小学科学实践与探究竞赛测试
班级：姓名：组号：分数： 一、斜面的研究: 实验一：
实验一：
（1）实验一改变的条件是，不改变的条件是。 （2）实验二改变的条件是，不改变的条件是。
（3）分析实验一的数据，“？”处应该填，我的理由是。我发现沿斜面A提升物体
比直接提升用的力要，所以斜面能。
（4）分析实验二的数据，可以知道四个斜面中坡度最大的是。 （5）综合实验一和实验二，能得出以下结论：。
二、电磁铁的磁力
28.（8分）右图是电磁铁实验装置图，请回答问题。 ⑴ 要研究电磁铁磁力大小与线圈数量的关系应选
择装置和，在实验中改变的条件是，应保持不变的条件是 (至少两项)，得出的结论是。
⑵ 测得甲乙丙三个装置吸大头针数量如下，请选择装置序号写在相应方框内：
（3极被排斥了，可以判断电磁铁的钉帽是极。改变电磁铁磁极最简单的方法是。 三、抵抗弯曲
1、实验前教师没有布置任何要求的情况下，某小组完成的纸梁与抗弯曲能力的
实验记录表：
（1）将实验记录表填写完成。
（2）本实验研究的是：纸梁的与抗弯曲能力的关系。
（3）在记录表提供的数据中，请圈出一个错误的数据，分析可能是什么原因造
成的：
（4）在实验过程中，当垫圈放到第五个，纸梁碰到了底部，我们应该记个。 （5）一倍宽的纸梁实测中发现有时只能承受0个垫圈，说明纸梁没有承受能力，
说说你的看法
（6）这是某个小组的记录表，汇总全班的数据发现每个组的差异比较大，而老
师提供给大家的材料是一样的，这可能是什么原因造成的呢？（写出两点）
四、下面的三座桥都只有一个简单的桥面，现在需要增加桥面的承受力，请你设计三种方案，在图上画下来，并说明运用了哪种结构和这样设计的优点。
小学科学实践与探究竞赛测试
班级：姓名：组号：分数： 一、斜面的研究: 实验一：
实验一：
（1）实验一改变的条件是，不改变的条件是。 （2）实验二改变的条件是，不改变的条件是。
（3）分析实验一的数据，“？”处应该填，我的理由是。我发现沿斜面A提升物体
比直接提升用的力要，所以斜面能。
（4）分析实验二的数据，可以知道四个斜面中坡度最大的是。 （5）综合实验一和实验二，能得出以下结论：。
二、电磁铁的磁力
28.（8分）右图是电磁铁实验装置图，请回答问题。 ⑴ 要研究电磁铁磁力大小与线圈数量的关系应选
择装置和，在实验中改变的条件是，应保持不变的条件是 (至少两项)，得出的结论是。
⑵ 测得甲乙丙三个装置吸大头针数量如下，请选择装置序号写在相应方框内：
（3极被排斥了，可以判断电磁铁的钉帽是极。改变电磁铁磁极最简单的方法是。 三、抵抗弯曲
1、实验前教师没有布置任何要求的情况下，某小组完成的纸梁与抗弯曲能力的
实验记录表：
（1）将实验记录表填写完成。
（2）本实验研究的是：纸梁的与抗弯曲能力的关系。
（3）在记录表提供的数据中，请圈出一个错误的数据，分析可能是什么原因造
成的：
（4）在实验过程中，当垫圈放到第五个，纸梁碰到了底部，我们应该记个。 （5）一倍宽的纸梁实测中发现有时只能承受0个垫圈，说明纸梁没有承受能力，
说说你的看法
（6）这是某个小组的记录表，汇总全班的数据发现每个组的差异比较大，而老
师提供给大家的材料是一样的，这可能是什么原因造成的呢？（写出两点）
四、下面的三座桥都只有一个简单的桥面，现在需要增加桥面的承受力，请你设计三种方案，在图上画下来，并说明运用了哪种结构和这样设计的优点。