践行公民道德规范规范，做文明学生主题班会 活动内容：践行公民道德规范规范，做文明学生 活动时间： 2013.10.29周二班会课。 活动地点： 六（4）班教室 主 持 人： 陈群
与会人员：六（4）班全体位同学 活动过程：
一、揭示主题：
班主任讲话：
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学
生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我
们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。行为规范，顾名思义是行为举止上的约定
俗成或文明规定的标准。作为一个湖景中学的学生，我们又应该以怎样的要求去严格要求自
己呢？又应该怎样完善自我，使自己在学习和品行上双丰收呢？怎样让我们的班级成为一个
其乐融融，积极向上的家园呢？所以今天我们班将举行“讲行为规范，做文明学生”的主题
班会活动，一起来寻找答案！
二、展开主题：
行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的
标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。 下面进入《自我检查》环节。既然大家对《中学生日常行为规范》这么熟悉，那就让我
们参照《行为规范》的细则，看看自己平时的行为中有哪些好习惯，那些坏习惯。同学们请
掏出《自我检查》，自己日常行为有的就打勾。 你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的
多少。要知道：管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，你是习惯的奴隶！做主人，还
是做奴隶？全在于自己的选择，我们要努力养成和保持良好的习惯，赶快下定决心，制定计
划，坚决改掉坏习惯！
三、评选“班级之最” 大家想不想知道在同学心中你是一个怎样的人呢？现在大家一起展开讨论，评选出六（4）
班班级之最，看看谁是这些良好行为习惯的最佳代表：
四、《做个文明的中学生》 为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们班卢志成、陈永乐、林嘉乐、吴润荣
同学还创作了三句半《做个文明的中学生》，下面有请他们上台表演。
五、我宣誓 我承诺 我践行 今天，我们六（4）班的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学
生起立，主持人领呼，全体齐呼）领誓人： 请同学们举行右手，我读一句大家跟我读一句。 为了做一名“学规范、守规范”的合格中学生，我保证做到?? 时刻牢记中学生行为规范 自尊自爱，注重仪表
诚实守信，礼貌待人
遵规守纪，勤奋学习
勤劳俭朴，孝敬父母
严于律己，遵守公德
从我做起，从现在做起，做“特别有礼貌、特别守纪律、特别会学习”的优秀学生！ 宣誓人：
六、总结：同学们，今天的主题班会开得很有意义，在这次活动中，同学们认识了行规
范的重要性，都提高了明辨是非能力，认识问题有深度了。好习惯贵在养成，重在养，贵在
成。因此，仅仅通过一两次班会学习，明辩一些是非标准，懂得一些规范要求是远远不够的，
它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，
外化为我们的自觉行为。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性
的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，
告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好学生。篇二：从我做
起, 实践基本道德规范——主题班会教案 教案(一) 从我做起，实践基本道德规范——主题班会教案 目标： 帮助同学们更好地贯彻《公民道德实施纲要》，并 落实到行动中去，培养自身道德素质。 出席者：格致中学高三（3）班全体同学和班主任。 形式： 讨论会和文艺节目相结合。 内容：
一、 开场白，引入话题 主持人简略地介绍了《公民道德建设实施纲要》的背景和对于社会和个人的必要性，重
要性和迫切性。
二、 转入“公民基本道德规范”二十字的讨论过程
1、 爱国守法
文艺节目表演：歌唱、朗诵、口琴伴奏《我爱你，中国》 主持人引用邓小平爷爷“我是中国人民的儿子，我深切地爱着我的祖国和人民。”的名言，
指出无论在哪里，在什么时候都不能忘记自己的祖国。
2、 明礼诚信
甲：中国自古以来就是礼仪之邦，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要
晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平
等交往的基础，人无信而不立。 乙：一份报道说：“高校被污染，教师不认真备课，疏于和学生接触，忙着在外赚钱，抄
袭，剽窃他人学术成果。学生 心胸狭窄，缺乏集体主义精神，文明礼貌。不文明现象比比皆是。”这些都是“明礼诚信”
的反面例子。我认为，应该加强科学管理，完善各种制度和规则，化理论为方法和德行，让
“不文明”、“不守信”之不正之风不在滋生。 丙：高中生在这方面似乎比大学生好一些，向明中学的一项调查表明，中学生在诚信方
面做得较好，但“看到老师给的考试分数高时，马上主动更正“的同学只占14.6%，还有其
他一些不良的风气，如“老实人吃亏”、“利字摆中间，诚信撇两边”这样的想法仍存在。媒
体也应加强这方面宣传，给全社会制造一个“诚信为本”的舆论环境。 主持人总结：诚信对人格和良心都有重要的地位，要凭着良心做人，以诚信为准则。（音
乐烘托）
3、 敬业奉献
甲：职业道德在企业、岗位上的作用，加入wto 后的发展方 向，青年人应提前培养职业道德的修养。 乙：要实现价值，先要创造价值。人在社会中的价值主要是通过自己的工作来实现的，
要做好本职工作。
丙：查文红老师就是“敬业奉献”的典范，她的决定是下岗工人的重新定位。她下岗后
在教育事业中继续实现她的价值。人们所发挥的主观能动性是敬业奉献的动力，不应受客观
环境的限制。
主持人总结：4050计划中有一个例子，一名下岗女工通过不断地学习，再就业，成为一
名营业员，在工作中爱岗敬业，全身心投入，现在成为了营销部经理。所以，敬业是对社会
进行奉献的最好的形式。要立足本职工作。（音乐烘托）
4、 勤俭自强
甲：勤俭节约是中华民族传统美德，克勤克俭是我国劳动人民的优良传统。它不仅是治
家立业实践方式，更可升华为一 种与人格修养相贯通的美德，可以磨练人的意志，培养人 的德行，巩固人在修养实践中所养成的正直、刚强、清廉 等种种节操。在新时期，“勤俭”又被赋予了新的涵义。最 近水费涨价就是政府的一种宏观调控，它不仅提示我们水 资源的可贵，也要求人们要做到厉行节约，反对浪费资源， 这一政策也是与我国的“可持续发展战略”相一致的。对 于企业来说，也应该运用科学技术，加强管理，用更少的 资源投入生产更多符合社会需要的产品，提高劳动生产率， 提高服务质量。
乙：一些小学生使用一卡通，家长可通过磁卡限制花费，但这一方法不能从根本上解决
“乱用零花钱”的现象。“勤俭”不仅要靠他人监督，更要上升为一种自觉意识。在国外，孩
子通过帮家里干家务来挣零花钱的例子已经屡见不了。我们要明白自己父母赚来的钱是来之
不易的。
丙：在高校校园内，尚未挣钱的大学生花钱大手大脚的现象也比比皆是，他们的月花费
超过家庭开支。有人甚至认为“不会花钱，就不会赚钱”，在食堂，大学生浪费粮食的情况也
屡有发生。我们必须认清这个错误观念。我们即将步入大学校门，希望这类现象不要在我们
中间发生。
丁：我想到了高校宿舍楼中的一幕景象：寝室旁的水池边空无一人，十几只水龙头就哗
哗地流着水，显然是梳洗完毕的 同学没有养成随手关闭水龙头的习惯。勤俭节约要从身边的小事做起。 （音
乐烘托）
5、 团结友善
甲：要成功，必须团结奋斗。大凡取得科研成功的人都有团结协作的搭档，或者同仁，
或者助手。有共同的目标，才能 共同努力。学生的本职是学习，我们的集体如果能团结起 来，优势互补，取长补短，互帮互助，就能共同提高成绩。 乙：团结是国家稳定的根本。友善是团结的前提。历史上有汉武帝不注重团结最终失败
而唐明皇带领将士团结奋战，最 终成功的先例。所以加强团结协作是很重要的，因为当你有一个思想与别人分享时，别
