2013级（亮剑）10班班级文化
班名寓意：学习过程中，若狭路相逢，勇往直前者---胜！智慧在胸者---胜、胜！！！迎难而上者---胜、胜、胜！！！
班级精神
“专注、自律、踏实、奋进”
专注，我们要专注于每一件事，将全部精力集中到学习上，专注学习，重视基础，抓住细节，坚持不懈；
自律，自觉遵守纪律，严以律已；
踏实，用汗水获得骄人的成绩，踏实奋进创造辉煌的未来；
奋进，就是15班全体学生手拉手向学习的崎路奋力前！
班主任寄语
凡我2013级（亮剑）10班同学，身为本班主人，皆应具有高度的集体归属感和荣誉感，尽自己所能为本班增光添彩，绝不做有损自身形象和班级荣誉的事。10班，我们共同的家，我爱我家，我是10班的主人！
你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你人生最大的资产。山再高，它高不过人的头，只要我们敢攀登奋斗，山也将置身于我们的脚下；路再远，它远不过人的足迹，只要我们坚持不懈，永不放弃，路同样将布满人的脚印。这就是奋斗，生命的价值在于无限的奋斗。
只有一个忠告给你们——做你自己的主人，拼搏无极限！相信：机会是创造来的，不是等来的；用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌！
班级基本目标:
一个中心、两个基本点、三个学会
一个中心两个基本点：以学习为中心，以纪律和卫生为基本点; 三个学会是：学会做人、学会处事、学会学习。
学会做人：道德上做个高尚的人，学习上做个能人、强人。每天想着做人有人格、有气质、有教养、有能力。
学会学习：学习上树立终身学习观念，培养自主学习能力和创新精神，养成良好的学习习惯，找到适合自己的科学高效的学习方法。
学会处事：为人处事以和为贵，外圆内方，灵活机变，做一个受老师和同学欢迎的人。 学会处理与老师的关系：尊敬师长，服从管理，不做不符合中学生身份的事。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，树班级正气，努力营造积极向上的班风、浓厚热情的学风。
学会处理与父母的关系：理解父母、体谅父母、关心父母、孝敬父母；珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光，为家庭添彩！
领：高一十五 全体：顽强拼搏 敢于胜利 永不服输 争创一流
2013级10班班级量化管理制度
一、 考勤（值日班长）
时间要求
早 6:20 进教室早读。
中 14:10 进教室课前准备。
晚 6：20 进教室，6：30——6:50开始读英语
（1）按要求准时到教室学习，上课铃响必须落座，安静。
（2）不迟到，不旷课，不早退，有事需向值日班长请假，需要出校门则须有班主
任签字的请假条，请假回家者必须由家长给班主任打电话，回家后报平安，否则一律视为旷课；
【违纪处理】
课堂迟到-1分/人，并罚教室后站一节课；旷课（超过一节课且未请假即视为旷课）：-5分/人，写500字检讨，并抄2013级10班班级量化管理制度
二、两操（体育委员）
（1）要求提前3分钟集合完毕，体育委员和值日班长做好考勤记录，不上操者需提前请假；
（2）跑操过程中要求队整齐，口号响亮，不随意掉队插队，展示班级积极向上的良好形象；
（3）跑操后体育委员应进行及时点评，指出进步和不足，提出具体要求，完善间操制度；
【违纪处理】
两操迟到-1分/人，并罚早晨教室后站一节课；旷操-2分/人，并罚早晨教室后站一节课；
三、课堂（值日班长）
（1）在上课铃响起之后，值周班长负责通知同学，在限定时间内同学们需回到各自位置，安静下来。违者扣3分，
（2）上课积极思考老师提出的问题，认真记录，避免盲目回答；
（3）自习课养成独立思考的习惯，做好计划，并能及时对计划进行评价；
（4）自习课不串桌，不睡觉，不做与学习无关的事情；乱丢纸屑、果皮等，扣1分。
（5）不服从组长或纪律组长管理每次扣1分
明确学习目的：读高中的直接目的只有一个——考个好大学；学习是学生的天职，学生应以学习为自己的责任；勤奋是学习的最好方法，兴趣是最好的老师，课堂是学习的主阵地；端正学习态度：认真刻苦、踏实落实、深思缜密、灵活运用、持之以恒。
【违纪处理】
串桌、看课外书、吃零食、睡觉者罚站1天，-1分/次；
玩手机、MP3等，除没收外罚教室后站1天，-10分/人；
四、作业与考试
（1）独立完成作业，要求卷面整洁，步骤规范条理，作业有困难的同学可以请教其他同学和老师，并在作业上注明；
（2）注意考试和练习的效率，考试期间禁止翻阅笔记课本等资料，保证检测效果
【违纪处理】
未交作业者，-1分/人
抄袭作业或考试翻阅资料作弊者，-10分/人，写500字检讨，情节严重者公开宣读或通知家长；
五、寝室纪律（室长）
（1）各宿舍制定出本宿舍的管理制度，明确值日情况和具体奖惩制度，争当年级优胜
宿舍；
