2012——2013 年度第二学期碧波实小附属幼儿园 大（7）班主题活动计划（三）
主题名称： 再见吧，幼儿园》 《 年 龄 班： 大班 预设时间： （五）周 5 月 20 日——6 月 21 日
主题说明
童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代，也是许多人长大成人之后， 回头眷恋不已的寻梦园。经过三年在幼儿园的学习生活，我们的大班幼儿即将离开 幼儿园，告别老师和同伴，进入下一阶段的小学生活。孩子们将通过回忆在幼儿园 的成长过程，体验成长的快乐，感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮 助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事情，来表达自己对幼儿园的热 爱之情。从而懂得应该珍惜幼儿园三年的时光，激发他们成为小学生的愿望。 1、知道“六一”是国际儿童节，能积极参与讨论与策划，确定节日活动方案，能积极 准备节日活动。 2、感受他人对自己的爱，乐于与朋友进行情感交流，会用恰当的方式表达对其他小朋 友及弟弟妹妹的关怀。 3、积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。 4、知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定 的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。 5、感谢幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼 儿园做力所能及的事情，来表达自己对幼儿园的热爱之情。 6、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书，愿意接受有难 度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。 7、用各种演唱形式表现歌曲的结构，用美好的歌声抒发对幼儿园与教师的浓浓深情。 8、知道自己即将升入小学，成为一名光荣的小学生，做好心理准备，努力使自己成为 自信、开朗的小学生。
主题目标
活动领域
活动内容
科学：变魔术（综合 P210 ）变化（教参 P116） 动物的天敌和朋友 (百科 P433) 彩色的阳光 (百科 P444) 夏季的 服装（新时代 P278） 计算：一样多 学习用品 快乐书店 争做小学生 假如我是——（谈话）(百科 P 437) 拍手歌（儿歌） (百科 P439) 你喜欢夏天吗？（谈话） （P456）毕业诗（百科 P420）小猪和十只蚊子 （百科 P411） 早阅：小时候（幸福）兔奶奶的摇椅（看图讲述教参 P42）是谁留下的痕 迹（幸福）团结歌 诗歌（教参 P46） 认识文具和学具 (百科 P367) 我的书包(综合 P230) 我喜欢幼儿园的——(百科 P422) 毕业典礼(综合 P256) 书是我们的好朋友（新时代 P245）
科学
主要 学习 活动
语言
社会
快乐的六一(综合 P208) 老师再见了（百科 P425） 画地球（百科 P361
） 艺术
毕业歌(综合 P240) 小小音乐会(综合 P255)
制作小礼品(综合 P214) 地球村的孩子们(综合 P206) 上小学后，我想-----(综合 P234 ) 我的名片(综合 P249) 我的好朋友写真集(百科 P448) 运西瓜(综合 P256) 沙包乐(综合 P207) 二选一：过个愉快的暑假(百科P454) 我要成为小学生了(综合P256) 小鲤鱼跳龙门(综合P251) 快乐的赤脚游戏(综合P254)
健康
自 创造 主 性游 性 戏 游 区域 戏 活动 活 其他 动 游戏
主题环境布置： 1、布置专栏“我们在长大” ，将幼儿三年来的成长情况以照片的形式进行展览，引导 幼儿在课余时间看看说说自己成长的故事。 2、在主题墙布置“快乐的六一”和“地球村的孩子们” ，鼓励幼儿大胆说说自己在六 一快乐的事情。 3、收集少先队员活动的图片、照片并布置专栏，扩大幼儿对小学、少先队的认知范围， 激发幼儿做小学生、带红领巾的愿望。 游戏环境布置： 1、进一步丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记，如正确看书的图示，引导幼儿爱惜 图书，养成良好的阅读习惯。 2、美工区中，提供多种美工材料，满足幼儿制作纪念品、礼品的需要。 3、建构区中，收集纸盒、瓶子、积木等，能用辅助材料建造未来的小学，如空中小学、 飞行小学等。 4、生活区，学习整理书包里的物品，摆放整齐。 1、散步时带领幼儿参观幼儿园园内及各班节日环境，观察老师和幼儿园其他工作人员 为节日活动所做的工作，体验老师与家人给予积极的关爱。 2、天气炎热多饮水，不在太阳下暴晒，增强幼儿自我保护意识。提醒幼儿不做剧烈运 动。 3、利用餐前、离园前等安静活动的时间给幼儿讲述科学家的故事，培养幼儿爱学习的 习惯。 4、把新书包、文具、学具带到幼儿园，向同伴介绍自己的学习用品，然后进行整理书 包比赛。 5、 课间、餐后休息时，不吵闹、喧哗，和同伴安静友好游戏。 6、散步时带领幼儿参观小学，了解哥哥姐姐中午在干些什么，为即将步入小学打下基 集体规则游戏： 专用室活动：
环境创设 （主题墙 和游戏环 境）
日常生活
础。 1、利用晚上休息时间，对孩子表演的节目给予辅导。 2、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观，或让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的 小学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。 3、和孩子一起准备书包以及学习用品，帮助幼儿了解每种学习用品的名称和用途，指 导孩子学习整理书包。 4、关注幼儿夏令卫生情况，防止消化道疾病的发生。 5、晚间可带孩子在附近公园或郊外散步，感受夏日夜晚的景色。
家园互动
填写说明： 特色课程 对班级特色教育内容的规划，
体现与主题活动的有机渗透。 （没有就不要填写） 主题活动的反思与建议： 主要涉及对主题活动实施的评价，内容可以有对主题实施的得失总结、幼儿 发展状况分析，其他需要注意问题的提醒等； 主题反思 对主题内容的调整与建议：
附主题活动照片：
