校长室〔2014〕10号
2014年度学校工作报告
一年来，在镇党委、政府和上级教育行政部门的正确领导下，全校认真学习领会党的十八届四中全会会议精神，扎实转变工作作风，务实推进更高水平教育现代化建设，坚持改革创新，狠抓工作落实，加强规范管理，坚持走科学发展、内涵发展、特色发展、均衡发展之路，圆满完成了各项工作任务，知名度不断上升、品牌效应日益彰显。
一、主要成绩
1.第二届全国百强特色学校；
2.省首批课程基地；
3.省书法教育先进单位；
4.省金钥匙“校园之间”智力竞技活动（第四赛区）优秀组织奖;
5.市教学质量奖；
6.市基础教育教学成果一等奖；
7.市中小学博客群组测评二等奖;
8.市中小学网站测评二等奖;
9.市中小学自护剧比赛一等奖；
10.市书法领航学校；
11.市廉政文化进校园示范点；
12.市“教师节祝福短信”活动优秀组织奖；
13.市“安全短信”活动优秀组织奖；
14.市学校教育博客应用成果展评二等奖；
15.“墨韵书法社团”市十佳社团;
16.市“依法治校”示范校；
17.“千师送教”江苏省经典诵读进社区到乡镇优秀活动评选三等奖;
18.区第六届中小学网络读书活动荣获团体奖;
19.区“红领巾读书”征文活动中获优秀组织奖;
20.区中小学“伟人故事”与“美丽中国”主题征文活动优秀组织奖;
21.区中小学“百位名师百节好课百乡行”优秀组织单位;
22.区教育宣传工作先进集体;
23.区“喜看家乡新变化 我与祖国共美丽”主题活动荣获优秀组织奖;
24.区首届微课竞赛优秀组织奖；
25.第16届全国“推普周”赣榆区系列活动组织奖;
26.区“中华经典诵读进社区到乡镇活动”优秀组织奖;
27.区“金色鼓号，与梦同行”少先队鼓号队大赛一等奖;
28.区教学先进单位；
29.社会教育先进单位，社会教育目标管理优秀奖；
30.区幼教工作先进校；
31.赣榆区特色学校；
32.2014年度基层学校关工委工作常态化建设合格单位；
33.区“爱学习爱劳动爱祖国”主题教育活动优秀组织奖；
34.区德育工作先进集体。
二、具体做法
(一)加强德育与作风建设，提升师生形象
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以“墨韵润童心”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
1.充分发挥少先队的管理职能。今年，学校健全了少先队的组织机构，
成立了 “红领巾监督岗”、“纪律卫生督查岗”等组织，课间监督岗的队员在校园内巡视监督检查纪律卫生等常规，加大对学生的常规管理力度，每天坚持进行纪律、卫生、放学路队等常规检查，实行一天一小结，一周一公布，促进了校园环境的美化。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。
2.充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用。语文、数学、科学、品生、品社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义教育。音乐、体育、美术等课结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人的特点。本年度还承办了全区少先队班队公开课活动和少先队活动课评比，择优推荐参加区以上比赛，组织“美丽中国”国家版图知识竞赛和少儿手绘地图大赛的选拔赛，开展“少年号角杯”少先队最活动征集活动和“经典诵读艺术进校园”活动，“金色号角”鼓号队比赛活动，通过活动提高了我校德育效果。
3.开展“学家风、重礼仪、树形象”文明礼仪活动。本年度，把文明礼仪教育作为德育工作的一项重要内容来抓，春季学校邀请了教育局初教科的领导参加了我校的“学家风、重礼仪、树形象”文明礼仪活动启动仪式，在全校内举行了不同形式的“八礼四仪”教育活动，如文明礼仪教育专栏、讲故事、演讲、文明格言书写、家风评比等。到学生家和教师家录制家风，组织师生观看，用身边的人和事教育影响师生，收到很好的效果。开展了以年级为单位的情景剧、“八礼四仪”知识竞答比赛，选拔优秀的节目参加区级比赛，情景剧获市一等奖，情景剧和知识竞答获区一等奖。通过一系列活动师生的文明礼仪行为得到了提高,讲文明重礼仪蔚然成风。
4.加强班子建设,提高工作效率。我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职
