《逆境出人才，还是顺境出人才》主题辩论赛主持词
女：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
男：大家好！
女：欢迎大家来到XXX中学初一3班与初一1班辩论赛现场。
男：我是今天辩论赛的主持人陈X
女：我是今天辩论赛的主持人马XX
男：今天辩论会的主题是逆境出人才还是顺境出人才。
女：首先欢迎莅临本次辩论会的嘉宾，她们是初一1班班主任 ，初一3班班主
任 ， 让我们用热烈的掌声欢迎嘉宾的到来！
女：接下来有请各位辩手做自我介绍、顺境（正方）、一辩 、二辩 、三辩 、
四辨 。
男：逆境（反方）、一辩 、二辩 、 三辨 、四辨 。
男：大家都知道有这样一句话，时势造英雄，很多历史上被人们所熟识的英雄都出在一个特
定的时期，可见大环境对人的影响是至关重要的。
女：那么究竟是顺境更能让人做好充分的酝酿，不鸣则已，一鸣惊人。还是逆境更能给人以
成长，磨砺和雕琢呢？就让我们一起走进今天的辩论赛的主题，逆境出人才，还是顺境出人才。请双方辩友各自陈述自己的理由。首先进入我们辩论赛的第一个环节----开篇立论。
男：有请正方一辩进行开篇陈词。计时员请做好准备（开始）
女：谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点。
男：感谢反方一辩的发言。
女：下面进入第二阶段-----提问环节。
男：提问共分四轮，每轮时间为2分钟，攻方每次提问不得超过30秒，辩方每次回答不得
超过30秒。剩余5秒时，计时员将倒计时。每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
女：首先由正方开始。请正方一辨对反方二辨进行提问（开始）
男：谢谢，有请反方二辩进行回答（开始）
女：谢谢，下面由反方二辨对正方三辨进行提问（开始）
男：谢谢，接下来由正方三辨回答（开始）
女：谢谢，接下来由正方三辨对反方四辨进行提问（开始）
男：谢谢，接下来由反方四辨回答（开始）
女：谢谢，最后由反方四辨对正方一辨进行提问（开始）
男：谢谢，接下来由正方一辨回答。
女：感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方二辩进行提问小结，时间1分30秒，当剩余10
秒时，计时员将倒计时。
男：有请正方二辩。（开始）„„
女：谢谢！现在请反方二辩进行提问小结，时间也是1分30秒。（开始）
男：感谢反方二辩的精彩陈词。
女：接下来辩论赛将进入最激烈的自由辩论阶段。双方各有4分钟时间，当剩余10秒时，
计时员将倒计时。自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。 辩手应充分利用自由辩论这段时间，简洁明了的加强自己的论点，反驳对方论点。如进行空洞无物的进攻，有意回避对方的质询，发生言语混乱，将影响到该队成绩。
男：有请正方辩手首先提问反方辩手。
女：下面有请反方辩手提问正方辩手。
男：谢谢大家！下面进入我们辩论赛的最后一个环节——结辩阶段。
女：结辩阶段由正方开始。总结陈词时间，每队均为2分钟，当剩余10秒时，计时员将倒计时。
男：下面请正方四辩总结陈词（开始）感谢正方四辩的精彩陈词。
女：请反方四辩总结陈词，（开始）感谢反方四辩的总结陈词。
男：谢谢大家，经过八位辩手的精彩辩论后，相信我们对顺境与逆境有了更多的了解。 女：下面有请评委 为我们作点评。感谢 的精彩点评。
男：今天的辩论赛到此结束，感谢各位老师，各位同学，也感谢八位辩手的精彩辩论。 女：辩论给人的影响是内在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后
很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达方式。
男：希望今后的辩论赛中有更多的精英辩手能够脱颖而出！
合：老师们，同学们，让我们相会在下一次的辩论会上！再见
《逆境出人才，还是顺境出人才》主题辩论赛主持词
女：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
男：大家好！
女：欢迎大家来到XXX中学初一3班与初一1班辩论赛现场。
男：我是今天辩论赛的主持人陈X
女：我是今天辩论赛的主持人马XX
男：今天辩论会的主题是逆境出人才还是顺境出人才。
女：首先欢迎莅临本次辩论会的嘉宾，她们是初一1班班主任 ，初一3班班主
任 ， 让我们用热烈的掌声欢迎嘉宾的到来！
女：接下来有请各位辩手做自我介绍、顺境（正方）、一辩 、二辩 、三辩 、
四辨 。
男：逆境（反方）、一辩 、二辩 、 三辨 、四辨 。
男：大家都知道有这样一句话，时势造英雄，很多历史上被人们所熟识的英雄都出在一个特
定的时期，可见大环境对人的影响是至关重要的。
女：那么究竟是顺境更能让人做好充分的酝酿，不鸣则已，一鸣惊人。还是逆境更能给人以
成长，磨砺和雕琢呢？就让我们一起走进今天的辩论赛的主题，逆境出人才，还是顺境出人才。请双方辩友各自陈述自己的理由。首先进入我们辩论赛的第一个环节----开篇立论。
男：有请正方一辩进行开篇陈词。计时员请做好准备（开始）
女：谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点。
男：感谢反方一辩的发言。
女：下面进入第二阶段-----提问环节。
男：提问共分四轮，每轮时间为2分钟，攻方每次提问不得超过30秒，辩方每次回答不得
超过30秒。剩余5秒时，计时员将倒计时。每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
女：首先由正方开始。请正方一辨对反方二辨进行提问（开始）
男：谢谢，有请反方二辩进行回答（开始）
女：谢谢，下面由反方二辨对正方三辨进行提问（开始）
男：谢谢，接下来由正方三辨回答（开始）
女：谢谢，接下来由正方三辨对反方四辨进行提问（开始）
男：谢谢，接下来由反方四辨回答（开始）
女：谢谢，最后由反方四辨对正方一辨进行提问（开始）
男：谢谢，接下来由正方一辨回答。
女：感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方二辩进行提问小结，时间1分30秒，当剩余10
秒时，计时员将倒计时。
男：有请正方二辩。（开始）„„
女：谢谢！现在请反方二辩进行提问小结，时间也是1分30秒。（开始）
男：感谢反方二辩的精彩陈词。
女：接下来辩论赛将进入最激烈的自由辩论阶段。双方各有4分钟时间，当剩余10秒时，
计时员将倒计时。自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。 辩手应充分利用自由辩论这段时间，简洁明了的加强自己的论点，反驳对方论点。如进行空洞无物的进攻，有意回避对方的质询，发生言语混乱，将影响到该队成绩。
男：有请正方辩手首先提问反方辩手。
女：下面有请反方辩手提问正方辩手。
男：谢谢大家！下面进入我们辩论赛的最后一个环节——结辩阶段。
女：结辩阶段由正方开始。总结陈词时间，每队均为2分钟，当剩余10秒时，计时员将倒计时。
男：下面请正方四辩总结陈词（开始）感谢正方四辩的精彩陈词。
女：请反方四辩总结陈词，（开始）感谢反方四辩的总结陈词。
男：谢谢大家，经过八位辩手的精彩辩论后，相信我们对顺境与逆境有了更多的了解。 女：下面有请评委 为我们作点评。感谢 的精彩点评。
男：今天的辩论赛到此结束，感谢各位老师，各位同学，也感谢八位辩手的精彩辩论。 女：辩论给人的影响是内在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后
很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达方式。
男：希望今后的辩论赛中有更多的精英辩手能够脱颖而出！
合：老师们，同学们，让我们相会在下一次的辩论会上！再见