栖息在农历的天空下
四(3)诵读
领1:我们的先人
日出而作,
日落而息,
敏锐地感受着物候的变化。
在春花、夏雨、秋风、冬雪中,
他们和大自然对话,
留下了一首首伟大的诗歌。
这些诗歌,
是专属于我们中国人的心灵情感和生活方式的。
领2:从去年冬至开始,
我们跟随宋老师的引领,
行走在农历的天空下,
穿越着一首又一首古典诗词,
亲近自然,
亲近诗歌,
诗意地栖居在大地上,
生命完全向着诗歌,
向着大自然
敞开。
领合:听,我们的穿越开始了——(放音乐)
集体:《二十四节气歌》
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更,最多相差一两天,
上半年来六廿一,下半年是八廿三。
领1:冬至阳生春又来,
《小至》 杜甫
天时人事日相催,冬至阳生春又来。
刺绣五纹添弱线,吹葭[jiā](初生的芦苇)六琯[guǎn](古代的乐器)动浮灰。 岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。
领2: 2014年12月23日,冬至第二天,书香星期二的语文课,我们吟诵着杜甫的《小至》,开始了农历天空下的穿行
风劲雪寒孕新春——曾为梅花醉似泥。
小寒时节,我们走过了“梅花诗词”之旅
宋明宸: 《梅花》
王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
女生齐: 卜算子·咏梅
【宋】 陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
男生齐: 卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
领2:一样的“卜算子·咏梅”,不一样的胸怀情愫。品味着诗词之韵,感悟着世事纷争。
领1:“淡日寒云久吞吐。”跟随大寒的步伐,我们走进了冰封雪冻的世界。
刘烨: 江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
集体:千山鸟飞绝,万径人踪灭。
刘烨:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
高天: 《问刘十九》
【唐】白居易
绿蚁新醅酒,红泥小火炉。
晚来天欲雪,能饮一杯无。
领2:白雪皑皑,纯洁的世界里,蕴含着独钓老翁的悲郁,朋友情谊的真挚。走进诗歌,便走进了诗人心灵情感和生活方式。 领1:“春度春归无限春”,立春了:
秦冰冰: 立春偶成
宋·张轼
律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。
便觉眼前生意满,东风吹水绿参差。
王玺榕: 《人日立春》
——唐:卢仝
春度春归无限春,今朝方始觉成人。
从今克己应犹及,颜与梅花俱自新。
集体: 京中正月七日 立春
罗隐
一二三四五六七,万木生芽是今日。 远天归雁拂云飞,近水游鱼迸[bèng]冰出。
领2:在自然界,春是温暖,鸟语花香;春是生长,耕耘播种。春天里,我们满怀希望。
女生:一年之计在于春,一日之计在于晨。
男生:一年之计在于春,一生之计在于勤。
集体:一生之计在于青少年时代。
领1:就这样,我们徜徉于雨水时节“沾衣欲湿杏花雨”,聆听“一雷惊蛰始”。惊蛰之后,桃花开了。“桃花流水杳[yǎo](无影无声)然去”,我们的桃花之旅开始了:
李昀凝 : 桃夭
诗经 周南
桃之夭夭,灼[zhuó]灼其华。
之子于归,宜其室家。
尚可欣:桃之夭夭,有蕡[fén](果实多而大)其实,
之子于归,宜其家室。
宋雨霏:桃之夭夭,其叶蓁[zhēn]蓁(草木茂盛的样子)。
之子于归,宜其家人。
林孜: 大林寺 桃花
【唐】白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
集体: 长恨春归无觅处,不知转入此中来。
徐晨翔: 江畔 独步寻花
【唐】杜甫
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
王皓: 题 都城南庄
【唐】崔护
去年今日此门中, 人面桃花相映红。
人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
秦冰冰: 山中 问答
【唐】李白
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅[yǎo]然去,别有天地非人间。
集体: 桃花流水窅[yǎo]然去,别有天地非人间。别有天地非人间。
领2:就这样,诵着诵着,我们走过了“青梅如豆柳如梅”的春分,“踏歌椎骨过清明”,迎来了今天——茶香熏染谷雨花
领1:就这样,诵着诵着,我们走过冬雪、送走春花,即将迎来夏。 我们栖息在农历的天空下,“诗意地栖居在大地上”。
领2:领略“明月松间照,清泉石上流”的宁静,体会 “竹喧归浣女,莲动下渔舟”的美妙。
领合:栖息在农历的天空下,“诗意地栖居在大地上”。我们前行着。 集体:栖息在农历的天空下,“诗意地栖居在大地上”。