工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改 ,得到了上级领导和学生家长的肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。结合党的群众路线实践活动，开展“四风”查摆活动，针对出现的问题进行交流讨论整改，党员领导干部查摆问题，消除隔阂，同事之间工作配合密切了、和谐了，工作有了干劲。
5.加强师德建设,提升教师形象。
一是加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践
二是养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人” 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不抽烟。年底进行教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
三是充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
本年度进一步规范了班主任工作要求，提高了班主任工作质量。通过公开评选优秀班主任和学生最喜爱班主任活动，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。XX老师被评为区级“学生最喜爱的班主任”、XX辅导的三（1）中队被评为优秀班集体。
（二）深化教育教学管理，提高课堂教学效益
1.教学常规管理科学化
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。常规工作常抓不懈，实行量化管理，要求教师提前一周备课。对学生作业全批全改，教导处每周一检查一公布，及时下发简报反馈问题、表扬先进，科学
评价教师的各项工作。
2.抓好高效课堂的打造工作
推进“两段六步”教学范式。XX小学在近20年的书法教育工作中积累了较为丰厚的教学经验，逐渐摸索出独具特色书法课堂教学模式，并在课程开发、团队打造，育人模式和文化建设等方面形成了较为完善的特色体系，学校坚持以人为本、质量立校的办学理念，遵循立足课堂，减负增效的原则，我们下定决心把课堂还给孩子，把时间还给孩子，结合我校实际情况，借助微课、慕课、翻转课堂等新型教学模式，我们探索出基于互联网技术与翻转课堂理论下的高效课堂教学新模式——“两段六步教学法”。在迎接市领航培育学校教学视导过程中，我校“两段六步教学法”受到市领导的高度评价，并将10月、11月定为课改推进月，通过一些列措施深入推进“两段六步”的改革工作。
3.教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
一是提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本年度，积极组织教师到新浦、无锡等各地听专家报告，观摩优质课；邀请师专一附小的骨干教师、区书协书法家等来校讲座，全校教师参与交流互动，提高了教师的业务水平。
二是围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了乡村教师素质提升工程、乡村教师竞技等活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。
三是继续抓好课题研究工作。年初，我校XX等4位老师的个人课题在市教科所立项并进行研究，结题材料已准备就绪报市教科所参加结题；另有XXXX两位老师的教育学会课题立项；年底XX等五位教师的市教科所立项课题顺利结题。XX等4位老师的教育学会十二五立项课题顺利结题。
4.电教装备工作再上新台阶
为了迎接微课大赛，共进行了多次微课培训，包括录像剪辑、音频处理、图片处理等，供推荐25件至省，获得区级一等奖5件，二等奖1件，市
级一等奖1件，省级三等奖1件，切实提高了教师信息技术水平。为了做好英语微博创作工作，利用集体备课时间对全体英语教师进行多次培训和督促。根据区教育局和柘汪小学2014年度信息技术考核方案安排，组织教师网络培训和完小自主培训8次。并利用集体备课时间组织老教师培训实物投影的使用；暑假组织全体教师参加电子白板培训，并全员达标。组织、培训教师参加县教育局办公室的微博达人秀活动，经过筛选并推荐19则至区；组织师生参加“教师节祝福短信”和“安全短信”活动，均获得组织奖；在江苏省“喜看家乡新变化，我与祖国共成长”主题读书活动中，我校获得优秀组织奖，
