高效课堂自主学习型语文日导学稿
班级： 姓名： 编号： 日期：
比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！
课题： 〈北京的春节〉 【自研课导学】 晨读课：（30分钟） 目标：1、自由朗读课文《北京的春节》，做到、流利，能读出感情来（20分钟）；2、小组赛读 （10分钟） 检效：（检效本）评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分 预习课（晚自习20分钟）
自读自悟《北京的春节》20分钟内完成如下任务：
资料准备：搜集老北京的风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。 自主积累：积累节日习俗，理解节日习俗中的文化。 自主感悟：抓住各段的总起句、中心句，从整体上把握内容，理清写作思路。 【展示课导学】（时段： 上午 ） 学习目标（2分钟）：通过自读自品，交流展示，我能正确了解老北京春节的风俗习惯，感受北京春节的热闹
和喜庆的气氛，学习课文详略得当的写法。
【训练课导学】
“日清过关”巩固提升三级达标训练题
书写等级
达成等级
批阅日期·基础题 （你一定能过关） 填空：
1．“腊七腊八，冻死寒鸭”是一句，非常形象地说明了自己积累的这样的句子。 2．课文是按照 从下列句子中选出不是同一类的，用横线划出
1．元宵节 春节 劳动节 中秋节 重阳节 2．《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》 《聊斋》 《西游记》 3．钢琴 二胡 古筝 琵琶 吉他 4．胶枣 榛子 栗子 蜜饯 ·提高题 （坚信你最棒！）四．阅读片断，填空。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
（1） 联系上下文，理解下列词语。
灯火通宵：守岁： （2）文中画线句子表明作者从 、 、 几个方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。 （3）用“‖”将这段话分为两层。
（4）分两层的根据是什么？选择一种恰当的说法（ ） A．先总体写，再具体叙述除夕热闹的活动。B.先交代时间,再具体写活动. C.先说节日名称再说节日活动.D.先说在家的人如何过除夕,再说在外的人回家过年. (5)除夕的门外一般都贴上了红红的对联，你能为你家写上几副春联吗？
【自主反思】（日反思）
我当日的收获
高效课堂自主学习型语文日导学稿
班级： 姓名： 编号： 日期：
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课题： 〈北京的春节〉 【自研课导学】 晨读课：（30分钟） 目标：1、自由朗读课文《北京的春节》，做到、流利，能读出感情来（20分钟）；2、小组赛读 （10分钟） 检效：（检效本）评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分 预习课（晚自习20分钟）
自读自悟《北京的春节》20分钟内完成如下任务：
资料准备：搜集老北京的风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。 自主积累：积累节日习俗，理解节日习俗中的文化。 自主感悟：抓住各段的总起句、中心句，从整体上把握内容，理清写作思路。 【展示课导学】（时段： 上午 ） 学习目标（2分钟）：通过自读自品，交流展示，我能正确了解老北京春节的风俗习惯，感受北京春节的热闹
和喜庆的气氛，学习课文详略得当的写法。
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1．“腊七腊八，冻死寒鸭”是一句，非常形象地说明了自己积累的这样的句子。 2．课文是按照 从下列句子中选出不是同一类的，用横线划出
1．元宵节 春节 劳动节 中秋节 重阳节 2．《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》 《聊斋》 《西游记》 3．钢琴 二胡 古筝 琵琶 吉他 4．胶枣 榛子 栗子 蜜饯 ·提高题 （坚信你最棒！）四．阅读片断，填空。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
（1） 联系上下文，理解下列词语。
灯火通宵：守岁： （2）文中画线句子表明作者从 、 、 几个方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。 （3）用“‖”将这段话分为两层。
（4）分两层的根据是什么？选择一种恰当的说法（ ） A．先总体写，再具体叙述除夕热闹的活动。B.先交代时间,再具体写活动. C.先说节日名称再说节日活动.D.先说在家的人如何过除夕,再说在外的人回家过年. (5)除夕的门外一般都贴上了红红的对联，你能为你家写上几副春联吗？
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