人也有一个思想，通过友善的交流，就会有两个思想。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”
团结起来就有无穷的力量。 主持人总结：团结友善是立身处世之本。“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力量”这些
的警句提醒、告戒、勉励我们：无论是朋友间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，
互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵，在于
能产生“1加1大于2”的效应。中国有十二亿人口，如果不团结就是一盘散沙，凝聚 在一起就成为力量无穷的沙袋。道德修养有时往往是和艺术修养联系在一起的在我们的班级
中，也不乏有艺术修养的同学，下面就有同学为我们展示她的才艺。 同学演奏
二胡
三、 在时代大背景（中国入世）下，做好“基本道德规范”的深刻意义
1、 中国入世，我们要做哪些准备。 同学：机遇来自对挑战的应付。加入wto 后，中国企业的处境变得更艰难，如何寻找机
遇，自强不息，创出佳绩是摆在他们面前的一道难题。在社会主义市场经济中虽然竞争意识
不断上升，但道德意识的至高地位不受动摇。我觉得，就我们自身而言，必须做到德才兼备
才能迎入世的挑战。一个人的道德面貌如何，在很大程度上制约着他才能智慧的发挥和事业
的成功。知识固然重要，但只有在道德规范下才能真正成为人类的有益力量。只有服务于善
良的目标，才能真正促进人类社会的进步。德和才都不可偏废。有才无德，“才”就会用偏方
向，有德无才，不但实现不了为社会主义现代化事业的目标，而且会在激烈和残酷的竞争中
被淘汰。
2、 在学习中，家庭中，社会中所应做的准备 同学：在当前，我国正在加强和改善政治体制，在科学领域也发生深刻变革。在我们生
活的方方面面，我们也须有侧重点不同的改革。在学习中，要注重学习效率，公平在家庭中
要尊老爱幼，孝敬父母。在社会中要遵循社会公德，提高社会建设水平的基础，应引入实践。
3、 同学补充
同学：正像同学说的，人才应加强自身竞争力，必备的条件不仅是加强学识，更重要的
是加强道德意识。入世究竟是利是弊，是迎接挑战还是坐以待毙，取决于我们自己的努力。
四、 班长代表班委向全班同学发出“倡议” 倡议书
同学们：
“公民道德建设”是我们每个公民的一件大事，更是青年学生的一项重要任务。藉此《公
民道德建设实施纲要》颁布之际，我们向全班同学发出倡议： 按照《纲要》的要求，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，努力学习道德知识，
积极实践道德规范，切实提高道德修养，弘扬解放思想，实事求是；与时俱进，勇于创新，
知难而进，一往无前，艰苦奋斗，务求实效；淡泊名利，无私奉献的时代精神。 让
我们共同为提高全民族素质，形成良好社会道德风尚，推进社会主义伟大事业而尽一份力！ 上海市××中学
高三（3）班班委 团支部 ×××年12月
五、 班主任作评论和总结 从这个班会中，我看到了同学们昂扬的斗志和激越的志气。你们完成了认识上的两个飞
跃。在哲学上，第一次认识的飞跃是通过实践得到认识，从感性认识上升为理性认识。第二
次飞跃是理性认识、科学理论再回到时间中去，接受实践对它的检验，指导人们正确认识和
改造世界。我也想补充一点，谈谈自己对“人的价值”的看法。人的价值的实现有两方面要
求，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足，但贡献重于索取。人的
生活不能脱离集体、家庭、父母、社会。我们实现自己的价值需要有学识，从古到今，有三
类饱学之士：第一类是林则徐，他是禁烟第一人，但却被发配新疆，治黄河成功后却被继续
发配，他成为了西部大开发的第一人，开拓荒地，最后被发配南疆。我们要做大事，不要立
志做大官。第二类是陶渊明，避开尘世，做闲人，然而矛盾普遍联系，他的想法是不可 能实现的。第三类就是像《黑冰》中的郭小朋，把智慧用在不恰当的地方——开发毒品。
我们要做像林则徐那样的人，虽然历尽磨难但在“为人民服务”中实现了自己的价值。篇三：
小学生道德行为规范主题班会教育 小学生道德行为规范主题班会教育
班会主题： 小学生道德行为规范教育 活动的目的：为了更好的培养小学生思想道德行为规范 活动时间：2012年6月6日 参加：三年级全体学生 地点：地久二小三年级教室 活动内容：以《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基
本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提
高学生的道德认识，使他们养成良好的行为习惯。
一、养成良好的学习习惯
1、倾听的习惯如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师
的讲话，倾听同学的发言，这样才能积极地有效地参与学习过程，才能保证课堂活动有效地
进行。 2、善于思考的习惯善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，
它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能
力。因此，同学们要上课专心听讲，认真思考，积极发言。 3、敢于提问的习惯善于发现，
大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前
做好标记。勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。发言时，站得直，口齿清，讲普通
话，声音要洪亮。 4、与人合作的习惯合作学习是 21 世纪学生学习的一种重要方式，合作
学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。
主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。 5、自主读书的习惯
阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义。要养成边读边想、
圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅
读的好习惯。不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。爱护书籍，不在公
用书籍上乱写乱画。 6、认真书写的习惯认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学
生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势端正，会正确执笔，做到、书
写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。
7、自评互评的习惯 在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性
的 评价，既会评价自己，又会评价别人。通过评价，引发学生对自己或他人的反思，达到
取人之长、补己之短的目的。 8、搜集资料的习惯搜集资料是一种基本的学习技能和习惯。
能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽
自己的知识面。对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。 9、动手操作的习惯新课程特
别强调要培养学生的动手实践能力，让学生养成动手操作的好习惯。学生能独立完成教科书
上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。 10、按时完成作业的习惯认真、独立、按时完成
作业，是进一步理解、巩固深化所学知识，形成技能、技巧的重要环节。能复习巩固当天所
学的知识，认真完成并细心检查作业。注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能
力。
二、养成良好的文明礼貌习惯。 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举