根据现代化示范区创建精神和我校课改需要，我校切实抓好“三通两平台”工作，实现了校校通、班班通网络、89人开通了教育博客；省公共资源平台2014年度上传资源2000余件，在全区排第一名；专用室全部采用电子平台管理，使效率更高，数据更清晰。
本年秋季我校设立了一个信息化试点班级。光纤直通班级，安装了两台千兆路由器、多媒体讲台等。本班全体学生使用平板电脑预习、上课、完成作业，学生兴趣、新的教学范式和高度的信息化使教学效率大大提高。区教育局XXXXXXXX等专程前来考察建设工作。
（三）学校管理工作再创新思路
1.创新管理模式。我校打破以往的学校常规管理方法，上半年后勤中层干部试行轮值校长制度。每一位中层轮值校长一周与前勤校长一起管理学校日程工作，一天中，轮值校长要在早晨七点到校，晚六点半离校，按照校长一日常规去管理学校，为学校发展建言献策，共同提高管理水平，取长补短。一周的轮值校长完成后，还要写出这一周在管理过程中发现的问题及解决的方法。下半年实行值班与轮值合并制度，这一举措大大调动了中层教干的工作积极性和责任感，提升了他们的自身素养，收到了较好的效果。
2.搭建短信互动平台。继续做好校长与教师短信互动交流沟通。每天校长利用“校信通”这一平台，针对学校管理等诸多方面问题经验向全体
教师发一条短信，短信的内容丰富充实，既有表扬也有建议。老师们有了问题也可以直接回复给校长。短信平台的建立，为学校管理提供了便利，也在教干和教师之间建立起了一座沟通桥梁。
3.继续实施《轮岗交流制度》。自2013年9月份开始实施至今，已有近30名教师进行了轮岗交流。教师队伍配置更加优化，有限的师资资源得到了整合，培养、锻炼了优秀骨干教师，推进了各完小、教学点均衡发展，推进了教育公平的步伐，通过期末学业测试、学校考评等各种教育教学活动我们不难发现这一举措是很有成效的。
4.加大资金投入，改善办学条件。在学校办学经费相对紧张的情况下，先后投资近20多万元，用于改善学校的办学条件，投资1万元对办公用房进行了改造；对中心小学教室门进行了油漆，展厅安装空调2台，对所有完小、教学点办公室安装了空调，总计投资4万元；为了保证学校排水通畅，投资5千元对下水道添加盖板和清理；水电维修1.5万元，铺设草坪200多平方米，更换部分水杉和女贞，总计投资0.4万元；会议室购置新的会议桌一套，投资1万元。此外通过积极与各村联系，并得到了XX村、XX村的大力支持，修缮校舍总投资30余万元。这些资金的投入，进一步提升了我校的办学条件。
（四）特色办学引领学校发展
1．书法教育。在特色建设过程中，我校专门成立了以校长为组长的书法教育特色工作领导小组，着力打造以书法教育为主题的墨韵团队。认真落实省课程基地的各项工作，做大做强书法教育这块名片，为了使书法教学的常态管理科学化，学校继续实施《教师写字教学绩效考核制度》、《班级写字教学月评制度》、《学校写字工作目标考核制度》。
在课程设置上，做到“长短结合”，学校以赵体书法为主要内容开设了长短不同的两种写字课，长课即1—2年级每周开设2节硬笔书法课；3－6年级每周开设2节毛笔书法课，短课即每天的上下午各半小时的书法练习课。两种课型均列入课程表和时间表，纳入教学常规管理。在课堂教学模式上，经过多年的研究，我们逐渐摸索出了书法指导课、书法评讲课、书法鉴赏课、书法活动课等几种行之有效的写字课堂教学模式。
2.选课走班。在此基础上，我们依据国家课程标准，结合我校特色发展，在国家必修课程的基础上，将综合实践活动及校本课程进行整合，开发适合我校特色及学生发展需要的课程，在三年级实行“选课走班”制度。具体是依据学校发展需要及学生的个性特长，学校组织教师开发书法与艺术、书法与国学、书法与经典、书法与体育、 国际数棋、综合探究、文明礼仪、手工制作、数字绘画、器乐、舞蹈、话剧、摄影、管乐、武术、乒乓球等16个科目的拓展课程。结合具体实际将这16个科目划分为：拓展必选、拓展必修、拓展选修三大类。
（五）体卫艺工作有序开展
本年度，紧紧围绕《学校艺术教育工作规程》和体育、艺术“2﹢1”项目深入开展学校体卫艺工作，通过“墨之韵”校园文化节系列活动推进“墨润童心”文化建设，展现“墨之韵”文化成果，彰显学校办学特色，提升学校文化底蕴；全面贯彻了《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》、《江苏省未成年人精神文明建设》精神，先后组织师生体检，小学生国家体质健康达标测试，举办2014春季田径运动会，庆祝“五一”教职工趣味体育比赛，举办墨之韵“六一”素质教育成果表演及学生成长仪式等大型活动，开展了“经典诵读艺术进校园”等活动，丰富了师生的精神生活，素质教育得到了进一步升华。
