人教版九年级上>同步练习
【基础练习】
一、给加粗的字注音。
筠（ ） 倚（ ） 斜晖（ ） 脉脉（ ） 貂裘（ ） 麾下炙（ ） 舴艋（ ）
二、填空。
1．千嶂里，________________。
2．过尽千帆皆不是，________________。
3．持节云中，________________。
4．________________，欲语泪先流。
5．了却君王天下事，________________。
三、解释加粗字。
1．老夫聊发少年狂（ ） 2．会挽雕弓如满月（ ）
3．燕然未勒归无计（ ） 4．独倚望江楼（ ）
5．斜晖脉脉水悠悠（ ） 6．了却君王天下事（ ）
【综合练习】
四、阅读理解。
1．《望江南》是一首________的词。“望江南”是________词的开头两句写闺中女子登楼盼望心上人归来的急切神态。“独倚”二字让人想像出她________、________（填两个成语）的形象。
2．《渔家傲》的下片说尽了作者矛盾繁杂的心情，这个矛盾是什么?
3．《破阵子》一词中现实与梦境交融，其中写现实的词句是________。词句________有力表现了报国有志志不伸的悲愤。
4．请谈谈你对《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的理解。
【探究练习】
将《望江南》改写成散文，极力铺陈思妇的内心活动，表现美好的情感。 25 词五首
一、j ūn yǐ huī mò diāo qiú huī zhì zé měn ɡ 二、（略） 三、1．姑且 2．定将 3．在碑上刻字 4．靠 5．含情凝视，情意绵绵的样子 6．了结，把事情做完
四、1．描写一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。词牌名 茕茕孑立，形影相吊。 2．希望建功立业的主观愿望和不可能“勒燕然”的客观现实的矛盾。 3．醉里挑灯看剑 可怜白发生 4．人们总是把愁怨比作连绵不断的流水，比作斩尽还生的野草，而李清照却另寻了个新思路，说：自己的愁重得连船都承载不动。
人教版九年级上>同步练习
【基础练习】
一、给加粗的字注音。
筠（ ） 倚（ ） 斜晖（ ） 脉脉（ ） 貂裘（ ） 麾下炙（ ） 舴艋（ ）
二、填空。
1．千嶂里，________________。
2．过尽千帆皆不是，________________。
3．持节云中，________________。
4．________________，欲语泪先流。
5．了却君王天下事，________________。
三、解释加粗字。
1．老夫聊发少年狂（ ） 2．会挽雕弓如满月（ ）
3．燕然未勒归无计（ ） 4．独倚望江楼（ ）
5．斜晖脉脉水悠悠（ ） 6．了却君王天下事（ ）
【综合练习】
四、阅读理解。
1．《望江南》是一首________的词。“望江南”是________词的开头两句写闺中女子登楼盼望心上人归来的急切神态。“独倚”二字让人想像出她________、________（填两个成语）的形象。
2．《渔家傲》的下片说尽了作者矛盾繁杂的心情，这个矛盾是什么?
3．《破阵子》一词中现实与梦境交融，其中写现实的词句是________。词句________有力表现了报国有志志不伸的悲愤。
4．请谈谈你对《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的理解。
【探究练习】
将《望江南》改写成散文，极力铺陈思妇的内心活动，表现美好的情感。 25 词五首
一、j ūn yǐ huī mò diāo qiú huī zhì zé měn ɡ 二、（略） 三、1．姑且 2．定将 3．在碑上刻字 4．靠 5．含情凝视，情意绵绵的样子 6．了结，把事情做完
四、1．描写一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。词牌名 茕茕孑立，形影相吊。 2．希望建功立业的主观愿望和不可能“勒燕然”的客观现实的矛盾。 3．醉里挑灯看剑 可怜白发生 4．人们总是把愁怨比作连绵不断的流水，比作斩尽还生的野草，而李清照却另寻了个新思路，说：自己的愁重得连船都承载不动。