止是一种修养，是一种财富。 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主
动问好。自觉使用文明用语，在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态
度要诚恳。不打架，不骂人，公共场所不喧哗。不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。 2、诚实守信，说了就要努力去做。答应的事确实难
完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，
说话要算话。 3、想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们 的
需要。耐心听他人说话，不随便打断他人说话。用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己
的事。听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。不打扰别人的学习、休息、工
作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉，未经允许，别人的东西不乱动。
三、养成良好的生活习惯
1、要养成良好的时间观念，从小懂得珍惜时间。晚上按时睡觉，早上按时起床。放学后
按时回家，不在马路上溜达玩耍。回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。做事
有计划，不盲目、不拖沓。 2、学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩
已成为时代的呼唤，只有懂得感恩, 才会懂得付出, 才会懂得回报。听从父母、老师的教诲，
不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父母
干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。 3、勤俭节约是
中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。我们要爱惜学习用品，
不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱，不乱花钱。珍惜粮食，不挑 食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、
他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。 4、
规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序, 任何集体活动都 无法开展。上下楼梯，
轻声慢步，靠右边行。上下学排路队，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避
让车辆。购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，
不大声喧哗。爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱
划。 5、自己动手可以提高学生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房
间叠被褥，自己洗衣物。用过的东西放回原处。 6、健康的身体，是学习、工作、成才的基
础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。积极参加集体活动和课内外文娱、
体育、科技活动，上好、学习运动常识，做好自我保护。在运动中要听从指导教师的安排，
在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。 7、讲究卫生是每一个人应有
的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明
的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。我们要勤洗澡洗头，勤剪指甲，
勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。定期整理和清洗
书包。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。 行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候，不用过脑
子就会这样做。如果不这样做，就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性，具
有了自动化的作用。也就是我们平常说的“习惯成自 然”。 蔡元培先生也曾说过：教育的核
心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习
惯的关键时期。 结束：同学们，让我们积极地行动起来，投身与活动中，早日养成良好的行为习惯，做
一个德、智、体全面发展的少先队员吧！篇四：践行公民道德规范主题班会(对) “践行公民道德规范，做文明学生”主题班会教案 活动时间 ： 2014年4月15日（周二下午班会课） 活动地点：六（1）班教室 主 持 人：王万英（班主任） 活动目的 ：
通过开展“践行公民道德规范，做文明学生”主题班会活动，引导学生“用礼仪沟通心
灵，让文明变成行为”，积极践行社会公德、树立文明形象，从我做起，从小事做起，从现在
做起，促进我凉都文明程度的提升。 活动过程：
一、揭示主题：
班主任讲话：《小学生日常行为规范》提出了对学生行为规范的具体要求。它教育我们养
成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。 行为规范，顾名思义是行为举止上的
约定俗成或文明规定的标准。作为二十小的学生，我们又应该以怎样的要求去严格要求自己
呢？又应该怎样完善自我，使自己在学习和品行上双丰收呢？怎样让我们的班级成为一个其
乐融融，积极向上的家园呢？所以今天我们班将举行“讲行为规范，做文明学生”的主题班
会，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
二、下面进入《自我检查》环节。既然大家对《中学生日常行为规范》这么熟悉，那就
让我们参照《行为规范》的细则，看看自己平时的行为中有哪些好习惯，那些坏习惯。同学
们请掏出《自我检查》，自己日常行为有的就打勾。你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，
多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。要知道：管得住自己，你是习惯的主人；
管不住自己，你是习惯的奴隶！做主人，还是做奴隶？全在于自己的选择，我们要努力养成
和保持良好的习惯，赶快下定决心，制定计划，坚决改掉坏习惯！
三、评选“班级之最”。大家想不想知道在同学心中你是一个怎样的人呢？现在大家一起
展开讨论，评选出六（2）班班级之最，看看谁是这些良好行为习惯的 最佳代表：学生推选出：张启付 李焕勇 张大涛 杨青龙
四、《做个文明的小学生》。 为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们班卢小敏 、尹大悦、李兴、张启付同
学还创作了三句半《做个文明的小学生》，下面有请他们上台表演。
五、我宣誓我承诺：
我践行今天，我们六（2）班的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，
全体齐呼）
领誓人：班长（卢小敏）
请全班同学举起右手，我读一句大家跟我读一句。 为了做一名“学规范、守规范”的合格小学生，我保证做到时刻牢记小学生行为规范： 自尊自爱，注重仪表 诚实守信，礼貌待人 遵规守纪，勤奋学习 勤劳俭朴，孝敬父母 严于律己，遵守公德 从我做起，从现在做起，做“特别有礼貌、特别守纪律、特别会学习”的优秀学生！ 宣誓人：全班学生
