮球绕场地走一圈 黑板
三、我们来造环形山 １、选择题。
（１）B（２）Ｃ（３）A ２、阅读题。
（１）A（２）B（３）A 四、日食和月食 １、选择题。
（１）Ａ（２）Ｃ（３）A（４）Ｃ ２、画图。（略）
3、月食形成的解释：地球的影子挡住了月球，或者月球进入地球的影子中。 五、太阳系 1、填空题。
（１）太阳、小行星、卫星、彗星等。
（2）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 2、选择题。
（１）Ａ（２）Ｃ（３）C（４）B（5）A 3、连线题。
水
木 地 球 金 火 星
自转周期最短的行星
六、在星空中（一）
１、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）√（5）× ２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｂ（３）C（４）B ３、记录题。（略）
七、在星空中（二） １、判断题。
（１）×（２）×（３）×（４）√（5）√ 2、（１）√（２）√（３）×（４）√（5）√ 3、连线题。天津四
织女星牛郎星心宿二天蝎座 天鹰座
4、（略）
八、探索宇宙 1、判断题。
（１）√（２）√（３）×（４）√（5）√ ２、选择题。
（１）B（２）A（３）A（４）C（5）C 3、画图。参照教科书62页。 单元练习 1、判断题。
（１）√（２）×（３）×（４）×（5）×（６）√（７）×（８）×（９）√ （１０）×（１１）×（１２）× ２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｂ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ａ ３、排序。
１、５、３、４、２ ４、连线题。
手电筒乒乓球月球
玻璃球 玻璃球绕乒乓球转动乒乓球的影子落在玻璃球上５、（略）
月球绕着地球公转
地球上的观察者看到月食现象
环境和我们单元
一、一天的垃圾 1、略
2、略
3、垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。 二、垃圾的处理 1、连线
（1）将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用直线相连。
地下水被浸滤出来的有害物质污染了
（2）把简单挖坑填埋垃圾存在的危害与现代清洁填埋场的相应设计相连。
垃圾发酵产生可燃性气体
和有毒气体
受污染的水渗透到土壤和 地下水中
2、填表。
三、减少丢弃及重新使用
1、填空题。
（１）减少垃圾数量（２）重新使用 ２、选择题。 （1）C（2）C
3、旧报纸的5种重新使用的方法：包食物、毛笔字练习纸、填充物、折纸游戏、擦桌子等 4、略
四、分类和回收利用
1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）√
2
3、略
五、一天的生活用水 1、填表。（略）
２、读水表。
（1）171.934（2）136.14
3、节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。 六、污水和无水的处理 1、填空题。
（１）人类活动（２）水库、湖泊、河流（３）饮用水、饮用水源（４）生活污水、工业污水、农业污水（5）沉淀、过滤 2、连线。
初步处理
再 处 天然净化 沉淀
3、观察记录。（略） 4、参照教科书83页。 七、考察家乡的自然水域 略
八、环境问题和我们的行动 1、填空题。
（１）水污染、大气污染、垃圾污染等（２）《京都议定书》（３）塑料制品（４）滥捕乱猎、过度开发利用 2、判断题。
（１）×（２）√（３）√（４）√（5）× ３、略 单元练习
１、分类。
厨余垃圾：B、E、K、O 可回收垃圾：A、H、I、L、P、Q、R、T、U 有害垃圾：D、G、J、M、V、X 其他垃圾：C、F、N、S、W
２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×（5）×（６）√（７）√（８）×（９）√ （１０）√ ３、简答题。
（1）可以当包装袋，盛其他物品等。
（2）包装首先要保证物品安全，其次要实用，避免过度包装。 （3）要注意人身安全，要及时记录和留样。 ４、略。 综合练习 １、选择题。
（１）Ａ（２）Ａ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ｃ（６）Ａ（７）Ａ（８）Ｂ（９）Ｃ （１０）Ａ ２、判断题。
（１）√（２）√（３）×（４）×（5）√（６）×（７）√（８）×（９）× （１０）×
３、填空题。
（１）晶体（2）细胞（3）物理变化、化学变化（4）发光发热、产生气体、沉淀 （5）太阳系（6）工业污水、生活污水
4、分类。
可回收垃圾：C、F、I、J不可回收垃圾：B、D、H、K厨余垃圾：A、E、G、L 5、填图题。略
6、阅读资料，回答问题。
（1）这篇文章主要以北极熊为例，说明气候变暖造成的环境影响。
（2）目前人类还面临着水、大气的污染，垃圾的污染等问题，面对这些问题，我们要懂得污染的危害，懂得保护环境的重要性和治理污染的方法，从小养成爱护环境的好习惯。
修订版小学科学作业本参考答案（六下）