（六）安全工作扎实有效
1.加强门卫管理及值班工作
加强对保安人员的管理。本年度通过与镇政府协调，镇里为村级完小、教学点配备了专职保安，村小的安全得到了保障。他们24小时坚守在岗位上，对外来人员及外出校园人员实行严格的登记与汇报制度。各校都能在学生上下学期间安排值班老师做好学生上下学的安全工作。中心校在学生上下学期间有教师志愿者组织疏通引导学生上下学，有力保障了学生的安全，志愿者护送队已成为我校一道靓丽的风景线。
2.深入排查，整改隐患
安全办坚持每月都对学校进行安全大检查，各完小的完小校长和安全员每周都对学校的隐患及黑校车进行排查，并及时将排查情况汇总上报安
全办，对自己学校的隐患情况进行整改，并对整改情况进行汇报，对于自己不能整改的，也要提出整改意见一并报至安全办。
3.建立健全安全工作机制
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，完小、幼儿园多次开展防震、防火疏散演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。每到开学、学期结束或大型活动都要签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
（七）成幼教工作成绩突出
1.幼教工作有序开展：组织观摩研讨、政治学习等活动促使幼儿教师不断提高教育教学能力；召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标要求，支持幼儿园的工作；组织教师进行自制玩具、教具等评比活动，不但提高教师的专业技能，丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象；通过半年的紧张施工，新城幼儿园目前主体工程已完成，预计2015年秋季投入使用。
2.成教工作成绩显著：培训制作成人教育视频，参加全国竞赛； “成人教育培训服务三项国家标准”业务知识大赛获市级组织奖，7人获一等奖；全国农村成人教育专业委员会“县级工作站”；被区教育局授予全民终身学习“网上行”先进单位； “赣榆学习在线”推广应用先进单位，5人获“学习之星”；首批全国老年远程教育先进收视点。
XX中心小学
二〇一四年十二月三十一日
校长室〔2014〕10号
2014年度学校工作报告
一年来，在镇党委、政府和上级教育行政部门的正确领导下，全校认真学习领会党的十八届四中全会会议精神，扎实转变工作作风，务实推进更高水平教育现代化建设，坚持改革创新，狠抓工作落实，加强规范管理，坚持走科学发展、内涵发展、特色发展、均衡发展之路，圆满完成了各项工作任务，知名度不断上升、品牌效应日益彰显。
一、主要成绩
1.第二届全国百强特色学校；
2.省首批课程基地；
3.省书法教育先进单位；
4.省金钥匙“校园之间”智力竞技活动（第四赛区）优秀组织奖;
5.市教学质量奖；
6.市基础教育教学成果一等奖；
7.市中小学博客群组测评二等奖;
8.市中小学网站测评二等奖;
9.市中小学自护剧比赛一等奖；
10.市书法领航学校；
11.市廉政文化进校园示范点；
12.市“教师节祝福短信”活动优秀组织奖；
13.市“安全短信”活动优秀组织奖；
14.市学校教育博客应用成果展评二等奖；
15.“墨韵书法社团”市十佳社团;
16.市“依法治校”示范校；
17.“千师送教”江苏省经典诵读进社区到乡镇优秀活动评选三等奖;
18.区第六届中小学网络读书活动荣获团体奖;
19.区“红领巾读书”征文活动中获优秀组织奖;
20.区中小学“伟人故事”与“美丽中国”主题征文活动优秀组织奖;
21.区中小学“百位名师百节好课百乡行”优秀组织单位;
22.区教育宣传工作先进集体;
23.区“喜看家乡新变化 我与祖国共美丽”主题活动荣获优秀组织奖;
24.区首届微课竞赛优秀组织奖；
25.第16届全国“推普周”赣榆区系列活动组织奖;
26.区“中华经典诵读进社区到乡镇活动”优秀组织奖;
27.区“金色鼓号，与梦同行”少先队鼓号队大赛一等奖;
28.区教学先进单位；
29.社会教育先进单位，社会教育目标管理优秀奖；
30.区幼教工作先进校；
31.赣榆区特色学校；
32.2014年度基层学校关工委工作常态化建设合格单位；
33.区“爱学习爱劳动爱祖国”主题教育活动优秀组织奖；
34.区德育工作先进集体。
二、具体做法
(一)加强德育与作风建设，提升师生形象
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以“墨韵润童心”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