2012——2013 年度第二学期碧波实小附属幼儿园 大（7）班主题活动计划（三）
主题名称： 再见吧，幼儿园》 《 年 龄 班： 大班 预设时间： （五）周 5 月 20 日——6 月 21 日
主题说明
童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代，也是许多人长大成人之后， 回头眷恋不已的寻梦园。经过三年在幼儿园的学习生活，我们的大班幼儿即将离开 幼儿园，告别老师和同伴，进入下一阶段的小学生活。孩子们将通过回忆在幼儿园 的成长过程，体验成长的快乐，感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮 助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事情，来表达自己对幼儿园的热 爱之情。从而懂得应该珍惜幼儿园三年的时光，激发他们成为小学生的愿望。 1、知道“六一”是国际儿童节，能积极参与讨论与策划，确定节日活动方案，能积极 准备节日活动。 2、感受他人对自己的爱，乐于与朋友进行情感交流，会用恰当的方式表达对其他小朋 友及弟弟妹妹的关怀。 3、积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。 4、知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定 的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。 5、感谢幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼 儿园做力所能及的事情，来表达自己对幼儿园的热爱之情。 6、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书，愿意接受有难 度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。 7、用各种演唱形式表现歌曲的结构，用美好的歌声抒发对幼儿园与教师的浓浓深情。 8、知道自己即将升入小学，成为一名光荣的小学生，做好心理准备，努力使自己成为 自信、开朗的小学生。
主题目标
活动领域
活动内容
科学：变魔术（综合 P210 ）变化（教参 P116） 动物的天敌和朋友 (百科 P433) 彩色的阳光 (百科 P444) 夏季的 服装（新时代 P278） 计算：一样多 学习用品 快乐书店 争做小学生 假如我是——（谈话）(百科 P 437) 拍手歌（儿歌） (百科 P439) 你喜欢夏天吗？（谈话） （P456）毕业诗（百科 P420）小猪和十只蚊子 （百科 P411） 早阅：小时候（幸福）兔奶奶的摇椅（看图讲述教参 P42）是谁留下的痕 迹（幸福）团结歌 诗歌（教参 P46） 认识文具和学具 (百科 P367) 我的书包(综合 P230) 我喜欢幼儿园的——(百科 P422) 毕业典礼(综合 P256) 书是我们的好朋友（新时代 P245）
科学
主要 学习 活动
语言
社会
快乐的六一(综合 P208) 老师再见了（百科 P425） 画地球（百科 P361
） 艺术
毕业歌(综合 P240) 小小音乐会(综合 P255)
制作小礼品(综合 P214) 地球村的孩子们(综合 P206) 上小学后，我想-----(综合 P234 ) 我的名片(综合 P249) 我的好朋友写真集(百科 P448) 运西瓜(综合 P256) 沙包乐(综合 P207) 二选一：过个愉快的暑假(百科P454) 我要成为小学生了(综合P256) 小鲤鱼跳龙门(综合P251) 快乐的赤脚游戏(综合P254)
健康
自 创造 主 性游 性 戏 游 区域 戏 活动 活 其他 动 游戏
主题环境布置： 1、布置专栏“我们在长大” ，将幼儿三年来的成长情况以照片的形式进行展览，引导 幼儿在课余时间看看说说自己成长的故事。 2、在主题墙布置“快乐的六一”和“地球村的孩子们” ，鼓励幼儿大胆说说自己在六 一快乐的事情。 3、收集少先队员活动的图片、照片并布置专栏，扩大幼儿对小学、少先队的认知范围， 激发幼儿做小学生、带红领巾的愿望。 游戏环境布置： 1、进一步丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记，如正确看书的图示，引导幼儿爱惜 图书，养成良好的阅读习惯。 2、美工区中，提供多种美工材料，满足幼儿制作纪念品、礼品的需要。 3、建构区中，收集纸盒、瓶子、积木等，能用辅助材料建造未来的小学，如空中小学、 飞行小学等。 4、生活区，学习整理书包里的物品，摆放整齐。 1、散步时带领幼儿参观幼儿园园内及各班节日环境，观察老师和幼儿园其他工作人员 为节日活动所做的工作，体验老师与家人给予积极的关爱。 2、天气炎热多饮水，不在太阳下暴晒，增强幼儿自我保护意识。提醒幼儿不做剧烈运 动。 3、利用餐前、离园前等安静活动的时间给幼儿讲述科学家的故事，培养幼儿爱学习的 习惯。 4、把新书包、文具、学具带到幼儿园，向同伴介绍自己的学习用品，然后进行整理书 包比赛。 5、 课间、餐后休息时，不吵闹、喧哗，和同伴安静友好游戏。 6、散步时带领幼儿参观小学，了解哥哥姐姐中午在干些什么，为即将步入小学打下基 集体规则游戏： 专用室活动：
环境创设 （主题墙 和游戏环 境）
日常生活
础。 1、利用晚上休息时间，对孩子表演的节目给予辅导。 2、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观，或让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的 小学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。 3、和孩子一起准备书包以及学习用品，帮助幼儿了解每种学习用品的名称和用途，指 导孩子学习整理书包。 4、关注幼儿夏令卫生情况，防止消化道疾病的发生。 5、晚间可带孩子在附近公园或郊外散步，感受夏日夜晚的景色。
家园互动
填写说明： 特色课程 对班级特色教育内容的规划，
体现与主题活动的有机渗透。 （没有就不要填写） 主题活动的反思与建议： 主要涉及对主题活动实施的评价，内容可以有对主题实施的得失总结、幼儿 发展状况分析，其他需要注意问题的提醒等； 主题反思 对主题内容的调整与建议：
附主题活动照片：