家长是学生的启蒙教师，也是学生的第一法律监护人，因此，在教育教学过程中，取得家长的支持，教育过程会很轻松，效果也很明显，正因为这样，处理好和学生家长之间的关系，就显得尤为重要，笔者认为要注意以下几个方面：
一、方法要恰当、态度要诚恳
让家长信服自己，让家长敢于接近自己，不要居高临下，说话要注意语气和表情，让家长感觉亲切随和而又热情，并给家长留下自己的联系电话，希望与家长长期沟通.由于各个家庭具有不同的情况，各个家长具有不同的性格，各个学生也具有不同的特点，所以老师要善于针对不同的家长采取不同的方法。比如，有的家长性格暴躁，动不动就对子女拳脚相加，老师在汇报情况，特别是不好的表现时，语气要婉转，坚持正面教育，并向家长宣传教育孩子的经验.另外，有些家长对子女的教育并不关心，对老师的家访表示冷漠，也有家长对自己孩子的缺点、错误进行辩护，在这种情况下，老师一定要态度诚恳，具有耐心，用自己的热忱去感化家长，争取家长的合作。
二、对学生要一分为二，对家长要一视同仁
老师向家长反映学生在校表现时，要坚持一分为二的辩证方法.既要讲优点，也要讲缺点，特别是在校表现差的学生，向家长汇报时，首先要找出学生的长处和优点，对他们和闪光点给予肯定，然后再婉转指出其不足这处，诚恳而耐心地说服家长采取更好的教育孩子的方法.不能把家访变成单纯的“告状”，这样会引起家长的反感和学生的对抗情绪.另外老师对家长要做到一视同仁，对自己熟悉的或关系较密切的或有地位的家长，家访时不能只讲学生的优点，不讲缺点，对自己关系不太密切的或地位较低的家长，也要以诚相待，这样老师才可以在全体学生和家长面前，树立良好的形象，提高家访的效果和增强教育的力量。
三、家访也是与家长沟通的重要手段
家访前做好充分的准备， 如：孩子的学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等.家访一般不要回避学生，最好让学生在场，一起交流.在家访中，常常会出现这样一些情况，老师或家长汇报学生时，由于学生不在场，事后再去找学生了解、核实，学生往往不予承认，或随便解释一遍，使得老师和家长无法弄清事实真相，达不到教育的目的，如果学生在场，就可以避免这一情况，使一些问题及时得到澄清和解决，而且还可以增强学生对老师的信任感，解除学生的顾虑，使学生当场受到教育。
四、定期召开家长会
家长会是密切老师和学生家长的联系，相互沟通情况，集体进行工作的基本形式，这是学校、班级、家庭统一教育的重要手段。定期召开家长会，可以为在不同的岗位工作、互不相识的家长提供一个相互交流，共同探讨教育方法的好机会，沟通学校与家长、老师与家长、家长与家长之间的联系，使更多的有利于学生教育的信息得到交流，增强学生家长的教育义务感和社会责任感。家长会一般每学期举行两次，时间大致在开学初和期中考试后，开学初主要向家长介绍学校和班级本学期的工作计划，听取家长的意见和要求；期中考试后主要向家长汇报学校和班级的工作情况，介绍班级同学的思想情况、学习生活情况，并听取家长的意见；向家长宣讲先进的教育方法、教育理论，组织家长交流教育子女的经验和体会；还可以向家长展示本班的教育成果，如获得了哪些成绩，得了哪些奖状，使家长更加具体地了解子女在德智体几方面的发展情况，进一步关心和支持学校与班级的教育教学工作。另外，要开一次成功的家长会，还必须注意以下几个问题：
（1）会前要有充分的准备，确定好会议的目的和任务，以及重点要解决的问题，准备好各种材料和发言的提纲，考虑好会议的形式，并提前通知学生家长，时间一般按排在周末或晚上，使绝大部分家长都能参加。
（2）老师在讲话中，一定要以平等、协商的态度与家长商议问题，不能把学生中出现的问题全部推给家长。
（3）对待学生中出现的问题应持的科学分析的态度，个别学生中出现的问题不要公开在家长会上点名，而应个别交谈。
五、建立与家长固定的联系
这是老师与学生家长这间关系的重要途径，是老师与学生家长彼此协调的重要方法，固定联系的形式很多，一是可以建立家长委员会，这是充分调动家长工作积极性的有效方法，它可以由家长推选产生，也可以由老师根据学生的不同类型或家长的不同身份挑选几名家长代表组成，它的主要任务是协助老师做好与家长的联系工作，及时向老师反映家长的意见和要求，配合老师搞好校外活动，它定期召开会议，相互通报情况，解决教育上的特殊问题，有时也可以走访一些家长，帮助老师做一些家长的工作，家长委员会人数不宜过多，5—7人为宜。二是举办家长学校，这是帮助家长解决教育子女中遇到的一些问题的好方法，对于提高家长的教育水平有着很重要的作用，他可以系统地讲授一些教育子女的方法，交流教育子女的好经验和存在的问题，开展家庭教育问题的专题研究等。
总之，只要我们用爱心对待学生，用诚心对待家长，让家长真心实意地感觉到你是一名有责任心的老师，把孩子交给这样的老师他们放心，那么就一定能得到家长的理解、支持和配合，老师与家长的关系会更和谐。