1.充分发挥少先队的管理职能。今年，学校健全了少先队的组织机构，
成立了 “红领巾监督岗”、“纪律卫生督查岗”等组织，课间监督岗的队员在校园内巡视监督检查纪律卫生等常规，加大对学生的常规管理力度，每天坚持进行纪律、卫生、放学路队等常规检查，实行一天一小结，一周一公布，促进了校园环境的美化。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。
2.充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用。语文、数学、科学、品生、品社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义教育。音乐、体育、美术等课结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人的特点。本年度还承办了全区少先队班队公开课活动和少先队活动课评比，择优推荐参加区以上比赛，组织“美丽中国”国家版图知识竞赛和少儿手绘地图大赛的选拔赛，开展“少年号角杯”少先队最活动征集活动和“经典诵读艺术进校园”活动，“金色号角”鼓号队比赛活动，通过活动提高了我校德育效果。
3.开展“学家风、重礼仪、树形象”文明礼仪活动。本年度，把文明礼仪教育作为德育工作的一项重要内容来抓，春季学校邀请了教育局初教科的领导参加了我校的“学家风、重礼仪、树形象”文明礼仪活动启动仪式，在全校内举行了不同形式的“八礼四仪”教育活动，如文明礼仪教育专栏、讲故事、演讲、文明格言书写、家风评比等。到学生家和教师家录制家风，组织师生观看，用身边的人和事教育影响师生，收到很好的效果。开展了以年级为单位的情景剧、“八礼四仪”知识竞答比赛，选拔优秀的节目参加区级比赛，情景剧获市一等奖，情景剧和知识竞答获区一等奖。通过一系列活动师生的文明礼仪行为得到了提高,讲文明重礼仪蔚然成风。
4.加强班子建设,提高工作效率。我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职
工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改 ,得到了上级领导和学生家长的肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。结合党的群众路线实践活动，开展“四风”查摆活动，针对出现的问题进行交流讨论整改，党员领导干部查摆问题，消除隔阂，同事之间工作配合密切了、和谐了，工作有了干劲。
5.加强师德建设,提升教师形象。
一是加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践
二是养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人” 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不抽烟。年底进行教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
三是充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
本年度进一步规范了班主任工作要求，提高了班主任工作质量。通过公开评选优秀班主任和学生最喜爱班主任活动，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。XX老师被评为区级“学生最喜爱的班主任”、XX辅导的三（1）中队被评为优秀班集体。
（二）深化教育教学管理，提高课堂教学效益
1.教学常规管理科学化
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。常规工作常抓不懈，实行量化管理，要求教师提前一周备课。对学生作业全批全改，教导处每周一检查一公布，及时下发简报反馈问题、表扬先进，科学
评价教师的各项工作。
2.抓好高效课堂的打造工作
推进“两段六步”教学范式。XX小学在近20年的书法教育工作中积累了较为丰厚的教学经验，逐渐摸索出独具特色书法课堂教学模式，并在课程开发、团队打造，育人模式和文化建设等方面形成了较为完善的特色体系，学校坚持以人为本、质量立校的办学理念，遵循立足课堂，减负增效的原则，我们下定决心把课堂还给孩子，把时间还给孩子，结合我校实际情况，借助微课、慕课、翻转课堂等新型教学模式，我们探索出基于互联网技术与翻转课堂理论下的高效课堂教学新模式——“两段六步教学法”。在迎接市领航培育学校教学视导过程中，我校“两段六步教学法”受到市领导的高度评价，并将10月、11月定为课改推进月，通过一些列措施深入推进“两段六步”的改革工作。