六、总结：同学们，今天的主题班会开得很有意义，在这次活动中，同学们认识了行规
范的重要性，都提高了明辨是非能力，认识问题有深度了。好习惯贵在养成，重在养，贵在
成。
因此，仅仅通过一两次班会学习，明辩一些是非标准，懂得一些规范要求是远远不够的，
它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，
外化为我们的自觉行为。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性
的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，
告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好学生。篇五：公民道
德规范主题班会课教案 主题班会课教案
从我做起实践公民道德规范 城关中学 8.1班 何小会 课题：孝敬父母、尊敬师长
目标：1. 能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 重点：1. 能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 手段：讨论、辩论等（使用多媒体教室） 课型：班会课
教学过程：
一、导入
师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌
不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础
上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更
应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范二、从整体感知道德规
范
师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，
什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。） 师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的
内容是什么
生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（伴随学生回答出示幻灯
片2：公民基本道德规范：爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献） 师：（出
示幻灯片3：明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。）文明礼貌不仅给他人、社
会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个
孝敬父母尊敬师长的人。
师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。
三、活动板块一：孝敬父母 （出示幻灯片4：孝敬父母） 师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你
为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答） 师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间
和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的
起码的道德。
师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（出示幻灯片5：5月12日，
是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？） 生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！）
师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝
敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（出示音乐幻灯片5：
常回家看看）
师：（出示幻灯片6：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你
的感觉。）
生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母
的。
师：（出示幻灯片6：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？） 生：（学
生讨论后回答）
师：（总结并出示幻灯片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到
的：1. 听父母的话，接受劝告。2. 对父母有礼貌。3. 体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不
向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5. 像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖
父、外祖母。）
师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时
尊敬师长。
活动板块二: 尊敬师长 （出示幻灯片9：尊敬师长） 师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私
的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。（出示幻灯片12：尊敬师长是中华民族的优良传统，
也是我们应当具备的优良品德。） 师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。（出示幻灯片10：伟人的故事） 生：(讲故事)(老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。) 师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。（出示幻灯片
10：身边的故事）
生：（表演）（内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生
模样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而
那位学生依然没有反应，只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。） 师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（出示幻灯片10：从所闻所
见中，你有怎样的感想？）
（生：有关的尊师内容和该学生不尊师。） 师：（出示幻灯片11：你是如何去尊敬老师的？）生：（学生回答：问好、敬礼、好好学
习等等）
师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面
哪一个更重要？
生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观
点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。） 师：(引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。) 其
实，这两个方面都很重要的。 （简要概括学生的发言。） （出示幻灯片12：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完
成老师布置的作业，以行动来说明。） 师：（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上
认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。