（2）教室卫生要求学生就餐时打扫，走时把凳子放课桌上，课桌摆放整齐，讲台黑板干净无粉尘，卫生工具摆放规整；
（3）、晚上11点以后禁止说话，宿舍内必须保持安静，违者罚值日(3天)，不值再罚(6天)，屡教不改提交班级法庭审理。
4、宿舍内要团结，听从宿舍长的安排。宿舍长负责组织明确宿舍的值日生责任，引导督促同学们严格按照要求休息。宿舍长要有威信，有领导力、震慑力和较强的责任心。
【违纪处理】
以宿舍为单位：表扬值日生得3分，合格值日生得2分,寝室扣分值日生--5分；并 值日生自习课罚站一节并继续值日直到表扬为止；
.六、加分制度
（1）代表班级参加学校组织的活动，+3分/人，获奖+8分/人；
（2）凡平常测试计算小组成绩平均分，前三名小组成员各分别加3分，2分，1分；
（3）课堂积极主动回答问题（除去老师提问），回答正确者加2分，黑板展示正确加3分；
（4）在作业、改错本、课堂笔记、试卷评价中被老师点名表扬者，每人+1分；无改错本—2分；
（5）积极参与班级制度建设，提出的建议被采纳，每条+1分；
（6）学期末考试总分班级前10名+60分；11—20名+40分；总分年级进步100名及以上+80分；年级进步50--99名名+60分；进入年级前100名+100分；进入年级前101—200名+80分；进入年级前201—300名+60分；班级进步10名+10分；班级进步11—20名+20分；班级进步21名以上30分；
七、总结表彰
（1）每名同学基础分为100分，积分量化每周一公布，前三名小组为优胜小组；
（2）优胜宿舍每周一评，男女生宿舍各一名额；
（3）学期末的评优按照“日常量化分数×40%+（学习成绩×200）÷6×60%”的公式由高到低参评。
凡我高一（15）班同学，身为本班主人，皆应具有高度的集体归属感和荣誉感，尽自己所能为本班增光添彩，绝不做有损自身形象和班级荣誉的事。15班，我们共同的家，我爱我家，我是15班的主人！
2013级15班 班级关键词
成长 我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。
乐观 我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。
自信 我要自信，相信并发现自己独特的价值。
超越 我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。
感恩 我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。
分享 我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。
宽容 我要宽容，原谅别人的无心之过。
沟通 我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。
关爱 我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。 赞美 我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。
努力 我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。
奉献 我要奉献，帮助别人能让自己更快乐
用亮剑精神打造狼性团队
电视连续剧《亮剑》主人公李云龙在抗日战争时期，所率领的部队屡创奇迹，令日军闻风丧胆。到了解放战争时期，李云龙率领部队又一次次令人不可思议的打败了敌人。这不能不留给我们诸多反思，李云龙所率领的部队敢打硬仗、能打胜仗、屡破强敌、所向无敌的根本原因是什么？用李云龙自己的话说，就是靠的一种
在跨世纪建设和谐社会的今天，大到一个国家，小到一个班级，同样需要这种精神。我们力求通过不断的努力，把《亮剑》精神移植到班级管理中。
“面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！这是何等的凛然，何等的决绝，何等的快意，何等的气魄！古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣。”这就是亮剑精神。
事实证明，一个优秀的班级，往往具有培养优秀学生的土壤——良好的班风、浓厚的学风。优秀学生的出现，往往背后有一个优秀的集体，而不是由唯一的个体形式出现。理由很简单，他们受到良好的班风、浓厚的学风的影响，既有竞争，又有合作。养成了同样的性格与气质。任何一个优秀班集体都有着它自己的特质。特质是什么？特质是一种性格、是一种气质！这种气质与性格给这个班级注入了灵魂。从此不管岁月流失，人员更迭，即使将来学生毕业各奔东西，这个班级也将会形散而神不散！
