隐私三角形
辅导理念
研究表明，多数小学生不能正确认识自己的隐私部位，不知道尊重和保护自己的隐私部位。通过创设情境，让学生在参与和体验过程中，认识自己的身体，知道自己身体的隐私部位，使她们从小建立健康的性心理，善待自己的身体，健康快乐地成长。
辅导对象
小学一、二年级学生
辅导目标
1、 通过活动认识自己的身体部位，了解自己身体的隐私部位。
2、 意识到自己扔有身体自主权，做身体的主人。
3、 掌握保护自己隐私部位的方法。
活动准备：
音乐、PPT
辅导过程
一、热身活动：身体歌
1、 齐念身体歌，边念边跟老师做动作。
学生边念《身体歌》，边跟老师做动作，读到身体的哪个部位，就用手轻轻地拍拍自己身体的那个部位。
2、师：活动结束了，你能谈谈在刚才这个活动中的感受吗？
3、请你说一说在《身体歌》中提到了哪些身体的部位？
4、认识身体的其他器官。
师：除了刚才提到身体部位，你还知道哪些身体部位器官呢？
设计意图：通过边念儿歌边做动作的热身活动，让每个孩子都参与其中，活跃课堂氛围，并引导学生认识自己的基本身体部位，为接下来的辅导活动做好铺垫。
二、认识自己身体的隐私部位
1、故事导入。
军军和芳芳是一对双胞胎，军军是男孩，芳芳是女孩。每天晚上入睡前，妈妈都会和他们聊聊天，他们会聊聊有趣的事、开心的事，有时候也会讨论一些严肃的话题。一天晚上，妈妈对他们说：“今天我们来聊聊很多跟触摸有关的，令人讨厌的事。”“就像一只蚯蚓在我身上爬来爬去，对不对？妈恶心哦！”妈妈笑着看了看他们，说：“这种感觉真得让人很难受。你身体上的一些部位是特别私密的，就是你去游泳时穿泳衣遮住的地方。除非有正当理由，否则你不能随意在别人面前暴露这些隐私部位，更不能允许别人触摸那些地方。当然，你也不能随意触摸别人的隐私部位。”
2、认识自己的隐私部位。
（1） 师：故事中妈妈提到了我们身体上的一些部位是隐私部位，不能随意暴露给别人看，
更不许别人触摸，大家结合故事和自己的经验，想想在我们身上哪些部位是隐私部位呢？
（2）请同学们大声地告诉自己：胸部、臀部、阴部是绝对隐私部位，绝对不能让人随意触碰。
（3）小结：胸部、臀部、阴部这些是我们自己的绝对隐私部位，不能随意让人触碰，当然其他部位的触碰如果让你感到不舒服，你也要大声地说“不”。
3、认识男生、女生隐私部位的不同点。
（继续讲故事）芳芳听了妈妈的讲解，就疑惑不解地问妈妈：妈妈，我发生一个问题，我是女生，军军是男生，我们的隐私部位不是全部一样吧？妈妈笑了笑：“是的，男女生的阴部是不同的，男生叫阴茎，女生叫阴道。它们是我们最重要的生殖器官，有了它们，人们才能生小宝宝呢。那么男女生的阴部有什么不同呢？
（1）出示男生女生的身体示意图。讲解男女生的阴部及名称。
（2）小结：阴部是我们的隐私部位，也是性器官，男孩的性器官和女孩的性器官都是人体器官，它们能够生产出不同的激素，使男孩长大后像爸爸，使女孩子长大后像妈妈。
设计意图：通过故事和自己的实际经验，让学生明确自己身体的隐私部位，认识到男女生身体隐私部位的不同及男女生阴部的名称。
三、学会保护自己的隐私部位
（继续讲故事）妈妈接着对孩子们说：“我们要学会去保护自己的隐私部位，不能随意在别人面前暴露，洗澡或换衣服时也要记得关紧门窗。还要注意隐私部位的卫生，不要让细菌去伤害它们。”听了妈妈的话，孩子们连连点头。
1、 小组讨论：平常你们是怎么爱惜自己的隐私部位的呢？讨论结束后分享。
2、 师：接下来有一些案例，请同学们讨论一下该怎么做？
（1）医生给生病的明明打针，打的部位是臀部，明明该怎么办？
（2）一位认识的叔叔送礼物给成成，他让成成把裤子脱了给他看一看。成成该怎么办？
（3）杭杭觉得自己小便的器官很有意思，经常用手去抚摸。你有什么看法？
（4）跳跳经常去触碰其他同学的隐私部位。你有什么看法呢？
3、小结：背心、裤衩覆盖的地方是我们的隐私部位，绝对不可以给别人随便触摸，也不可以随便触摸其他人的隐私部位。
四、分享收获
（继续讲故事）听了妈妈的话，芳芳感激地对妈妈说：“妈妈，谢谢你告诉我们这么多保护自己的方法，我们知道了臀部、胸部、阴部是我们身上绝对隐私的部位，绝对不能随意让别人触碰。还要注意不让人看见自己的隐私部位，要经常清洗它们，不让细菌伤害到它们。”看着这两个可爱的孩子，妈妈摸摸他们的脑袋，甜蜜地笑了。
师：听完了这个故事，相信大家一定有所感悟和启发，请大家现在给图中的人儿设计一套漂亮的泳衣，来保护他们的隐私部位。
设计意图：通过故事的总结，设计泳衣，懂得爱惜自己的隐私部位，保护自己的隐私部位。
五、课堂小叮咛
我们的臀部、阴部、胸部是我们的绝对私密部位，任何人都不可能随意去触摸。如果其他部位的触碰让你感到不舒服的话，你也要大声地说“不”。我们要学会保护自己的身体，不能让任何人来侵犯。