践行公民道德规范规范，做文明学生主题班会 活动内容：践行公民道德规范规范，做文明学生 活动时间： 2013.10.29周二班会课。 活动地点： 六（4）班教室 主 持 人： 陈群
与会人员：六（4）班全体位同学 活动过程：
一、揭示主题：
班主任讲话：
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学
生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我
们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。行为规范，顾名思义是行为举止上的约定
俗成或文明规定的标准。作为一个湖景中学的学生，我们又应该以怎样的要求去严格要求自
己呢？又应该怎样完善自我，使自己在学习和品行上双丰收呢？怎样让我们的班级成为一个
其乐融融，积极向上的家园呢？所以今天我们班将举行“讲行为规范，做文明学生”的主题
班会活动，一起来寻找答案！
二、展开主题：
行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的
标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。 下面进入《自我检查》环节。既然大家对《中学生日常行为规范》这么熟悉，那就让我
们参照《行为规范》的细则，看看自己平时的行为中有哪些好习惯，那些坏习惯。同学们请
掏出《自我检查》，自己日常行为有的就打勾。 你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的
多少。要知道：管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，你是习惯的奴隶！做主人，还
是做奴隶？全在于自己的选择，我们要努力养成和保持良好的习惯，赶快下定决心，制定计
划，坚决改掉坏习惯！
三、评选“班级之最” 大家想不想知道在同学心中你是一个怎样的人呢？现在大家一起展开讨论，评选出六（4）
班班级之最，看看谁是这些良好行为习惯的最佳代表：
四、《做个文明的中学生》 为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们班卢志成、陈永乐、林嘉乐、吴润荣
同学还创作了三句半《做个文明的中学生》，下面有请他们上台表演。
五、我宣誓 我承诺 我践行 今天，我们六（4）班的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学
生起立，主持人领呼，全体齐呼）领誓人： 请同学们举行右手，我读一句大家跟我读一句。 为了做一名“学规范、守规范”的合格中学生，我保证做到?? 时刻牢记中学生行为规范 自尊自爱，注重仪表
诚实守信，礼貌待人
遵规守纪，勤奋学习
勤劳俭朴，孝敬父母
严于律己，遵守公德
从我做起，从现在做起，做“特别有礼貌、特别守纪律、特别会学习”的优秀学生！ 宣誓人：
六、总结：同学们，今天的主题班会开得很有意义，在这次活动中，同学们认识了行规
范的重要性，都提高了明辨是非能力，认识问题有深度了。好习惯贵在养成，重在养，贵在
成。因此，仅仅通过一两次班会学习，明辩一些是非标准，懂得一些规范要求是远远不够的，
它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，
外化为我们的自觉行为。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性
的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，
告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好学生。篇二：从我做
起, 实践基本道德规范——主题班会教案 教案(一) 从我做起，实践基本道德规范——主题班会教案 目标： 帮助同学们更好地贯彻《公民道德实施纲要》，并 落实到行动中去，培养自身道德素质。 出席者：格致中学高三（3）班全体同学和班主任。 形式： 讨论会和文艺节目相结合。 内容：
一、 开场白，引入话题 主持人简略地介绍了《公民道德建设实施纲要》的背景和对于社会和个人的必要性，重
要性和迫切性。
二、 转入“公民基本道德规范”二十字的讨论过程
1、 爱国守法
文艺节目表演：歌唱、朗诵、口琴伴奏《我爱你，中国》 主持人引用邓小平爷爷“我是中国人民的儿子，我深切地爱着我的祖国和人民。”的名言，
指出无论在哪里，在什么时候都不能忘记自己的祖国。
2、 明礼诚信
甲：中国自古以来就是礼仪之邦，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要
晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平
等交往的基础，人无信而不立。 乙：一份报道说：“高校被污染，教师不认真备课，疏于和学生接触，忙着在外赚钱，抄
袭，剽窃他人学术成果。学生 心胸狭窄，缺乏集体主义精神，文明礼貌。不文明现象比比皆是。”这些都是“明礼诚信”
的反面例子。我认为，应该加强科学管理，完善各种制度和规则，化理论为方法和德行，让
“不文明”、“不守信”之不正之风不在滋生。 丙：高中生在这方面似乎比大学生好一些，向明中学的一项调查表明，中学生在诚信方
面做得较好，但“看到老师给的考试分数高时，马上主动更正“的同学只占14.6%，还有其
他一些不良的风气，如“老实人吃亏”、“利字摆中间，诚信撇两边”这样的想法仍存在。媒
体也应加强这方面宣传，给全社会制造一个“诚信为本”的舆论环境。 主持人总结：诚信对人格和良心都有重要的地位，要凭着良心做人，以诚信为准则。（音
乐烘托）
3、 敬业奉献
甲：职业道德在企业、岗位上的作用，加入wto 后的发展方 向，青年人应提前培养职业道德的修养。 乙：要实现价值，先要创造价值。人在社会中的价值主要是通过自己的工作来实现的，
要做好本职工作。
丙：查文红老师就是“敬业奉献”的典范，她的决定是下岗工人的重新定位。她下岗后
在教育事业中继续实现她的价值。人们所发挥的主观能动性是敬业奉献的动力，不应受客观
环境的限制。
主持人总结：4050计划中有一个例子，一名下岗女工通过不断地学习，再就业，成为一
名营业员，在工作中爱岗敬业，全身心投入，现在成为了营销部经理。所以，敬业是对社会
进行奉献的最好的形式。要立足本职工作。（音乐烘托）
4、 勤俭自强
甲：勤俭节约是中华民族传统美德，克勤克俭是我国劳动人民的优良传统。它不仅是治
家立业实践方式，更可升华为一 种与人格修养相贯通的美德，可以磨练人的意志，培养人 的德行，巩固人在修养实践中所养成的正直、刚强、清廉 等种种节操。在新时期，“勤俭”又被赋予了新的涵义。最 近水费涨价就是政府的一种宏观调控，它不仅提示我们水 资源的可贵，也要求人们要做到厉行节约，反对浪费资源， 这一政策也是与我国的“可持续发展战略”相一致的。对 于企业来说，也应该运用科学技术，加强管理，用更少的 资源投入生产更多符合社会需要的产品，提高劳动生产率， 提高服务质量。
乙：一些小学生使用一卡通，家长可通过磁卡限制花费，但这一方法不能从根本上解决
“乱用零花钱”的现象。“勤俭”不仅要靠他人监督，更要上升为一种自觉意识。在国外，孩
子通过帮家里干家务来挣零花钱的例子已经屡见不了。我们要明白自己父母赚来的钱是来之
不易的。
丙：在高校校园内，尚未挣钱的大学生花钱大手大脚的现象也比比皆是，他们的月花费
超过家庭开支。有人甚至认为“不会花钱，就不会赚钱”，在食堂，大学生浪费粮食的情况也
屡有发生。我们必须认清这个错误观念。我们即将步入大学校门，希望这类现象不要在我们
中间发生。
丁：我想到了高校宿舍楼中的一幕景象：寝室旁的水池边空无一人，十几只水龙头就哗
哗地流着水，显然是梳洗完毕的 同学没有养成随手关闭水龙头的习惯。勤俭节约要从身边的小事做起。 （音
乐烘托）
5、 团结友善
甲：要成功，必须团结奋斗。大凡取得科研成功的人都有团结协作的搭档，或者同仁，
或者助手。有共同的目标，才能 共同努力。学生的本职是学习，我们的集体如果能团结起 来，优势互补，取长补短，互帮互助，就能共同提高成绩。 乙：团结是国家稳定的根本。友善是团结的前提。历史上有汉武帝不注重团结最终失败
而唐明皇带领将士团结奋战，最 终成功的先例。所以加强团结协作是很重要的，因为当你有一个思想与别人分享时，别