亮剑是一种勇气。古代剑客狭路相逢，勇者胜。学生有了这种精神力量的武装，上课就会积极思考，大胆质疑，积极回答老师的问题，纵然是面对基础差，底子薄，纵然是面对强者如林的竞争，甚至是一次次考试的失败，我们也能勇往直前，柳暗花明又一村。在坚苦卓绝的高中学习生活中，正是这种亮剑精神指引着我们从绝望中寻找希望，班级终将辉煌！
亮剑是一种团结。历史证明，英雄往往以集体的形式出现。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。一个优秀的班集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。在学习生活中，如果没有团结互助精神，独学则孤陋寡闻。当今社会的竞争不再是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。成功很大程度上看谁更快、更多的掌握正信息。如果没有团结合作之精神，同学之间，每个人只能拥有个人的那点信息，就无法快速地使学习达到最佳的效果。亮剑精神讲的就是团结，拿什么和其他兄弟班级比，靠的是团结，拼的就是团结，团结能让队员间互相带来正能量，水涨自然船都高。
亮剑是一种气魄。一只羊领着一群狼，这群狼早晚变成一群羊；而一条狼领着一群羊，这群羊将会变成一群狼。魄力是面对困境的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让对手望而生畏，让队员充满信心。具有这种魄力的人，才是真正的强者，真正的建始一中人，是班级、国家、民族真正的不屈的脊梁！
亮剑是一种荣誉。作为团队中的一员，人人为荣誉而战，为集体而战，甚至为集体利益而牺牲个人利益。在班级生活中，每个同学都以为班级做贡献，为集体增光添彩为荣，像爱护自己的眼睛一样爱护班级荣誉。
俗话说“狼行千里吃肉，狗走千里吃屎”。“我们是狼，是吃肉的野狼！”剑锋所指，所向披靡。目前我们正以亮剑精神为班级文化核心，调动每个同学的求知欲望和生活热情；以人人立志于做“公民的表率，社会的中坚，国家的栋梁，时代的先锋”为班训，树立正确的人生观，价值观。朝着理想中的狼性团队，坚定不移地奋勇前进！
一、 融洽、和谐的师生关系，是形成班级“亮剑”精神的必要条件
顽强拼搏的精神移植，是“亮剑”精神形成灵魂所在“永不服输，争创一流”“顽强拼搏，敢于胜利，永不服输，争创一流”
如果有了这种“亮剑”精神，一个班级集体就会有统一的思想，统一的认识，统一的追求，统一的信念；就会万众一心，众志成城；就会形成一种强大的力量，一股不可战胜的力量。
2013级（亮剑）10班班级文化
班名寓意：学习过程中，若狭路相逢，勇往直前者---胜！智慧在胸者---胜、胜！！！迎难而上者---胜、胜、胜！！！
班级精神
“专注、自律、踏实、奋进”
专注，我们要专注于每一件事，将全部精力集中到学习上，专注学习，重视基础，抓住细节，坚持不懈；
自律，自觉遵守纪律，严以律已；
踏实，用汗水获得骄人的成绩，踏实奋进创造辉煌的未来；
奋进，就是15班全体学生手拉手向学习的崎路奋力前！
班主任寄语
凡我2013级（亮剑）10班同学，身为本班主人，皆应具有高度的集体归属感和荣誉感，尽自己所能为本班增光添彩，绝不做有损自身形象和班级荣誉的事。10班，我们共同的家，我爱我家，我是10班的主人！
你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你人生最大的资产。山再高，它高不过人的头，只要我们敢攀登奋斗，山也将置身于我们的脚下；路再远，它远不过人的足迹，只要我们坚持不懈，永不放弃，路同样将布满人的脚印。这就是奋斗，生命的价值在于无限的奋斗。
只有一个忠告给你们——做你自己的主人，拼搏无极限！相信：机会是创造来的，不是等来的；用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌！
班级基本目标:
一个中心、两个基本点、三个学会
一个中心两个基本点：以学习为中心，以纪律和卫生为基本点; 三个学会是：学会做人、学会处事、学会学习。
学会做人：道德上做个高尚的人，学习上做个能人、强人。每天想着做人有人格、有气质、有教养、有能力。
学会学习：学习上树立终身学习观念，培养自主学习能力和创新精神，养成良好的学习习惯，找到适合自己的科学高效的学习方法。
学会处事：为人处事以和为贵，外圆内方，灵活机变，做一个受老师和同学欢迎的人。 学会处理与老师的关系：尊敬师长，服从管理，不做不符合中学生身份的事。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，树班级正气，努力营造积极向上的班风、浓厚热情的学风。
学会处理与父母的关系：理解父母、体谅父母、关心父母、孝敬父母；珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光，为家庭添彩！
领：高一十五 全体：顽强拼搏 敢于胜利 永不服输 争创一流
2013级10班班级量化管理制度
