沙窝乡小学生古诗词诵读比赛方案
为深入推进素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，根据区教研室活动方案精神，经研究，决定举办“沙窝乡小学生古诗词朗诵比赛”，通过比赛培养学生诵读古诗词的兴趣，使他们从小接受传统文化的熏陶，享受阅读背诵经典的快乐。
一、活动安排
1、参赛对象：全体小学生。
2、比赛内容：
⑴人教版语文课本上的古诗词
⑵课标上推荐的小学生必背七十五首古诗词
低年级（一二年级）：《小学生必背古诗七十五首》前10首 中年级（三四年级）：《小学生必背古诗七十五首》前30首 高年级（五六年级）：《小学生必背古诗七十五首》全部75首
⑶中国历代优秀古诗词、经典名篇。
3、比赛具体步骤：
⑴校内比赛：5月15日前完成。
各学校自行制定比赛方案，校内比赛以班级为单位，以班级集体诵读和个人诵读两种形式进行，集体诵读比赛要求班级每位学生参与，个人诵读比赛在本班选拔4—8名学生组队。集体诵读积分和每位个人诵读选手积分之和的总积分计算班级积分，排出名次。集体和个人诵读古诗词内容包含必背古诗词和自选古诗词。各学校将本校信
息于5月16日前报中心学校。
⑵乡内比赛：5月20日上午8:00在沙窝小学举行。
4、比赛方式：
①以学校为单位，选定6名学生组成小组诵读和2名学生个人诵读两种形式进行。小组诵读积分和个人诵读积分之和的总积分计算学校积分，排出名次。小组和个人诵读古诗词内容包含必背古诗词和自选古诗词。
②比赛分小组赛和个人赛两部分。先进行小组赛，每个小组诵读两篇，必背和自选各一篇；后进行个人赛。个人赛（2名学生可以是小组赛中的成员）每名学生诵读2篇，必背和自选各一篇。
③小组赛和个人赛不限制学段，同一组的学生如果是不同学段，只能就最高学段参赛。
④小组赛和个人赛都按抽签确定先后顺序。小组赛先诵读自选古诗词，后诵读必背古诗词。两项按一次计分。个人赛按两人分别计分。三次计分汇总一起计入学校得分。
⑤内容选定。诵读比赛分必背古诗词和自选古诗词。㈠必背古诗词：a、人教版语文课本上相应学段的古诗词；b、区通知规定的相应学段课标上推荐的小学生必背75首古诗词。㈡自选古诗词：中国历代优秀古诗词（不能选以上ab中的内容）。
⑥必背古诗词在现场随抽签顺序时随机在相应学段中抽取一首；自选古诗词由参赛选手将自行确定，并将古诗词题目填入报名表，原文一式五份带到比赛现场上交。
二、奖惩办法
设个人奖、团体奖、优胜单位。
个人奖：1—6名为一等奖，7—12名为二等奖，13—18名为三等奖。
团体奖：前三名。
优胜单位：总积分前三名。
三、有关要求
1、学校要充分利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地，在校园营造浓厚的古诗词诵读氛围。各学校要根据实际情况，组织各种生动活泼的活动（如 “古诗词考级”、“古诗词诵读比赛”、“诵读之星、背诵大王评选”等），激励学生参与到这项活动中来。
2、古诗词诵读应遵循日积月累、循序渐进的原则。各学校要充分利用早读、课前两分钟、课外活动等时间，采用集中与分散背诵相结合的方式，调动学生的诵读热情和兴趣。语文教师应发挥主导作用并做好督促检查，努力探索古诗词背诵的方法和教学策略。
3、辅导老师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，保证诵读的正确、熟练、自然，确保古诗词诵读活动的实效性。
格审查和学段的确定。
5、比赛当日8：00按时抽签，请各学校租用专车接送学生，切实负责往返安全。
附：学校参加古诗词诵读比赛报名表
沙窝乡中心学校
二0一四年三月二十六日
学校参加区古诗词诵读比赛报名表