人也有一个思想，通过友善的交流，就会有两个思想。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”
团结起来就有无穷的力量。 主持人总结：团结友善是立身处世之本。“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力量”这些
的警句提醒、告戒、勉励我们：无论是朋友间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，
互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵，在于
能产生“1加1大于2”的效应。中国有十二亿人口，如果不团结就是一盘散沙，凝聚 在一起就成为力量无穷的沙袋。道德修养有时往往是和艺术修养联系在一起的在我们的班级
中，也不乏有艺术修养的同学，下面就有同学为我们展示她的才艺。 同学演奏
二胡
三、 在时代大背景（中国入世）下，做好“基本道德规范”的深刻意义
1、 中国入世，我们要做哪些准备。 同学：机遇来自对挑战的应付。加入wto 后，中国企业的处境变得更艰难，如何寻找机
遇，自强不息，创出佳绩是摆在他们面前的一道难题。在社会主义市场经济中虽然竞争意识
不断上升，但道德意识的至高地位不受动摇。我觉得，就我们自身而言，必须做到德才兼备
才能迎入世的挑战。一个人的道德面貌如何，在很大程度上制约着他才能智慧的发挥和事业
的成功。知识固然重要，但只有在道德规范下才能真正成为人类的有益力量。只有服务于善
良的目标，才能真正促进人类社会的进步。德和才都不可偏废。有才无德，“才”就会用偏方
向，有德无才，不但实现不了为社会主义现代化事业的目标，而且会在激烈和残酷的竞争中
被淘汰。
2、 在学习中，家庭中，社会中所应做的准备 同学：在当前，我国正在加强和改善政治体制，在科学领域也发生深刻变革。在我们生
活的方方面面，我们也须有侧重点不同的改革。在学习中，要注重学习效率，公平在家庭中
要尊老爱幼，孝敬父母。在社会中要遵循社会公德，提高社会建设水平的基础，应引入实践。
3、 同学补充
同学：正像同学说的，人才应加强自身竞争力，必备的条件不仅是加强学识，更重要的
是加强道德意识。入世究竟是利是弊，是迎接挑战还是坐以待毙，取决于我们自己的努力。
四、 班长代表班委向全班同学发出“倡议” 倡议书
同学们：
“公民道德建设”是我们每个公民的一件大事，更是青年学生的一项重要任务。藉此《公
民道德建设实施纲要》颁布之际，我们向全班同学发出倡议： 按照《纲要》的要求，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，努力学习道德知识，
积极实践道德规范，切实提高道德修养，弘扬解放思想，实事求是；与时俱进，勇于创新，
知难而进，一往无前，艰苦奋斗，务求实效；淡泊名利，无私奉献的时代精神。 让
我们共同为提高全民族素质，形成良好社会道德风尚，推进社会主义伟大事业而尽一份力！ 上海市××中学
高三（3）班班委 团支部 ×××年12月
五、 班主任作评论和总结 从这个班会中，我看到了同学们昂扬的斗志和激越的志气。你们完成了认识上的两个飞
跃。在哲学上，第一次认识的飞跃是通过实践得到认识，从感性认识上升为理性认识。第二
次飞跃是理性认识、科学理论再回到时间中去，接受实践对它的检验，指导人们正确认识和
改造世界。我也想补充一点，谈谈自己对“人的价值”的看法。人的价值的实现有两方面要
求，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足，但贡献重于索取。人的
生活不能脱离集体、家庭、父母、社会。我们实现自己的价值需要有学识，从古到今，有三
类饱学之士：第一类是林则徐，他是禁烟第一人，但却被发配新疆，治黄河成功后却被继续
发配，他成为了西部大开发的第一人，开拓荒地，最后被发配南疆。我们要做大事，不要立
志做大官。第二类是陶渊明，避开尘世，做闲人，然而矛盾普遍联系，他的想法是不可 能实现的。第三类就是像《黑冰》中的郭小朋，把智慧用在不恰当的地方——开发毒品。
我们要做像林则徐那样的人，虽然历尽磨难但在“为人民服务”中实现了自己的价值。篇三：
小学生道德行为规范主题班会教育 小学生道德行为规范主题班会教育
班会主题： 小学生道德行为规范教育 活动的目的：为了更好的培养小学生思想道德行为规范 活动时间：2012年6月6日 参加：三年级全体学生 地点：地久二小三年级教室 活动内容：以《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基
本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提
高学生的道德认识，使他们养成良好的行为习惯。
一、养成良好的学习习惯
1、倾听的习惯如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师
的讲话，倾听同学的发言，这样才能积极地有效地参与学习过程，才能保证课堂活动有效地
进行。 2、善于思考的习惯善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，
它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能
力。因此，同学们要上课专心听讲，认真思考，积极发言。 3、敢于提问的习惯善于发现，
大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前
做好标记。勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。发言时，站得直，口齿清，讲普通
话，声音要洪亮。 4、与人合作的习惯合作学习是 21 世纪学生学习的一种重要方式，合作
学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。
主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。 5、自主读书的习惯
阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义。要养成边读边想、
圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅
读的好习惯。不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。爱护书籍，不在公
用书籍上乱写乱画。 6、认真书写的习惯认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学
生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势端正，会正确执笔，做到、书
写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。
7、自评互评的习惯 在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性
的 评价，既会评价自己，又会评价别人。通过评价，引发学生对自己或他人的反思，达到
取人之长、补己之短的目的。 8、搜集资料的习惯搜集资料是一种基本的学习技能和习惯。
能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽
自己的知识面。对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。 9、动手操作的习惯新课程特
别强调要培养学生的动手实践能力，让学生养成动手操作的好习惯。学生能独立完成教科书
上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。 10、按时完成作业的习惯认真、独立、按时完成
作业，是进一步理解、巩固深化所学知识，形成技能、技巧的重要环节。能复习巩固当天所
学的知识，认真完成并细心检查作业。注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能
力。
二、养成良好的文明礼貌习惯。 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举