一、 考勤（值日班长）
时间要求
早 6:20 进教室早读。
中 14:10 进教室课前准备。
晚 6：20 进教室，6：30——6:50开始读英语
（1）按要求准时到教室学习，上课铃响必须落座，安静。
（2）不迟到，不旷课，不早退，有事需向值日班长请假，需要出校门则须有班主
任签字的请假条，请假回家者必须由家长给班主任打电话，回家后报平安，否则一律视为旷课；
【违纪处理】
课堂迟到-1分/人，并罚教室后站一节课；旷课（超过一节课且未请假即视为旷课）：-5分/人，写500字检讨，并抄2013级10班班级量化管理制度
二、两操（体育委员）
（1）要求提前3分钟集合完毕，体育委员和值日班长做好考勤记录，不上操者需提前请假；
（2）跑操过程中要求队整齐，口号响亮，不随意掉队插队，展示班级积极向上的良好形象；
（3）跑操后体育委员应进行及时点评，指出进步和不足，提出具体要求，完善间操制度；
【违纪处理】
两操迟到-1分/人，并罚早晨教室后站一节课；旷操-2分/人，并罚早晨教室后站一节课；
三、课堂（值日班长）
（1）在上课铃响起之后，值周班长负责通知同学，在限定时间内同学们需回到各自位置，安静下来。违者扣3分，
（2）上课积极思考老师提出的问题，认真记录，避免盲目回答；
（3）自习课养成独立思考的习惯，做好计划，并能及时对计划进行评价；
（4）自习课不串桌，不睡觉，不做与学习无关的事情；乱丢纸屑、果皮等，扣1分。
（5）不服从组长或纪律组长管理每次扣1分
明确学习目的：读高中的直接目的只有一个——考个好大学；学习是学生的天职，学生应以学习为自己的责任；勤奋是学习的最好方法，兴趣是最好的老师，课堂是学习的主阵地；端正学习态度：认真刻苦、踏实落实、深思缜密、灵活运用、持之以恒。
【违纪处理】
串桌、看课外书、吃零食、睡觉者罚站1天，-1分/次；
玩手机、MP3等，除没收外罚教室后站1天，-10分/人；
四、作业与考试
（1）独立完成作业，要求卷面整洁，步骤规范条理，作业有困难的同学可以请教其他同学和老师，并在作业上注明；
（2）注意考试和练习的效率，考试期间禁止翻阅笔记课本等资料，保证检测效果
【违纪处理】
未交作业者，-1分/人
抄袭作业或考试翻阅资料作弊者，-10分/人，写500字检讨，情节严重者公开宣读或通知家长；
五、寝室纪律（室长）
（1）各宿舍制定出本宿舍的管理制度，明确值日情况和具体奖惩制度，争当年级优胜
宿舍；
（2）教室卫生要求学生就餐时打扫，走时把凳子放课桌上，课桌摆放整齐，讲台黑板干净无粉尘，卫生工具摆放规整；
（3）、晚上11点以后禁止说话，宿舍内必须保持安静，违者罚值日(3天)，不值再罚(6天)，屡教不改提交班级法庭审理。
4、宿舍内要团结，听从宿舍长的安排。宿舍长负责组织明确宿舍的值日生责任，引导督促同学们严格按照要求休息。宿舍长要有威信，有领导力、震慑力和较强的责任心。
【违纪处理】
以宿舍为单位：表扬值日生得3分，合格值日生得2分,寝室扣分值日生--5分；并 值日生自习课罚站一节并继续值日直到表扬为止；
.六、加分制度
（1）代表班级参加学校组织的活动，+3分/人，获奖+8分/人；
（2）凡平常测试计算小组成绩平均分，前三名小组成员各分别加3分，2分，1分；
（3）课堂积极主动回答问题（除去老师提问），回答正确者加2分，黑板展示正确加3分；
（4）在作业、改错本、课堂笔记、试卷评价中被老师点名表扬者，每人+1分；无改错本—2分；
（5）积极参与班级制度建设，提出的建议被采纳，每条+1分；
（6）学期末考试总分班级前10名+60分；11—20名+40分；总分年级进步100名及以上+80分；年级进步50--99名名+60分；进入年级前100名+100分；进入年级前101—200名+80分；进入年级前201—300名+60分；班级进步10名+10分；班级进步11—20名+20分；班级进步21名以上30分；
七、总结表彰
（1）每名同学基础分为100分，积分量化每周一公布，前三名小组为优胜小组；
（2）优胜宿舍每周一评，男女生宿舍各一名额；
（3）学期末的评优按照“日常量化分数×40%+（学习成绩×200）÷6×60%”的公式由高到低参评。
凡我高一（15）班同学，身为本班主人，皆应具有高度的集体归属感和荣誉感，尽自己所能为本班增光添彩，绝不做有损自身形象和班级荣誉的事。15班，我们共同的家，我爱我家，我是15班的主人！
2013级15班 班级关键词
成长 我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。
乐观 我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。
自信 我要自信，相信并发现自己独特的价值。
超越 我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。