沙窝乡小学生古诗词诵读比赛方案
为深入推进素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，根据区教研室活动方案精神，经研究，决定举办“沙窝乡小学生古诗词朗诵比赛”，通过比赛培养学生诵读古诗词的兴趣，使他们从小接受传统文化的熏陶，享受阅读背诵经典的快乐。
一、活动安排
1、参赛对象：全体小学生。
2、比赛内容：
⑴人教版语文课本上的古诗词
⑵课标上推荐的小学生必背七十五首古诗词
低年级（一二年级）：《小学生必背古诗七十五首》前10首 中年级（三四年级）：《小学生必背古诗七十五首》前30首 高年级（五六年级）：《小学生必背古诗七十五首》全部75首
⑶中国历代优秀古诗词、经典名篇。
3、比赛具体步骤：
⑴校内比赛：5月15日前完成。
各学校自行制定比赛方案，校内比赛以班级为单位，以班级集体诵读和个人诵读两种形式进行，集体诵读比赛要求班级每位学生参与，个人诵读比赛在本班选拔4—8名学生组队。集体诵读积分和每位个人诵读选手积分之和的总积分计算班级积分，排出名次。集体和个人诵读古诗词内容包含必背古诗词和自选古诗词。各学校将本校信
息于5月16日前报中心学校。
⑵乡内比赛：5月20日上午8:00在沙窝小学举行。
4、比赛方式：
①以学校为单位，选定6名学生组成小组诵读和2名学生个人诵读两种形式进行。小组诵读积分和个人诵读积分之和的总积分计算学校积分，排出名次。小组和个人诵读古诗词内容包含必背古诗词和自选古诗词。
②比赛分小组赛和个人赛两部分。先进行小组赛，每个小组诵读两篇，必背和自选各一篇；后进行个人赛。个人赛（2名学生可以是小组赛中的成员）每名学生诵读2篇，必背和自选各一篇。
③小组赛和个人赛不限制学段，同一组的学生如果是不同学段，只能就最高学段参赛。
④小组赛和个人赛都按抽签确定先后顺序。小组赛先诵读自选古诗词，后诵读必背古诗词。两项按一次计分。个人赛按两人分别计分。三次计分汇总一起计入学校得分。
⑤内容选定。诵读比赛分必背古诗词和自选古诗词。㈠必背古诗词：a、人教版语文课本上相应学段的古诗词；b、区通知规定的相应学段课标上推荐的小学生必背75首古诗词。㈡自选古诗词：中国历代优秀古诗词（不能选以上ab中的内容）。
⑥必背古诗词在现场随抽签顺序时随机在相应学段中抽取一首；自选古诗词由参赛选手将自行确定，并将古诗词题目填入报名表，原文一式五份带到比赛现场上交。
二、奖惩办法
设个人奖、团体奖、优胜单位。
个人奖：1—6名为一等奖，7—12名为二等奖，13—18名为三等奖。
团体奖：前三名。
优胜单位：总积分前三名。
三、有关要求
1、学校要充分利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地，在校园营造浓厚的古诗词诵读氛围。各学校要根据实际情况，组织各种生动活泼的活动（如 “古诗词考级”、“古诗词诵读比赛”、“诵读之星、背诵大王评选”等），激励学生参与到这项活动中来。
2、古诗词诵读应遵循日积月累、循序渐进的原则。各学校要充分利用早读、课前两分钟、课外活动等时间，采用集中与分散背诵相结合的方式，调动学生的诵读热情和兴趣。语文教师应发挥主导作用并做好督促检查，努力探索古诗词背诵的方法和教学策略。
3、辅导老师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，保证诵读的正确、熟练、自然，确保古诗词诵读活动的实效性。
格审查和学段的确定。
5、比赛当日8：00按时抽签，请各学校租用专车接送学生，切实负责往返安全。
附：学校参加古诗词诵读比赛报名表
沙窝乡中心学校
二0一四年三月二十六日
学校参加区古诗词诵读比赛报名表