止是一种修养，是一种财富。 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主
动问好。自觉使用文明用语，在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态
度要诚恳。不打架，不骂人，公共场所不喧哗。不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。 2、诚实守信，说了就要努力去做。答应的事确实难
完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，
说话要算话。 3、想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们 的
需要。耐心听他人说话，不随便打断他人说话。用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己
的事。听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。不打扰别人的学习、休息、工
作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉，未经允许，别人的东西不乱动。
三、养成良好的生活习惯
1、要养成良好的时间观念，从小懂得珍惜时间。晚上按时睡觉，早上按时起床。放学后
按时回家，不在马路上溜达玩耍。回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。做事
有计划，不盲目、不拖沓。 2、学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩
已成为时代的呼唤，只有懂得感恩, 才会懂得付出, 才会懂得回报。听从父母、老师的教诲，
不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父母
干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。 3、勤俭节约是
中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。我们要爱惜学习用品，
不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱，不乱花钱。珍惜粮食，不挑 食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、
他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。 4、
规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序, 任何集体活动都 无法开展。上下楼梯，
轻声慢步，靠右边行。上下学排路队，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避
让车辆。购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，
不大声喧哗。爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱
划。 5、自己动手可以提高学生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房
间叠被褥，自己洗衣物。用过的东西放回原处。 6、健康的身体，是学习、工作、成才的基
础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。积极参加集体活动和课内外文娱、
体育、科技活动，上好、学习运动常识，做好自我保护。在运动中要听从指导教师的安排，
在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。 7、讲究卫生是每一个人应有
的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明
的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。我们要勤洗澡洗头，勤剪指甲，
勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。定期整理和清洗
书包。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。 行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候，不用过脑
子就会这样做。如果不这样做，就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性，具
有了自动化的作用。也就是我们平常说的“习惯成自 然”。 蔡元培先生也曾说过：教育的核
心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习
惯的关键时期。 结束：同学们，让我们积极地行动起来，投身与活动中，早日养成良好的行为习惯，做
一个德、智、体全面发展的少先队员吧！篇四：践行公民道德规范主题班会(对) “践行公民道德规范，做文明学生”主题班会教案 活动时间 ： 2014年4月15日（周二下午班会课） 活动地点：六（1）班教室 主 持 人：王万英（班主任） 活动目的 ：
通过开展“践行公民道德规范，做文明学生”主题班会活动，引导学生“用礼仪沟通心
灵，让文明变成行为”，积极践行社会公德、树立文明形象，从我做起，从小事做起，从现在
做起，促进我凉都文明程度的提升。 活动过程：
一、揭示主题：
班主任讲话：《小学生日常行为规范》提出了对学生行为规范的具体要求。它教育我们养
成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。 行为规范，顾名思义是行为举止上的
约定俗成或文明规定的标准。作为二十小的学生，我们又应该以怎样的要求去严格要求自己
呢？又应该怎样完善自我，使自己在学习和品行上双丰收呢？怎样让我们的班级成为一个其
乐融融，积极向上的家园呢？所以今天我们班将举行“讲行为规范，做文明学生”的主题班
会，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
二、下面进入《自我检查》环节。既然大家对《中学生日常行为规范》这么熟悉，那就
让我们参照《行为规范》的细则，看看自己平时的行为中有哪些好习惯，那些坏习惯。同学
们请掏出《自我检查》，自己日常行为有的就打勾。你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，
多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。要知道：管得住自己，你是习惯的主人；
管不住自己，你是习惯的奴隶！做主人，还是做奴隶？全在于自己的选择，我们要努力养成
和保持良好的习惯，赶快下定决心，制定计划，坚决改掉坏习惯！
三、评选“班级之最”。大家想不想知道在同学心中你是一个怎样的人呢？现在大家一起
展开讨论，评选出六（2）班班级之最，看看谁是这些良好行为习惯的 最佳代表：学生推选出：张启付 李焕勇 张大涛 杨青龙
四、《做个文明的小学生》。 为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们班卢小敏 、尹大悦、李兴、张启付同
学还创作了三句半《做个文明的小学生》，下面有请他们上台表演。
五、我宣誓我承诺：
我践行今天，我们六（2）班的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，
全体齐呼）
领誓人：班长（卢小敏）
请全班同学举起右手，我读一句大家跟我读一句。 为了做一名“学规范、守规范”的合格小学生，我保证做到时刻牢记小学生行为规范： 自尊自爱，注重仪表 诚实守信，礼貌待人 遵规守纪，勤奋学习 勤劳俭朴，孝敬父母 严于律己，遵守公德 从我做起，从现在做起，做“特别有礼貌、特别守纪律、特别会学习”的优秀学生！ 宣誓人：全班学生