感恩 我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。
分享 我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。
宽容 我要宽容，原谅别人的无心之过。
沟通 我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。
关爱 我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。 赞美 我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。
努力 我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。
奉献 我要奉献，帮助别人能让自己更快乐
用亮剑精神打造狼性团队
电视连续剧《亮剑》主人公李云龙在抗日战争时期，所率领的部队屡创奇迹，令日军闻风丧胆。到了解放战争时期，李云龙率领部队又一次次令人不可思议的打败了敌人。这不能不留给我们诸多反思，李云龙所率领的部队敢打硬仗、能打胜仗、屡破强敌、所向无敌的根本原因是什么？用李云龙自己的话说，就是靠的一种
在跨世纪建设和谐社会的今天，大到一个国家，小到一个班级，同样需要这种精神。我们力求通过不断的努力，把《亮剑》精神移植到班级管理中。
“面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！这是何等的凛然，何等的决绝，何等的快意，何等的气魄！古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣。”这就是亮剑精神。
事实证明，一个优秀的班级，往往具有培养优秀学生的土壤——良好的班风、浓厚的学风。优秀学生的出现，往往背后有一个优秀的集体，而不是由唯一的个体形式出现。理由很简单，他们受到良好的班风、浓厚的学风的影响，既有竞争，又有合作。养成了同样的性格与气质。任何一个优秀班集体都有着它自己的特质。特质是什么？特质是一种性格、是一种气质！这种气质与性格给这个班级注入了灵魂。从此不管岁月流失，人员更迭，即使将来学生毕业各奔东西，这个班级也将会形散而神不散！
亮剑是一种勇气。古代剑客狭路相逢，勇者胜。学生有了这种精神力量的武装，上课就会积极思考，大胆质疑，积极回答老师的问题，纵然是面对基础差，底子薄，纵然是面对强者如林的竞争，甚至是一次次考试的失败，我们也能勇往直前，柳暗花明又一村。在坚苦卓绝的高中学习生活中，正是这种亮剑精神指引着我们从绝望中寻找希望，班级终将辉煌！
亮剑是一种团结。历史证明，英雄往往以集体的形式出现。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。一个优秀的班集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。在学习生活中，如果没有团结互助精神，独学则孤陋寡闻。当今社会的竞争不再是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。成功很大程度上看谁更快、更多的掌握正信息。如果没有团结合作之精神，同学之间，每个人只能拥有个人的那点信息，就无法快速地使学习达到最佳的效果。亮剑精神讲的就是团结，拿什么和其他兄弟班级比，靠的是团结，拼的就是团结，团结能让队员间互相带来正能量，水涨自然船都高。
亮剑是一种气魄。一只羊领着一群狼，这群狼早晚变成一群羊；而一条狼领着一群羊，这群羊将会变成一群狼。魄力是面对困境的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让对手望而生畏，让队员充满信心。具有这种魄力的人，才是真正的强者，真正的建始一中人，是班级、国家、民族真正的不屈的脊梁！
亮剑是一种荣誉。作为团队中的一员，人人为荣誉而战，为集体而战，甚至为集体利益而牺牲个人利益。在班级生活中，每个同学都以为班级做贡献，为集体增光添彩为荣，像爱护自己的眼睛一样爱护班级荣誉。
俗话说“狼行千里吃肉，狗走千里吃屎”。“我们是狼，是吃肉的野狼！”剑锋所指，所向披靡。目前我们正以亮剑精神为班级文化核心，调动每个同学的求知欲望和生活热情；以人人立志于做“公民的表率，社会的中坚，国家的栋梁，时代的先锋”为班训，树立正确的人生观，价值观。朝着理想中的狼性团队，坚定不移地奋勇前进！
一、 融洽、和谐的师生关系，是形成班级“亮剑”精神的必要条件
顽强拼搏的精神移植，是“亮剑”精神形成灵魂所在“永不服输，争创一流”“顽强拼搏，敢于胜利，永不服输，争创一流”
如果有了这种“亮剑”精神，一个班级集体就会有统一的思想，统一的认识，统一的追求，统一的信念；就会万众一心，众志成城；就会形成一种强大的力量，一股不可战胜的力量。