栖息在农历的天空下
四(3)诵读
领1:我们的先人
日出而作,
日落而息,
敏锐地感受着物候的变化。
在春花、夏雨、秋风、冬雪中,
他们和大自然对话,
留下了一首首伟大的诗歌。
这些诗歌,
是专属于我们中国人的心灵情感和生活方式的。
领2:从去年冬至开始,
我们跟随宋老师的引领,
行走在农历的天空下,
穿越着一首又一首古典诗词,
亲近自然,
亲近诗歌,
诗意地栖居在大地上,
生命完全向着诗歌,
向着大自然
敞开。
领合:听,我们的穿越开始了——(放音乐)
集体:《二十四节气歌》
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更,最多相差一两天,
上半年来六廿一,下半年是八廿三。
领1:冬至阳生春又来,
《小至》 杜甫
天时人事日相催,冬至阳生春又来。
刺绣五纹添弱线,吹葭[jiā](初生的芦苇)六琯[guǎn](古代的乐器)动浮灰。 岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。
领2: 2014年12月23日,冬至第二天,书香星期二的语文课,我们吟诵着杜甫的《小至》,开始了农历天空下的穿行
风劲雪寒孕新春——曾为梅花醉似泥。
小寒时节,我们走过了“梅花诗词”之旅
宋明宸: 《梅花》
王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
女生齐: 卜算子·咏梅
【宋】 陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
男生齐: 卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
领2:一样的“卜算子·咏梅”,不一样的胸怀情愫。品味着诗词之韵,感悟着世事纷争。
领1:“淡日寒云久吞吐。”跟随大寒的步伐,我们走进了冰封雪冻的世界。
刘烨: 江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
集体:千山鸟飞绝,万径人踪灭。
刘烨:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
高天: 《问刘十九》
【唐】白居易
绿蚁新醅酒,红泥小火炉。
晚来天欲雪,能饮一杯无。
领2:白雪皑皑,纯洁的世界里,蕴含着独钓老翁的悲郁,朋友情谊的真挚。走进诗歌,便走进了诗人心灵情感和生活方式。 领1:“春度春归无限春”,立春了:
秦冰冰: 立春偶成
宋·张轼
律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。
便觉眼前生意满,东风吹水绿参差。
王玺榕: 《人日立春》
——唐:卢仝
春度春归无限春,今朝方始觉成人。
从今克己应犹及,颜与梅花俱自新。
集体: 京中正月七日 立春
罗隐
一二三四五六七,万木生芽是今日。 远天归雁拂云飞,近水游鱼迸[bèng]冰出。
领2:在自然界,春是温暖,鸟语花香;春是生长,耕耘播种。春天里,我们满怀希望。
女生:一年之计在于春,一日之计在于晨。
男生:一年之计在于春,一生之计在于勤。
集体:一生之计在于青少年时代。
领1:就这样,我们徜徉于雨水时节“沾衣欲湿杏花雨”,聆听“一雷惊蛰始”。惊蛰之后,桃花开了。“桃花流水杳[yǎo](无影无声)然去”,我们的桃花之旅开始了:
李昀凝 : 桃夭
诗经 周南
桃之夭夭,灼[zhuó]灼其华。
之子于归,宜其室家。
尚可欣:桃之夭夭,有蕡[fén](果实多而大)其实,
之子于归,宜其家室。
宋雨霏:桃之夭夭,其叶蓁[zhēn]蓁(草木茂盛的样子)。
之子于归,宜其家人。
林孜: 大林寺 桃花
【唐】白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
集体: 长恨春归无觅处,不知转入此中来。
徐晨翔: 江畔 独步寻花
【唐】杜甫
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
王皓: 题 都城南庄
【唐】崔护
去年今日此门中, 人面桃花相映红。
人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
秦冰冰: 山中 问答
【唐】李白
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅[yǎo]然去,别有天地非人间。
集体: 桃花流水窅[yǎo]然去,别有天地非人间。别有天地非人间。
领2:就这样,诵着诵着,我们走过了“青梅如豆柳如梅”的春分,“踏歌椎骨过清明”,迎来了今天——茶香熏染谷雨花
领1:就这样,诵着诵着,我们走过冬雪、送走春花,即将迎来夏。 我们栖息在农历的天空下,“诗意地栖居在大地上”。
领2:领略“明月松间照,清泉石上流”的宁静,体会 “竹喧归浣女,莲动下渔舟”的美妙。
领合:栖息在农历的天空下,“诗意地栖居在大地上”。我们前行着。 集体:栖息在农历的天空下,“诗意地栖居在大地上”。