我是怎样做好班级工作的
徐 燕
各位领导、各位老师：
大家好！
今天，作为幼儿园班主任老师站在这里与大家进行交流学习。我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。我是这样想得也会这样做的。为此，我身感自己在班级中的重任。但是，与在座的各位班主人来说，我要向你们学习的地方很多。今天只要是浅谈我的班主人工作中对班级工作的认识和看法。
一、班级老师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展 一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意育人相处的艺术性。作为班主任，我与班里的两位老师团结合作，我经常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对待自己的孩子一样。首先我坚持做到以身作则，勤勤恳恳，做好并检查班级的各级晨间记录、消毒记录、服药记录工作。如实的传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能积极的完成任务、在工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为她人着想，
一切以工作工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、重视良好的行为习惯，培养良好的班风
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对她们具有至关重要的意义，家长常常会在家里和幼儿园里听到孩子们说：“我们的老师是这样做的。”“老师教我们这样做的”. 可见幼儿观察是何等的细致。这些对我提出了更高的要求，作为班主任，我平时一定处处做到模枋带头作用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老师，平时注意自己的言行，做到以园为家，全身投入工作中。例如，要求幼儿坐端正，自己就不能翘腿；要求幼儿专心听讲，老师在上课室就必须全力以扑，充分做好准备，绝不能漫不经心，总之，要求幼儿做到的、自己首先做到。第二、培养幼儿良好的行为习惯，选择的时机与方法。在幼儿玩玩具时、首先引领幼儿按类别、颜色分好类，认识一种玩具、了解玩具的玩法。第三、培养幼儿的良好行为习惯，最重要的是班级老师对孩子要求的一致性、持续性、如果这样理解后就要去他们必须做到。
幼儿有了良好的的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形成的、它可以让老师们都
积极主动、充满干劲且工作起来轻松自如。
三、 注意培养幼儿的自理能力，提高孩子的自我服务水平 幼儿自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于我所接手的中班、孩子的自理能力比较差。我们没天都轮流担任孩子们的值日生、让孩子们在服务中发展自理能力。
我是怎样做好班级工作的
徐 燕
各位领导、各位老师：
大家好！
今天，作为幼儿园班主任老师站在这里与大家进行交流学习。我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。我是这样想得也会这样做的。为此，我身感自己在班级中的重任。但是，与在座的各位班主人来说，我要向你们学习的地方很多。今天只要是浅谈我的班主人工作中对班级工作的认识和看法。
一、班级老师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展 一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意育人相处的艺术性。作为班主任，我与班里的两位老师团结合作，我经常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对待自己的孩子一样。首先我坚持做到以身作则，勤勤恳恳，做好并检查班级的各级晨间记录、消毒记录、服药记录工作。如实的传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能积极的完成任务、在工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为她人着想，
一切以工作工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、重视良好的行为习惯，培养良好的班风
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对她们具有至关重要的意义，家长常常会在家里和幼儿园里听到孩子们说：“我们的老师是这样做的。”“老师教我们这样做的”. 可见幼儿观察是何等的细致。这些对我提出了更高的要求，作为班主任，我平时一定处处做到模枋带头作用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老师，平时注意自己的言行，做到以园为家，全身投入工作中。例如，要求幼儿坐端正，自己就不能翘腿；要求幼儿专心听讲，老师在上课室就必须全力以扑，充分做好准备，绝不能漫不经心，总之，要求幼儿做到的、自己首先做到。第二、培养幼儿良好的行为习惯，选择的时机与方法。在幼儿玩玩具时、首先引领幼儿按类别、颜色分好类，认识一种玩具、了解玩具的玩法。第三、培养幼儿的良好行为习惯，最重要的是班级老师对孩子要求的一致性、持续性、如果这样理解后就要去他们必须做到。
幼儿有了良好的的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形成的、它可以让老师们都
积极主动、充满干劲且工作起来轻松自如。
三、 注意培养幼儿的自理能力，提高孩子的自我服务水平 幼儿自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于我所接手的中班、孩子的自理能力比较差。我们没天都轮流担任孩子们的值日生、让孩子们在服务中发展自理能力。