六、总结：同学们，今天的主题班会开得很有意义，在这次活动中，同学们认识了行规
范的重要性，都提高了明辨是非能力，认识问题有深度了。好习惯贵在养成，重在养，贵在
成。
因此，仅仅通过一两次班会学习，明辩一些是非标准，懂得一些规范要求是远远不够的，
它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，
外化为我们的自觉行为。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性
的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，
告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好学生。篇五：公民道
德规范主题班会课教案 主题班会课教案
从我做起实践公民道德规范 城关中学 8.1班 何小会 课题：孝敬父母、尊敬师长
目标：1. 能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 重点：1. 能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。 手段：讨论、辩论等（使用多媒体教室） 课型：班会课
教学过程：
一、导入
师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌
不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础
上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更
应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范二、从整体感知道德规
范
师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，
什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。） 师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的
内容是什么
生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（伴随学生回答出示幻灯
片2：公民基本道德规范：爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献） 师：（出
示幻灯片3：明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。）文明礼貌不仅给他人、社
会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个
孝敬父母尊敬师长的人。
师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。
三、活动板块一：孝敬父母 （出示幻灯片4：孝敬父母） 师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你
为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答） 师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间
和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的
起码的道德。
师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（出示幻灯片5：5月12日，
是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？） 生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！）
师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝
敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（出示音乐幻灯片5：
常回家看看）
师：（出示幻灯片6：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你
的感觉。）
生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母
的。
师：（出示幻灯片6：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？） 生：（学
生讨论后回答）
师：（总结并出示幻灯片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到
的：1. 听父母的话，接受劝告。2. 对父母有礼貌。3. 体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不
向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5. 像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖
父、外祖母。）
师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时
尊敬师长。
活动板块二: 尊敬师长 （出示幻灯片9：尊敬师长） 师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私
的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。（出示幻灯片12：尊敬师长是中华民族的优良传统，
也是我们应当具备的优良品德。） 师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。（出示幻灯片10：伟人的故事） 生：(讲故事)(老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。) 师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。（出示幻灯片
10：身边的故事）
生：（表演）（内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生
模样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而
那位学生依然没有反应，只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。） 师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（出示幻灯片10：从所闻所
见中，你有怎样的感想？）
（生：有关的尊师内容和该学生不尊师。） 师：（出示幻灯片11：你是如何去尊敬老师的？）生：（学生回答：问好、敬礼、好好学
习等等）
师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面
哪一个更重要？
生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观
点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。） 师：(引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。) 其
实，这两个方面都很重要的。 （简要概括学生的发言。） （出示幻灯片12：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完
成老师布置的作业，以行动来说明。） 师：（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上
认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。