3.教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
一是提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本年度，积极组织教师到新浦、无锡等各地听专家报告，观摩优质课；邀请师专一附小的骨干教师、区书协书法家等来校讲座，全校教师参与交流互动，提高了教师的业务水平。
二是围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了乡村教师素质提升工程、乡村教师竞技等活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。
三是继续抓好课题研究工作。年初，我校XX等4位老师的个人课题在市教科所立项并进行研究，结题材料已准备就绪报市教科所参加结题；另有XXXX两位老师的教育学会课题立项；年底XX等五位教师的市教科所立项课题顺利结题。XX等4位老师的教育学会十二五立项课题顺利结题。
4.电教装备工作再上新台阶
为了迎接微课大赛，共进行了多次微课培训，包括录像剪辑、音频处理、图片处理等，供推荐25件至省，获得区级一等奖5件，二等奖1件，市
级一等奖1件，省级三等奖1件，切实提高了教师信息技术水平。为了做好英语微博创作工作，利用集体备课时间对全体英语教师进行多次培训和督促。根据区教育局和柘汪小学2014年度信息技术考核方案安排，组织教师网络培训和完小自主培训8次。并利用集体备课时间组织老教师培训实物投影的使用；暑假组织全体教师参加电子白板培训，并全员达标。组织、培训教师参加县教育局办公室的微博达人秀活动，经过筛选并推荐19则至区；组织师生参加“教师节祝福短信”和“安全短信”活动，均获得组织奖；在江苏省“喜看家乡新变化，我与祖国共成长”主题读书活动中，我校获得优秀组织奖，
根据现代化示范区创建精神和我校课改需要，我校切实抓好“三通两平台”工作，实现了校校通、班班通网络、89人开通了教育博客；省公共资源平台2014年度上传资源2000余件，在全区排第一名；专用室全部采用电子平台管理，使效率更高，数据更清晰。
本年秋季我校设立了一个信息化试点班级。光纤直通班级，安装了两台千兆路由器、多媒体讲台等。本班全体学生使用平板电脑预习、上课、完成作业，学生兴趣、新的教学范式和高度的信息化使教学效率大大提高。区教育局XXXXXXXX等专程前来考察建设工作。
（三）学校管理工作再创新思路
1.创新管理模式。我校打破以往的学校常规管理方法，上半年后勤中层干部试行轮值校长制度。每一位中层轮值校长一周与前勤校长一起管理学校日程工作，一天中，轮值校长要在早晨七点到校，晚六点半离校，按照校长一日常规去管理学校，为学校发展建言献策，共同提高管理水平，取长补短。一周的轮值校长完成后，还要写出这一周在管理过程中发现的问题及解决的方法。下半年实行值班与轮值合并制度，这一举措大大调动了中层教干的工作积极性和责任感，提升了他们的自身素养，收到了较好的效果。
2.搭建短信互动平台。继续做好校长与教师短信互动交流沟通。每天校长利用“校信通”这一平台，针对学校管理等诸多方面问题经验向全体
教师发一条短信，短信的内容丰富充实，既有表扬也有建议。老师们有了问题也可以直接回复给校长。短信平台的建立，为学校管理提供了便利，也在教干和教师之间建立起了一座沟通桥梁。
3.继续实施《轮岗交流制度》。自2013年9月份开始实施至今，已有近30名教师进行了轮岗交流。教师队伍配置更加优化，有限的师资资源得到了整合，培养、锻炼了优秀骨干教师，推进了各完小、教学点均衡发展，推进了教育公平的步伐，通过期末学业测试、学校考评等各种教育教学活动我们不难发现这一举措是很有成效的。
4.加大资金投入，改善办学条件。在学校办学经费相对紧张的情况下，先后投资近20多万元，用于改善学校的办学条件，投资1万元对办公用房进行了改造；对中心小学教室门进行了油漆，展厅安装空调2台，对所有完小、教学点办公室安装了空调，总计投资4万元；为了保证学校排水通畅，投资5千元对下水道添加盖板和清理；水电维修1.5万元，铺设草坪200多平方米，更换部分水杉和女贞，总计投资0.4万元；会议室购置新的会议桌一套，投资1万元。此外通过积极与各村联系，并得到了XX村、XX村的大力支持，修缮校舍总投资30余万元。这些资金的投入，进一步提升了我校的办学条件。
