马克思主义学院《毛概三作业》课程作业
怎样建设中国特色社会主义文化
随着世界多极化、经济全球化的深入发展和科学技术的日新月异，文化与政治、经济相互交融的的程度不断加深，与科学技术的结合更加紧密，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。谁占据了文化发展的制高点，谁就能更好的在激烈的国际竞争中掌握主动权。所以文化建设显得尤为重要。
在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义文化。
中国特色社会主义文化的具体内涵是：以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这就从四个基本方面界定了有中国特色社会主义文化，即：一是坚持以马克思主义为指导，确立了先进文化建设的指导思想；二是培育“四有”新人，明确了先进文化建设的总体目标；三是坚持“三个面向”，提出了文化建设的时代要求；四是强调科学的民族的大众的社会主义文化，揭示了中国先进文化建设的本质属性和核心内容。
在建设中，我们要坚持一系列的重要方针和原则。第一，坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。第二，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推近文化创新。第四，坚持立足于当代有继承民族优秀传统文化，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。第五，坚持一手抓繁荣，一手抓管理。
在建设中，我们要明确建设社会主义先进文化的根本任务是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
其中，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。理想是核心和精神支柱；道德是行为的规
范和理想的体现；几率是实现理想、维护道德的重要保证；文化是基础，是形成理想信念、道德情操和纪律观念的重要条件。这四个方面构成了培育社会主义公民的整体标准。建设社会主义先进文化，要始终按照“四有”这样一个整体标准去培养人才，提高人的综合素质，为中国特色社会主义建设提供智力支持和人才支撑。
在建设中，我们要充分认识到，推动社会主义文化大发展和大繁荣，必须把建设社会主义文化核心价值体系作为第一位的任务，努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
其中，马克思主义指导思想是社会主义文化核心价值体系的魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义文化核心价值体系的主题。民族精神和时代精神是社会主义文化核心价值体系的精髓。社会主义荣辱观是社会主义文化核心价值体系的基础。要把社会主义文化核心价值体系贯穿于经济、政治、社会建设的各个领域，融入国民教育和精神教育建设的全过程。
在建设中，我们必须要加强思想道德建设和教育科学文化建设，提高中个中华民族的的思想道德素质和科学文化素质。
要加快建立和完善社会主义思想道德体系，要着力培育文明道德风尚，要把先进性要求同广泛性要求结合起来，要做好进一步加强和改进思想政治工作。大力推进科技进步和创新，坚持自护创新、重点跨越、支撑发展、引领未来，不断增强创新能力，加快建设国家创新体系。坚持科学技术面向经济建设的方针，深化科技体制改革，加强科学普及提高全社会的科学素质。还要形成具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系。加强教育科学文化的建设，坚持实施科教兴国战略，大力发展科学文化事业，加强科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的宣传教育。时以发展为主题，以改革为动力，以体制机制创新为重点，已创造生产更多更好的适应人民群众需求的精神文化产品为目标，深化文化体制改革。要一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业。
青少年是祖国的未来、民族的希望。我们要正确认识国家的前途命运，认清自己的社会责任，确立在党的领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的远大理想和坚定信念，把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命。我们要珍惜年华，刻苦学习，努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学，培养良好的道德品质和文明行为、增强纪律意识和法制观念，做21世纪合格的接班人。
马克思主义学院《毛概三作业》课程作业
怎样建设中国特色社会主义文化
随着世界多极化、经济全球化的深入发展和科学技术的日新月异，文化与政治、经济相互交融的的程度不断加深，与科学技术的结合更加紧密，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。谁占据了文化发展的制高点，谁就能更好的在激烈的国际竞争中掌握主动权。所以文化建设显得尤为重要。
在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义文化。
中国特色社会主义文化的具体内涵是：以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这就从四个基本方面界定了有中国特色社会主义文化，即：一是坚持以马克思主义为指导，确立了先进文化建设的指导思想；二是培育“四有”新人，明确了先进文化建设的总体目标；三是坚持“三个面向”，提出了文化建设的时代要求；四是强调科学的民族的大众的社会主义文化，揭示了中国先进文化建设的本质属性和核心内容。
在建设中，我们要坚持一系列的重要方针和原则。第一，坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。第二，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推近文化创新。第四，坚持立足于当代有继承民族优秀传统文化，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。第五，坚持一手抓繁荣，一手抓管理。
在建设中，我们要明确建设社会主义先进文化的根本任务是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
其中，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。理想是核心和精神支柱；道德是行为的规
范和理想的体现；几率是实现理想、维护道德的重要保证；文化是基础，是形成理想信念、道德情操和纪律观念的重要条件。这四个方面构成了培育社会主义公民的整体标准。建设社会主义先进文化，要始终按照“四有”这样一个整体标准去培养人才，提高人的综合素质，为中国特色社会主义建设提供智力支持和人才支撑。
在建设中，我们要充分认识到，推动社会主义文化大发展和大繁荣，必须把建设社会主义文化核心价值体系作为第一位的任务，努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
其中，马克思主义指导思想是社会主义文化核心价值体系的魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义文化核心价值体系的主题。民族精神和时代精神是社会主义文化核心价值体系的精髓。社会主义荣辱观是社会主义文化核心价值体系的基础。要把社会主义文化核心价值体系贯穿于经济、政治、社会建设的各个领域，融入国民教育和精神教育建设的全过程。
在建设中，我们必须要加强思想道德建设和教育科学文化建设，提高中个中华民族的的思想道德素质和科学文化素质。
要加快建立和完善社会主义思想道德体系，要着力培育文明道德风尚，要把先进性要求同广泛性要求结合起来，要做好进一步加强和改进思想政治工作。大力推进科技进步和创新，坚持自护创新、重点跨越、支撑发展、引领未来，不断增强创新能力，加快建设国家创新体系。坚持科学技术面向经济建设的方针，深化科技体制改革，加强科学普及提高全社会的科学素质。还要形成具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系。加强教育科学文化的建设，坚持实施科教兴国战略，大力发展科学文化事业，加强科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的宣传教育。时以发展为主题，以改革为动力，以体制机制创新为重点，已创造生产更多更好的适应人民群众需求的精神文化产品为目标，深化文化体制改革。要一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业。
青少年是祖国的未来、民族的希望。我们要正确认识国家的前途命运，认清自己的社会责任，确立在党的领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的远大理想和坚定信念，把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命。我们要珍惜年华，刻苦学习，努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学，培养良好的道德品质和文明行为、增强纪律意识和法制观念，做21世纪合格的接班人。