隐私三角形
辅导理念
研究表明，多数小学生不能正确认识自己的隐私部位，不知道尊重和保护自己的隐私部位。通过创设情境，让学生在参与和体验过程中，认识自己的身体，知道自己身体的隐私部位，使她们从小建立健康的性心理，善待自己的身体，健康快乐地成长。
辅导对象
小学一、二年级学生
辅导目标
1、 通过活动认识自己的身体部位，了解自己身体的隐私部位。
2、 意识到自己扔有身体自主权，做身体的主人。
3、 掌握保护自己隐私部位的方法。
活动准备：
音乐、PPT
辅导过程
一、热身活动：身体歌
1、 齐念身体歌，边念边跟老师做动作。
学生边念《身体歌》，边跟老师做动作，读到身体的哪个部位，就用手轻轻地拍拍自己身体的那个部位。
2、师：活动结束了，你能谈谈在刚才这个活动中的感受吗？
3、请你说一说在《身体歌》中提到了哪些身体的部位？
4、认识身体的其他器官。
师：除了刚才提到身体部位，你还知道哪些身体部位器官呢？
设计意图：通过边念儿歌边做动作的热身活动，让每个孩子都参与其中，活跃课堂氛围，并引导学生认识自己的基本身体部位，为接下来的辅导活动做好铺垫。
二、认识自己身体的隐私部位
1、故事导入。
军军和芳芳是一对双胞胎，军军是男孩，芳芳是女孩。每天晚上入睡前，妈妈都会和他们聊聊天，他们会聊聊有趣的事、开心的事，有时候也会讨论一些严肃的话题。一天晚上，妈妈对他们说：“今天我们来聊聊很多跟触摸有关的，令人讨厌的事。”“就像一只蚯蚓在我身上爬来爬去，对不对？妈恶心哦！”妈妈笑着看了看他们，说：“这种感觉真得让人很难受。你身体上的一些部位是特别私密的，就是你去游泳时穿泳衣遮住的地方。除非有正当理由，否则你不能随意在别人面前暴露这些隐私部位，更不能允许别人触摸那些地方。当然，你也不能随意触摸别人的隐私部位。”
2、认识自己的隐私部位。
（1） 师：故事中妈妈提到了我们身体上的一些部位是隐私部位，不能随意暴露给别人看，
更不许别人触摸，大家结合故事和自己的经验，想想在我们身上哪些部位是隐私部位呢？
（2）请同学们大声地告诉自己：胸部、臀部、阴部是绝对隐私部位，绝对不能让人随意触碰。
（3）小结：胸部、臀部、阴部这些是我们自己的绝对隐私部位，不能随意让人触碰，当然其他部位的触碰如果让你感到不舒服，你也要大声地说“不”。
3、认识男生、女生隐私部位的不同点。
（继续讲故事）芳芳听了妈妈的讲解，就疑惑不解地问妈妈：妈妈，我发生一个问题，我是女生，军军是男生，我们的隐私部位不是全部一样吧？妈妈笑了笑：“是的，男女生的阴部是不同的，男生叫阴茎，女生叫阴道。它们是我们最重要的生殖器官，有了它们，人们才能生小宝宝呢。那么男女生的阴部有什么不同呢？
（1）出示男生女生的身体示意图。讲解男女生的阴部及名称。
（2）小结：阴部是我们的隐私部位，也是性器官，男孩的性器官和女孩的性器官都是人体器官，它们能够生产出不同的激素，使男孩长大后像爸爸，使女孩子长大后像妈妈。
设计意图：通过故事和自己的实际经验，让学生明确自己身体的隐私部位，认识到男女生身体隐私部位的不同及男女生阴部的名称。
三、学会保护自己的隐私部位
（继续讲故事）妈妈接着对孩子们说：“我们要学会去保护自己的隐私部位，不能随意在别人面前暴露，洗澡或换衣服时也要记得关紧门窗。还要注意隐私部位的卫生，不要让细菌去伤害它们。”听了妈妈的话，孩子们连连点头。
1、 小组讨论：平常你们是怎么爱惜自己的隐私部位的呢？讨论结束后分享。
2、 师：接下来有一些案例，请同学们讨论一下该怎么做？
（1）医生给生病的明明打针，打的部位是臀部，明明该怎么办？
（2）一位认识的叔叔送礼物给成成，他让成成把裤子脱了给他看一看。成成该怎么办？
（3）杭杭觉得自己小便的器官很有意思，经常用手去抚摸。你有什么看法？
（4）跳跳经常去触碰其他同学的隐私部位。你有什么看法呢？
3、小结：背心、裤衩覆盖的地方是我们的隐私部位，绝对不可以给别人随便触摸，也不可以随便触摸其他人的隐私部位。
四、分享收获
（继续讲故事）听了妈妈的话，芳芳感激地对妈妈说：“妈妈，谢谢你告诉我们这么多保护自己的方法，我们知道了臀部、胸部、阴部是我们身上绝对隐私的部位，绝对不能随意让别人触碰。还要注意不让人看见自己的隐私部位，要经常清洗它们，不让细菌伤害到它们。”看着这两个可爱的孩子，妈妈摸摸他们的脑袋，甜蜜地笑了。
师：听完了这个故事，相信大家一定有所感悟和启发，请大家现在给图中的人儿设计一套漂亮的泳衣，来保护他们的隐私部位。
设计意图：通过故事的总结，设计泳衣，懂得爱惜自己的隐私部位，保护自己的隐私部位。
五、课堂小叮咛
我们的臀部、阴部、胸部是我们的绝对私密部位，任何人都不可能随意去触摸。如果其他部位的触碰让你感到不舒服的话，你也要大声地说“不”。我们要学会保护自己的身体，不能让任何人来侵犯。