【文本解读】
文章作者是中国近代维新派代表人物梁启超，这是一篇演讲，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。作者针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入的论述了敬业与乐业的重要性，殷切的希望大家发扬敬业、乐业精神，去过人类合理的生活。
课文文采飞扬，学习时应在语境中理解、积累和掌握丰富的词句，结合自己的生活体验来理解含义深刻的句子。 【教学目标】
1、 了解作者的相关知识和写作背景。
2、 品味与领悟“乐业与敬业”精神的主旨，仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。
3、 学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法，理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰
的特点。
4、 了解“敬业与乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。 【教学重点】
学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法，理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 【教学难点】
品味与领悟“乐业与敬业”精神的主旨，仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 【教学准备】 多媒体 【教学方法】 １、朗读法：
通过朗读课文，深入感知，增强感悟。 ２、品读法： 品读课文，理解主旨 3、讨论探究法：
在学生互动交流的基础上，结合生活体验谈谈自己的感受。
【教学课时】 2课时。 〖教学过程〗
第一课时
（教学要点：熟悉作者，练读课文，解决字词，整体感知）
第二课时
（教学要点：论证方法、反思质疑、语言特色）
【文本解读】
文章作者是中国近代维新派代表人物梁启超，这是一篇演讲，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。作者针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入的论述了敬业与乐业的重要性，殷切的希望大家发扬敬业、乐业精神，去过人类合理的生活。
课文文采飞扬，学习时应在语境中理解、积累和掌握丰富的词句，结合自己的生活体验来理解含义深刻的句子。 【教学目标】
1、 了解作者的相关知识和写作背景。
2、 品味与领悟“乐业与敬业”精神的主旨，仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。
3、 学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法，理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰
的特点。
4、 了解“敬业与乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。 【教学重点】
学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法，理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 【教学难点】
品味与领悟“乐业与敬业”精神的主旨，仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 【教学准备】 多媒体 【教学方法】 １、朗读法：
通过朗读课文，深入感知，增强感悟。 ２、品读法： 品读课文，理解主旨 3、讨论探究法：
在学生互动交流的基础上，结合生活体验谈谈自己的感受。
【教学课时】 2课时。 〖教学过程〗
第一课时
（教学要点：熟悉作者，练读课文，解决字词，整体感知）
第二课时
（教学要点：论证方法、反思质疑、语言特色）