微小世界单元
一、放大镜 1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√ ２、选择题。
（１）Ｃ （２）Ｃ、Ｄ ３、小制作。（略） 二、放大镜下的昆虫世界 １、判断题。
（１）√（２）√（３）×（４）√（５）×（６）√ ２、观察小报告。（略） 三、放大镜下的晶体
１、填空题。
（１）晶体（２）矿物晶体（３）规则 ２、判断题。
（１）√（２）√（３）×（４）√（５）× ３、阅读资料，回答问题。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｃ 四、怎样放得更大
１、填写观察记录。（略） ２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×（５）√ ３、选择题。
（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ
五、用显微镜观察身边的生命世界（一） １、填图题。
ＢＥＤＡＣ ２、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√ ３、连线题。
镊子 培养皿
裁纸刀 吸水纸
六、用显微镜观察身边的生命世界（二） １、填表。（略） 2、填空题。
（1）细胞 （2）细胞
七、用显微镜观察身边的生命世界（三） 1、判断题。
（１）×（２）√（３）√（４）√（５）√ 2、连线题。
变形虫
鼓
船形硅藻
3、阅读题。
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。 （2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样：
√□能吃东西
√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应
√□都会排泄
□都会制造食物 √□都会繁殖
八、微小世界和我们 1、填图题。
2、小制作。（略）
单元练习 1、填空题。
（１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体、规则（４）触角（５）细胞 2、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（６）√（7）√（8）× 3、选择题。
（１）A（２）C（３）A（４）C（５）B、C（６）A（7）C（8）A 4、排序。
2、4、3、5、1、6、7
物质的变化单元
一、我们身边的物质
1、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（6）√
2、简答题。
（1）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。
（2）火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬；木条折断后，只是形状发生变化。 二、物质发生了什么变化
1、选择题。
（１）A（２）A（３）C（４）A（５）B 2、观察记录。（略）
三、米饭、淀粉和碘酒的变化 1、实验记录。（略） 2、判断题。
（１）√（２）√（３）×（４）×（５）× 四、小苏打和白醋的变化 1、选择题。
（１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A 2、简答题。
答：小苏打和白醋混合后产生的气体有以下特点：无色透明，比空气重，能火焰熄灭。 五、铁生锈了
1、填图。
铁的特点：B、C、F、H、I、L 铁锈的特点：A、D、E、G、J、K 2、填表。（略）
六、化学变化伴随的现象 1、选择题。
（１）C（２）B、C（３）B 2、连线题。
3、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）× 七、控制铁生锈的速度 1、填表。
分析的结果：（１）铁生锈需要水和空气的共同作用
（２）在不同的环境里铁生锈的速度有快慢 （３）铁在盐水里的生锈速度快 （４）铁生锈的时候会发生颜色变化 ２、选择题。
（１）C（２）B（３）Ａ、B、Ｆ 八、物质变化与我们 １、填表。
２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）√
单元练习
１、填空题。
（１）物质、物质（２）没有产生新物质、产生了新物质（3）发光发热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等 2、选择题。
（１）B（２）C（３）C（4）C 3、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）√（5）√（6）√ 4、简答。
人们在生活中防止铁生锈的方法有：涂上油漆、放在干燥处、用油脂浸入等方法。原理都是为了隔绝水或者空气，防止水和空气的共同作用。 5、用图表归纳。见第八课作业表格答案。
宇宙单元
一、地球的卫星—月球 1、判断题。
（１）√（２）×（３）√（４）× 2、选择题。
（１）B（２）A（３）C（4）B 二、月相变化 1、选择题。
（１）A（２）B（３）B （4）A 2、连线题。 （１）
