《做学习的主人》班会教案
活动主题：做学习的主人
活动目的：通过本次班会，调动学生主动学习的积极性，努力做学习的主人。
活动地点： 教室
活动过程：
一、 引言板书：做学习的主人
二、（1）请同学们思考问题：一个事业成功的百万富翁和一个讨饭的人至少在一个方面是完全一样的：他们一天都只有24小时，1440分钟。那么为什么有的人取得了那么大的成就，有的人却一事无成呢？学生自由发言
小结：缺乏时间管理会造成
（2）举例表扬那些在学习的活动中表现积极的同学，使学生从具体的事例中体会到什么是学习的主人。
三、小组讨论怎样做学习的主人？（为何学如何学克服学？）
1．课上专心听讲，认真思考。
2．主动积极地回答老师的提问。
3．遇到问题能想办法解决。
4．对于各科的课外作业认真对待，主动认真的完成，讲究效率。
四、小组代表发言：
五、找平日学习懒惰的同学谈体会。（听听身边的同学如何学习）
六、指名下决心怎样做学习的主人？
1、 组员发言；
2、 组长发言；
3、班委发言；
七、教室小结：
同学们，我们是祖国的未来，肩负着神圣的历史使命，要从现在做起，做学习的小主人。
八、班会活动总结。
《做学习的主人》班会教案
活动主题：做学习的主人
活动目的：通过本次班会，调动学生主动学习的积极性，努力做学习的主人。
活动地点： 教室
活动过程：
一、 引言板书：做学习的主人
二、（1）请同学们思考问题：一个事业成功的百万富翁和一个讨饭的人至少在一个方面是完全一样的：他们一天都只有24小时，1440分钟。那么为什么有的人取得了那么大的成就，有的人却一事无成呢？学生自由发言
小结：缺乏时间管理会造成
（2）举例表扬那些在学习的活动中表现积极的同学，使学生从具体的事例中体会到什么是学习的主人。
三、小组讨论怎样做学习的主人？（为何学如何学克服学？）
1．课上专心听讲，认真思考。
2．主动积极地回答老师的提问。
3．遇到问题能想办法解决。
4．对于各科的课外作业认真对待，主动认真的完成，讲究效率。
四、小组代表发言：
五、找平日学习懒惰的同学谈体会。（听听身边的同学如何学习）
六、指名下决心怎样做学习的主人？
1、 组员发言；
2、 组长发言；
3、班委发言；
七、教室小结：
同学们，我们是祖国的未来，肩负着神圣的历史使命，要从现在做起，做学习的小主人。
八、班会活动总结。