（四）特色办学引领学校发展
1．书法教育。在特色建设过程中，我校专门成立了以校长为组长的书法教育特色工作领导小组，着力打造以书法教育为主题的墨韵团队。认真落实省课程基地的各项工作，做大做强书法教育这块名片，为了使书法教学的常态管理科学化，学校继续实施《教师写字教学绩效考核制度》、《班级写字教学月评制度》、《学校写字工作目标考核制度》。
在课程设置上，做到“长短结合”，学校以赵体书法为主要内容开设了长短不同的两种写字课，长课即1—2年级每周开设2节硬笔书法课；3－6年级每周开设2节毛笔书法课，短课即每天的上下午各半小时的书法练习课。两种课型均列入课程表和时间表，纳入教学常规管理。在课堂教学模式上，经过多年的研究，我们逐渐摸索出了书法指导课、书法评讲课、书法鉴赏课、书法活动课等几种行之有效的写字课堂教学模式。
2.选课走班。在此基础上，我们依据国家课程标准，结合我校特色发展，在国家必修课程的基础上，将综合实践活动及校本课程进行整合，开发适合我校特色及学生发展需要的课程，在三年级实行“选课走班”制度。具体是依据学校发展需要及学生的个性特长，学校组织教师开发书法与艺术、书法与国学、书法与经典、书法与体育、 国际数棋、综合探究、文明礼仪、手工制作、数字绘画、器乐、舞蹈、话剧、摄影、管乐、武术、乒乓球等16个科目的拓展课程。结合具体实际将这16个科目划分为：拓展必选、拓展必修、拓展选修三大类。
（五）体卫艺工作有序开展
本年度，紧紧围绕《学校艺术教育工作规程》和体育、艺术“2﹢1”项目深入开展学校体卫艺工作，通过“墨之韵”校园文化节系列活动推进“墨润童心”文化建设，展现“墨之韵”文化成果，彰显学校办学特色，提升学校文化底蕴；全面贯彻了《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》、《江苏省未成年人精神文明建设》精神，先后组织师生体检，小学生国家体质健康达标测试，举办2014春季田径运动会，庆祝“五一”教职工趣味体育比赛，举办墨之韵“六一”素质教育成果表演及学生成长仪式等大型活动，开展了“经典诵读艺术进校园”等活动，丰富了师生的精神生活，素质教育得到了进一步升华。
（六）安全工作扎实有效
1.加强门卫管理及值班工作
加强对保安人员的管理。本年度通过与镇政府协调，镇里为村级完小、教学点配备了专职保安，村小的安全得到了保障。他们24小时坚守在岗位上，对外来人员及外出校园人员实行严格的登记与汇报制度。各校都能在学生上下学期间安排值班老师做好学生上下学的安全工作。中心校在学生上下学期间有教师志愿者组织疏通引导学生上下学，有力保障了学生的安全，志愿者护送队已成为我校一道靓丽的风景线。
2.深入排查，整改隐患
安全办坚持每月都对学校进行安全大检查，各完小的完小校长和安全员每周都对学校的隐患及黑校车进行排查，并及时将排查情况汇总上报安
全办，对自己学校的隐患情况进行整改，并对整改情况进行汇报，对于自己不能整改的，也要提出整改意见一并报至安全办。
3.建立健全安全工作机制
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，完小、幼儿园多次开展防震、防火疏散演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。每到开学、学期结束或大型活动都要签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
（七）成幼教工作成绩突出
1.幼教工作有序开展：组织观摩研讨、政治学习等活动促使幼儿教师不断提高教育教学能力；召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标要求，支持幼儿园的工作；组织教师进行自制玩具、教具等评比活动，不但提高教师的专业技能，丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象；通过半年的紧张施工，新城幼儿园目前主体工程已完成，预计2015年秋季投入使用。
2.成教工作成绩显著：培训制作成人教育视频，参加全国竞赛； “成人教育培训服务三项国家标准”业务知识大赛获市级组织奖，7人获一等奖；全国农村成人教育专业委员会“县级工作站”；被区教育局授予全民终身学习“网上行”先进单位； “赣榆学习在线”推广应用先进单位，5人获“学习之星”；首批全国老年远程教育先进收视点。
XX中心小学
二〇一四年十二月三十一日