家长是学生的启蒙教师，也是学生的第一法律监护人，因此，在教育教学过程中，取得家长的支持，教育过程会很轻松，效果也很明显，正因为这样，处理好和学生家长之间的关系，就显得尤为重要，笔者认为要注意以下几个方面：
一、方法要恰当、态度要诚恳
让家长信服自己，让家长敢于接近自己，不要居高临下，说话要注意语气和表情，让家长感觉亲切随和而又热情，并给家长留下自己的联系电话，希望与家长长期沟通.由于各个家庭具有不同的情况，各个家长具有不同的性格，各个学生也具有不同的特点，所以老师要善于针对不同的家长采取不同的方法。比如，有的家长性格暴躁，动不动就对子女拳脚相加，老师在汇报情况，特别是不好的表现时，语气要婉转，坚持正面教育，并向家长宣传教育孩子的经验.另外，有些家长对子女的教育并不关心，对老师的家访表示冷漠，也有家长对自己孩子的缺点、错误进行辩护，在这种情况下，老师一定要态度诚恳，具有耐心，用自己的热忱去感化家长，争取家长的合作。
二、对学生要一分为二，对家长要一视同仁
老师向家长反映学生在校表现时，要坚持一分为二的辩证方法.既要讲优点，也要讲缺点，特别是在校表现差的学生，向家长汇报时，首先要找出学生的长处和优点，对他们和闪光点给予肯定，然后再婉转指出其不足这处，诚恳而耐心地说服家长采取更好的教育孩子的方法.不能把家访变成单纯的“告状”，这样会引起家长的反感和学生的对抗情绪.另外老师对家长要做到一视同仁，对自己熟悉的或关系较密切的或有地位的家长，家访时不能只讲学生的优点，不讲缺点，对自己关系不太密切的或地位较低的家长，也要以诚相待，这样老师才可以在全体学生和家长面前，树立良好的形象，提高家访的效果和增强教育的力量。
三、家访也是与家长沟通的重要手段
家访前做好充分的准备， 如：孩子的学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等.家访一般不要回避学生，最好让学生在场，一起交流.在家访中，常常会出现这样一些情况，老师或家长汇报学生时，由于学生不在场，事后再去找学生了解、核实，学生往往不予承认，或随便解释一遍，使得老师和家长无法弄清事实真相，达不到教育的目的，如果学生在场，就可以避免这一情况，使一些问题及时得到澄清和解决，而且还可以增强学生对老师的信任感，解除学生的顾虑，使学生当场受到教育。
四、定期召开家长会
家长会是密切老师和学生家长的联系，相互沟通情况，集体进行工作的基本形式，这是学校、班级、家庭统一教育的重要手段。定期召开家长会，可以为在不同的岗位工作、互不相识的家长提供一个相互交流，共同探讨教育方法的好机会，沟通学校与家长、老师与家长、家长与家长之间的联系，使更多的有利于学生教育的信息得到交流，增强学生家长的教育义务感和社会责任感。家长会一般每学期举行两次，时间大致在开学初和期中考试后，开学初主要向家长介绍学校和班级本学期的工作计划，听取家长的意见和要求；期中考试后主要向家长汇报学校和班级的工作情况，介绍班级同学的思想情况、学习生活情况，并听取家长的意见；向家长宣讲先进的教育方法、教育理论，组织家长交流教育子女的经验和体会；还可以向家长展示本班的教育成果，如获得了哪些成绩，得了哪些奖状，使家长更加具体地了解子女在德智体几方面的发展情况，进一步关心和支持学校与班级的教育教学工作。另外，要开一次成功的家长会，还必须注意以下几个问题：
（1）会前要有充分的准备，确定好会议的目的和任务，以及重点要解决的问题，准备好各种材料和发言的提纲，考虑好会议的形式，并提前通知学生家长，时间一般按排在周末或晚上，使绝大部分家长都能参加。
（2）老师在讲话中，一定要以平等、协商的态度与家长商议问题，不能把学生中出现的问题全部推给家长。
（3）对待学生中出现的问题应持的科学分析的态度，个别学生中出现的问题不要公开在家长会上点名，而应个别交谈。
五、建立与家长固定的联系
这是老师与学生家长这间关系的重要途径，是老师与学生家长彼此协调的重要方法，固定联系的形式很多，一是可以建立家长委员会，这是充分调动家长工作积极性的有效方法，它可以由家长推选产生，也可以由老师根据学生的不同类型或家长的不同身份挑选几名家长代表组成，它的主要任务是协助老师做好与家长的联系工作，及时向老师反映家长的意见和要求，配合老师搞好校外活动，它定期召开会议，相互通报情况，解决教育上的特殊问题，有时也可以走访一些家长，帮助老师做一些家长的工作，家长委员会人数不宜过多，5—7人为宜。二是举办家长学校，这是帮助家长解决教育子女中遇到的一些问题的好方法，对于提高家长的教育水平有着很重要的作用，他可以系统地讲授一些教育子女的方法，交流教育子女的好经验和存在的问题，开展家庭教育问题的专题研究等。
总之，只要我们用爱心对待学生，用诚心对待家长，让家长真心实意地感觉到你是一名有责任心的老师，把孩子交给这样的老师他们放心，那么就一定能得到家长的理解、支持和配合，老师与家长的关系会更和谐。