（２）
举着皮球绕场地走一圈 黑板
三、我们来造环形山 １、选择题。
（１）B（２）Ｃ（３）A ２、阅读题。
（１）A（２）B（３）A 四、日食和月食 １、选择题。
（１）Ａ（２）Ｃ（３）A（４）Ｃ ２、画图。（略）
3、月食形成的解释：地球的影子挡住了月球，或者月球进入地球的影子中。 五、太阳系 1、填空题。
（１）太阳、小行星、卫星、彗星等。
（2）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 2、选择题。
（１）Ａ（２）Ｃ（３）C（４）B（5）A 3、连线题。
水
木 地 球 金 火 星
自转周期最短的行星
六、在星空中（一）
１、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）√（5）× ２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｂ（３）C（４）B ３、记录题。（略）
七、在星空中（二） １、判断题。
（１）×（２）×（３）×（４）√（5）√ 2、（１）√（２）√（３）×（４）√（5）√ 3、连线题。天津四
织女星牛郎星心宿二天蝎座 天鹰座
4、（略）
八、探索宇宙 1、判断题。
（１）√（２）√（３）×（４）√（5）√ ２、选择题。
（１）B（２）A（３）A（４）C（5）C 3、画图。参照教科书62页。 单元练习 1、判断题。
（１）√（２）×（３）×（４）×（5）×（６）√（７）×（８）×（９）√ （１０）×（１１）×（１２）× ２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｂ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ａ ３、排序。
１、５、３、４、２ ４、连线题。
手电筒乒乓球月球
玻璃球 玻璃球绕乒乓球转动乒乓球的影子落在玻璃球上５、（略）
月球绕着地球公转
地球上的观察者看到月食现象
环境和我们单元
一、一天的垃圾 1、略
2、略
3、垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。 二、垃圾的处理 1、连线
（1）将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用直线相连。
地下水被浸滤出来的有害物质污染了
（2）把简单挖坑填埋垃圾存在的危害与现代清洁填埋场的相应设计相连。
垃圾发酵产生可燃性气体
和有毒气体
受污染的水渗透到土壤和 地下水中
2、填表。
三、减少丢弃及重新使用
1、填空题。
（１）减少垃圾数量（２）重新使用 ２、选择题。 （1）C（2）C
3、旧报纸的5种重新使用的方法：包食物、毛笔字练习纸、填充物、折纸游戏、擦桌子等 4、略
四、分类和回收利用
1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）√
2
3、略
五、一天的生活用水 1、填表。（略）
２、读水表。
（1）171.934（2）136.14
3、节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。 六、污水和无水的处理 1、填空题。
（１）人类活动（２）水库、湖泊、河流（３）饮用水、饮用水源（４）生活污水、工业污水、农业污水（5）沉淀、过滤 2、连线。
初步处理
再 处 天然净化 沉淀
3、观察记录。（略） 4、参照教科书83页。 七、考察家乡的自然水域 略
八、环境问题和我们的行动 1、填空题。
（１）水污染、大气污染、垃圾污染等（２）《京都议定书》（３）塑料制品（４）滥捕乱猎、过度开发利用 2、判断题。
（１）×（２）√（３）√（４）√（5）× ３、略 单元练习
１、分类。
厨余垃圾：B、E、K、O 可回收垃圾：A、H、I、L、P、Q、R、T、U 有害垃圾：D、G、J、M、V、X 其他垃圾：C、F、N、S、W
２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×（5）×（６）√（７）√（８）×（９）√ （１０）√ ３、简答题。
（1）可以当包装袋，盛其他物品等。
（2）包装首先要保证物品安全，其次要实用，避免过度包装。 （3）要注意人身安全，要及时记录和留样。 ４、略。 综合练习 １、选择题。
（１）Ａ（２）Ａ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ｃ（６）Ａ（７）Ａ（８）Ｂ（９）Ｃ （１０）Ａ ２、判断题。
（１）√（２）√（３）×（４）×（5）√（６）×（７）√（８）×（９）× （１０）×
３、填空题。
（１）晶体（2）细胞（3）物理变化、化学变化（4）发光发热、产生气体、沉淀 （5）太阳系（6）工业污水、生活污水
4、分类。
可回收垃圾：C、F、I、J不可回收垃圾：B、D、H、K厨余垃圾：A、E、G、L 5、填图题。略
6、阅读资料，回答问题。
（1）这篇文章主要以北极熊为例，说明气候变暖造成的环境影响。
（2）目前人类还面临着水、大气的污染，垃圾的污染等问题，面对这些问题，我们要懂得污染的危害，懂得保护环境的重要性和治理污染的方法，从小养成爱护环境的好习惯。